ДВНЗ

«Тернопольский государственный медицинский университет

имени И.Я. Горбачевского»

Учебно-научный институт медсестринства

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по третьей дисциплине “Медсестринство в cемейной медицине”

Кафедра клинической иммунологии, аллергологии и общего ухода

Специальность 6.120101 “Сестринская дело”

ТЕРНОПОЛЬ 2013
Пояснительная записка и структура дисциплины.

Программа по медсестринство в cемейной медицине для студентов высших медицинских заведений III-IV уровней аккредитации составлена для специальности «Сестринское дело» 6.120101 направления подготовки 1101 «Медицина» в соответствии с действующими нормативными документами. Программа составлена на основании следующих нормативных документов:
- Образовательно-квалификационной характеристики (ОКХ) и образовательно-профессиональных программ (ОПП) подготовки специалистов, утвержденных приказом МОН Украины № 239 от 16.04.03 «Об утверждении составляющих отраслевых стандартов высшего образования по направлению подготовки 1101 - Медицина»;
- Рекомендаций по разработке учебных программ учебных дисциплин, утвержденных приказом МОЗ Украины № 152 от 24.03.2004 «Об утверждении рекомендаций по разработке учебных программ учебных дисциплин» с изменениями и дополнениями, внесенными приказом МОЗ Украины № 492 от 12.10.2004 «О внесении изменений и дополнений к рекомендациям по разработке учебных программ учебных дисциплин »;
- Приказ МЗ Украины № 148 от 31.01.03 «О мерах по реализации положений Болонской декларации в системе высшего медицинского и фармацевтического образования»;
- Экспериментального учебного плана, разработанного на принципах Европейской кредитно-трансферной системы (ECTS) и утвержденного Приказом МОЗ Украины от 31.01.2005 № 52;
- Приказ МЗ Украины № 414 от 2007 «Об изменениях в приказ МЗ Украины № 52 от 31.01.2005».

Среди многочисленным проблемам, которые решает Украина, проблема семейной медицины занимает одно из первых мест.

Семейная медицина теперь только начинается на Украине, но слишком уж давно распространена во всем мире.

Нелегким есть труд семейной медсестры семейной участки. Она должна наблюдать своего пациента от рождения на всю его жизни, владея основами профилактики заболеваний, ухода пациентами разного возраста, деонтологическими навыками общения с членами его семей. Семейная медсестра должна в совершенстве владеть методиками подготовки пациентов к классических методов обследования, должна быть хорошим психологом в решении семейные проблемы, популяризатором здоровый образ жизни. Поэтому введение курса «Медсестринство семейной медицине» есть необходимым в подготовке медицинских сестер.

Видами учебных занятий, согласно учебному плану, являются:
а) лекции;

б)практические занятия;
в) самостоятельная работа студентов (СРС), индивидуальная самостоятельная работа студентов

оценка успеваемости студента по дисциплине является рейтинговой и выставляется по многобальной шкале с учетом оценок усвоения отдельных модулей.
Усвоения темы контролируется на практических занятиях в соответствии с конкретными целями. Рекомендуется применить такие средства диагностики уровня подготовки студентов: компьютерные тесты, решение ситуационных задач, контроль практических навыков.

Итоговый контроль усвоения модуля осуществляется после его завершения. Оценка успеваемости студента по дисциплине является рейтинговой, выставляется по многобальной шкале и имеет определение по системе ECTS и традиционной шкале, принятой в Украине.

Структурирован учебный план

Курс	Семестр	Количество часов					Вид контр.
		Всего	Аудиторных			СПРС
			лекций	практ.	семин.
ИI	3	108	18	42	-	48	экзамен

2.Мета учебной дисциплины.

Основная задача программы - усвоения теоретических знаний и практических умений при наблюдении за больными, профилактике заболеваний, применения правил профессиональной этики и деонтологии, как и формирования активную позицию самих учеников по формированию здоровый образ жизни.

В процессе изучения курса “Общий уход больными и медицинская манипуляционная техника” студент должен:

ЗНАТЬ:

1. Суть понятие “Семейная медицина”.

2. Историю развития и “Семейной медицины”.

3. Роль медицинской сестры семейной медицине.

4. Права и обов’язки сестры участки семейной медицины.

5. Особенности ухода пациентами разных возрастных групп.

6. Деонтологични основы общения со всеми членами семьи пациента.

7. Основную документацию медсестры участки семейной медицины.

УМЕТЬ:

1. Вести обликову и отчотную документацию участке.

2. Вести календарь прививок.

3. Оформить «Уголок здоровья» участке.

4. Определять уровень двигательная активность пациентов разных возрастных групп.

БЫТЬ осведомленным о:

1. Современные принципы организации лечебно-профилактической помощи.

2. Новые лекарственных средств методы диагностики и лечение заболеваний.

3. Современные подхода к проблем планирования семье.

4. Новые приказы министерства и управления охраны здоровья.

Завершается изучения курса по третьей дисциплине “Медсестринство семейной медицине” сборкой экзамена.

