МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА ДЛЯ СТУДЕНТІВ 1 КУРСУ
фармацевтичного факультету
ЗАНЯТТЯ № 4 (ПРАКТИЧНЕ – 6 ГОД.)
Тема: Складові інформаційних технологій. Технології створення текстового документу з використанням об’єктів: діаграми, формули, рівняння хімічних реакцій. Спеціальне програмне забезпечення ChemDraw професійної діяльності провізора (фармацевта). Створення структурних хімічних формул з використанням спеціального програмного забезпечення.
Місце проведення: Комп’ютерна лабораторія кафедри медичної інформатики.
Мета: Оволодіти навичками набору і редагування хімічних формул в редакторі ChemDrawPro. Навчити студентів використовувати сучасні інформаційні системи.
Професійна орієнтація студентів.
Редактор Word вважається одним із основних інструментів для ведення текстової документації. Він має широкі можливості з використання різних шрифтів, символів, внесення в документ графічних об'єктів, таблиць, баз даних тощо. Однак серйозні труднощі можуть внинкнути при необхідності включити в документ велике число формул хімічних сполук чи рівнянь реакцій. І тут на допомогу приходять спеціальні редактори хімічних формул. ChemDrawPro від фірми Cembrige soft є одним з найбільш зручних та ефективних редакторів хімічних структур. Програма має розвинуті можливості для створення, редагування та оформлення хімічних формул, схем, рівнянь реакцій практично будь-якої складності. Зокрема є можливість малювати проекції Фішера та Ньюмана, а аткож проводити аналіз намальованих формул з метою вифвлення помилок.
Розвиток сучасної комп’ютерної техніки дав можливість створення електронних мультимедійних підручників, енциклопедій та інших спеціалізованих програмних продуктів. В програмному забезпеченні такого типу поєднуються звичні текстові документи, фотографії, звуко- та відеозаписи реального часу, різноманітні інтерактивні пошукові та експертні системи. Електронні мультимедійні підручники, енциклопедії – принципово новий крок в розвитку ак медичної освіти, так і практичних аспектів.
Базовий рівень знань та вмінь.
1. Навички роботи з ОС Windows. Вміння працювати з програмою Проводник.
2. Поняття про мультимедійні технології. Особливості обладнання мультимедійного комп’ютера.
3. Вміння працювати з дисководом компакт-дисків.
Методика виконання практичної роботи: (9:00–12:00)
Завдання до практичної роботи.
Робота 1. Запуск програми та її налаштування.
Запустіть програму ChemDrawPro командою головного меню: "ПУСК-Программы-CS Chem Office-CS ChenDraw Pro". Відкрийте вікно налаштувань програми командою меню "File-Preferences" Для пункту "Units" встановіть значення "cm", а для "Tolerance"-"5 pixels". Натисніть кнопку "ОК" для підтвердження. Включіть відображення лінійок в документі. Для цього в меню "Tools" поставте відмітку навпроти пункту "Show Rulers". Включіть також відображення координатної сітки, поставивши відмітку навпроти пункту "Show Crosshair" меню "Tools".
Робота 2. Малювання схеми реакції.
1. Намалюйте схему реакції за зразком, описаним в розділі "Урок1:Схеми реакції" посібника.
2. Отримайте у викладача індивідуальне завдання. Створіть новий документ. Намалюйте схему реакції у відповідності до отриманого завдання. Отриманий документ збережіть, вказавши в назві файлу власне прізвище, номер групи та номер роботи.
Робота 3. Малювання формул циклічних хімічних сполук.
1. Намалюйте хімічну формулу, що містить кільця за зразком, описаним в розділі "Урок 3: Використання Кiлець" посібника.
2. Отримайте у викладача індивідуальне завдання. Створіть новий документ. Намалюйте хімічну формулу, що містить кільця у відповідності до отриманого завдання. Отриманий документ збережіть, вказавши в назві файлу власне прізвище, номер групи та номер роботи.
Робота 4. Створення проекцій Фішера хімічної сполуки.
1. Намалюйте проекцію Фішера за зразком, описаним в розділі "Урок 4: Проекцiї Фiшера" посібника.
2. Отримайте у викладача індивідуальне завдання. Створіть новий документ. Намалюйте проекцію Фішера для сполуки, вказаної у отриманому завданні. Документ збережіть, вказавши в назві файлу власне прізвище, номер групи та номер роботи.
Робота 5. Малювання проміжкової сполуки.
1. Намалюйте проміжкову сполуку за зразком, описаним в розділі "Урок 2: Малювання проміжної сполуки" посібника.
2. Отримайте у викладача індивідуальне завдання. Створіть новий документ. Намалюйте проміжкову сполуку у відповідності до отриманого завдання. Отриманий документ збережіть, вказавши в назві файлу власне прізвище, номер групи та номер роботи.
Робота 6. Малювання тривимірних формул.
1. Намалюйте тривимірну хімічну формулу, за зразком, описаним в розділі "Урок 5: Малюнки з перспективою" посібника.
2. Отримайте у викладача індивідуальне завдання. Створіть новий документ. Намалюйте тривимірну хімічну формулу у відповідності до отриманого завдання. Отриманий документ збережіть, вказавши в назві файлу власне прізвище, номер групи та номер роботи.
Робота 7. Створення Ньюмановських проекцій хімічних сполук.
1. Намалюйте проекцію Ньюмана за зразком, описаним в розділі "Урок 6: Ньюмановськi проекцiї (Newman Projections)" посібника.