2. Содержание программы.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Тема	Количество часов
1.	Семейная медицина – новой отрасли в системе здравья Украины.	2
2.	Патология органов дыхания, уход больными	2
3.	Ишемическая болезнь, стенокардия, инфаркт миокарда.. Артериальные гипертензии..	2
4.	Нарушение сердечного ритм и проводимости.	2
5.	Недостаточность кровообращения.	2
6.	Патология гепато-билиарной системы.	2
7.	Патология органов пищеварения	2
8.	Патология почек и мочевыводящих путей.	2
9.	Патология крови	2

Тематический план практических занятий

№ п/п	Тема	К-тво часов
1.	Организационная структура семейной медицины Оснащение сумки семейного врача, м/с Уход за умираючими и тежелобольными в домашнем стационаре	6
2.	Уход за больными с сердечно-сосудистыми заболеваниями органов дыхания Домашняя диагностика при заболеваниях легких	6
3.	Есенциальна гипертензия, уход больными. Симптоматичные гипертензии Острая сердечная недостаточность Хроническая сердечная недостаточность	6
4.	Наблюдения и уход больными с аритмиями ИБС, стенокардия ИБС, инфаркт Миокарда Уход за ревматологическими больными. Диагностика недостатков сердца.	6
5.	Уход за больными с сердечно-сосудистыми заболеваниями желудка, 12-перстной кишки . Уход за больными с сердечно-сосудистыми заболеваниями гепатобилиарной системы Хронические гепатиты	6
6.	Уход за больными с сердечно-сосудистыми заболеваниями почек. Гломерулонефрити, пиелонефрити	6
7.	Уход за больными с заболеваниями крови	6

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№ п/п	Содержание	Количество часов
1	Организация работы семейной медицинской сестры.	4
2	Документация семейного врачу и семейной медсестры.	4
3	Профилактические прививки.	4
4	Значение анамнеза, физикального, лабораторного обследования пациентов с болезнями органов дыхания.	4
5	Анализ данных лабораторного и инструментального обследования пациентов с артериальной гипертензией. профилактика гипертонической болезни.	4
6	Нарушение ритм и проводимости сердца.	6
7	Хронический панкреатит, диагностические критерии, дифференциальное диагноз, осложнения, показы в хирургическое лечение и профилактика.	6
8	Анализ данных инструментального обследования пациентов с болезнями органов пищеварения.	4
9	Железодефицитная анемия: диагностические критерии, лечения.	6
10	Анализ данных лабораторного и инструментального обследования пациентов с заболеваниями желез внутренней секреции. Профилактика наиболее распространенных эндокринологических заболеваний.	4

Вопрос к экзамену

1 Суть понятие "Семейная медицина".

2. Развитие семейной медицины у Англии.

3. Задача медсестры участки семейной медицины.

4. Этические особенности общения с пациентами детских лет.

5. Этические особенности общения с пациентами старческого возраста.

6. Проблемы, всегда возникающих в с научно-техническим прогрессом и дифференциацией в медицине .

7. Этический кодекс медсестры Украины.

8. Профессиональная деформация медсестры, причины их возникновения.

9. Виды профессиональных нарушений, их на пациентов.

10. Виды ответственности медсестры.

11. Функциональные обязанности медсестры участки семейной медицины.

12. Особенности работы медсестры с пациентами на дома.

ИЗ. Особенности работы медсестры в дневном стационаре.

14. Важность эффективной коммуникации между сестрой и пациентом.

15. Виды диспансеризации пациентов, участие семейной медсестры и ее проведении.

16. Значение иммунизации детского населения участки в предупреждении инфекционных заболеваний. Ведение календаря прививок.

17. Учетная и отчетная документация участке семейного врача, что ведется медсестрой.

18. Понятие болезненности и заболеваемость.

19. Антенатальна и постнатальна профилактика рахиту участке семейной медицины.

20. Роль медсестры самом раннем выявлении онкопатологии участке семейной медицины.

21. Причины возникновения психосоматических болезней, роль медсестры на их предупреждении.

22. Роль семье в формировании здоровья детей.

23. Работа медсестры участки семейной медицины решения социальных и психологические проблемы в семье.

24. Внешние и внутренние факторах риска для здоровья человека.

25. Особенности двигательная активность разных возрастных групп пациентов участки, роль медсестры.

26. Участие медсестры организации лечебного и рационального питания пациентов участке семейной медицины.

27. Роль медсестры в проблемах людей пожилого возраста.

28. Современные подхода к проблем планирования семье.

29. Задача медсестры по профилактике СПИДа участке семейной медицины.

30. Основных принципах закаливания организма, роль медсестры.

31. Основные демографические показатели (рождаемость, смертность, смертность младенцев, природной прирост).

32. Показатели болезненности и заболеваемости населения.

33. Показатели эффективности в деятельности семейного врача.

34. Показатели эффективности диспансеризации (степень охвата населения диспансеризациєю, удельный вес здоровых, стоящих на диспансерном учете, удельный вес больных .стоящих на диспансерном учете).

35. Определение качества диагностики по условиям поликлиники.

36. Общие симптомы инфекционных заболеваний.

37.Механизми передачи возбудителей инфекционным болезням.

38. Ежедневные меры профилактики инфекционным болезням.

39. Диагностика инфекционных заболеваний.

40. Режим, уход, питания больных инфекционной заболеваемости.

41. Понятие эпидемического очага инфекционных заболеваний.

42. Противоэпидемические мероприятия у очага инфекционных заболеваний.

43. Действия медицинской сестры, которая при уходе за больным обнаружила факторы, опасные к существованию.

44. Стресс и психосоматические расстройства.

45. Суицидальная поведение.

46. Тревога и депрессия.

47. Болезнь и больного.

48. Психосоматическая модель возникновения заболевания.

49. Основы сестринского психотерапии.

50. Особенности ухода ВИЧ-инфицированными.

51. Виды ответственность при нарушения трудовой дисциплины.

52. Медицинская и социальная реабилитация пациентов.