2. Отримайте у викладача індивідуальне завдання. Створіть новий документ. Намалюйте проекцію Ньюмана для сполуки, вказаної у отриманому завданні. Документ збережіть, вказавши в назві файлу власне прізвище, номер групи та номер роботи.
Робота 8. Отримання інформації про медичний препарат в інформаційній системі “Справочник лекарственных средств”.
Запустіть інформаційну систему “Справочник лекарственных средств”. Перейдіть в розділ “Лекарства”. Ознайомтеся з виглядом вікна програми, розділами довідкової системи даного розділу. Проведіть пошук інформації про препарат “аминазин”.
Робота 9. Пошук необхідної інформації по назві захворювання. Можливості розширеного пошуку
Проведіть пошук медичної інформації в інформаційній системі “Справочник лекарственных средств” по назві захворювання: “астма”, “остеопороз”. Проведіть розширений пошук інформації в інформаційній системі “Справочник лекарственных средств” по ключовому слову: “рак пищевода”.
Програма самостійної підготовки студента.
1. Структура робочого вікна, головного меню і панелі інструментів редактора ChemDrawPro.
2. Створення ліній зв'язку та редагування їх параметрів в редакторі ChemDrawPro.
3. Застосування проекцій Фішера та Ньюмана. Особливості їх створення в редакторі ChemDrawPro.
4. Групування о б‘єктів.
5. Використання Гарячих клавіш
6. Збереження документів у ChemDrawPro .
Семінарське обговорення теоретичних питань: (12:30-14:00)
Самостійна робота студентів (14:15–15:00)
Тестові завдання та ситуаційні задачі:
Рис 1. Панель інструментів редактора ChemDrawPro.
На яку кнопку з перерахованих (див. рис 1) потрібно натиснути, щоб створити зв'язок ?
A. 19
B. 2
C. 18
D. 3
E. 1,5
Яка називається функція, що викликається кнопкою під номером 18 (див. рис. 1)?
A. Lasso Tool(Ласо)
B. Solid Bond (Безперервний зв'язок)
C. Arrows Tool (Стрілки)
D. Text (Текст)
E. Жодної вірної відповіді
Яку кнопку з перерахованих на (див. рис. 1)потрібно натиснути, щоб виконати дублювання структур?
A. 18
B. 9
C. 4
D. 26
E. 3
Як додати стрілки до схеми реакції, вкажіть номер кнопки (див. рис. 1)
A. 5
B. 22
C. 4
D. 12
E. 4,6
Вірні відповіді на тестові завдання та ситуаційні задачі:
1 – А; 2 – А; 3 – А; 4 – А.
Вихідний рівень знань та вмінь
Студенти повинні знати:
1. Структура робочого вікна, головного меню і панелі інструментів редактора ChemDrawPro.
2. Створення нових файлів документів і їх збереження в редакторі ChemDrawPro.
3. Налаштування параметрів програми: панелі інструментів, вікна документів, загальні настройки.
4. Налантування параметрів тексту для написів та міток атомів.
5. Створення ліній зв'язку та редагування їх параметрів в редакторі ChemDrawPro.
6. Виділення фрагментів структури.
7. Створення текстових позначень атомів та написів в редакторі ChemDrawPro.
8. Створення та редагування кільцевих зв'язків.
9. Використання шаблонів документів в редакторі ChemDrawPro.
10. Застосування проекцій Фішера та Ньюмана. Особливості їх малювання в редакторі ChemDrawPro.
11. Застосування команд аналізу для перевірки хімічного синтаксису намальованих формул.
12. Особливості створення малюнків тримірних структур.
13. Експорт даних з редактора ChemDrawPro у інші текстові редактори
Студенти повинні вміти:
1. Створювати нові файли документів, змінювати їх режим відображення, зберігати їх. Налаштовувати програму.
2. Малювати лінії хімічних зв'язків та редагувати їх.
3. Виділяти окремі фрагменти чи об'єкти в структурі.
4. Добавляти до структури мітки атомів та текстові написи.
5. Створювати структури, що містять кільцеві зв'язки.
6. Малювати проекції Фішера та Ньюмана у редакторі ChemDrawPro.
7. Малювати тривимірні хімічні формули та редагувати їх.
8. Здійснювати перевірку хімічного синтаксису формул, створених у ChemDrawPro.
9. Працювати з мультимедійними компакт дисками.
10. Працювати з електронними підручниками та енциклопедіями.
Джерела інформації
А – Основні:
1. Матеріали підготовки до практичних занять
2. Булах І.Є., Лях Ю.Є., Марценюк В.П., Хаїмзон І.І. Медична інформатика. Підручник для студентів II курсу медичних спеціальностей. - Тернопіль, ТДМУ, «Укрмедкнига», 2008. - 316с.
3. Медична інформатика в модулях: практикум / І.Є. Булах, JI.FI. Войтенко, М.Р. Мруга та ін.; за ред. І.Є. Булах. - K.: Медицина, 2009. - 208 с.
4. Левин А. Самоучитель работы на компьютере. Начинаем с Windows. – М,: Нолидж, 2000. – 688 с.
5. Тхір І.Л., Галушка В.П., Юзьків А.В. Посібник користувача ПК. Том 2. – Тернопіль: СМП "Астон", 1998. – 564 с.
В – Додаткові:
1. Тхір І.Л., Галушка В.П., Юзьків А.В. Посібник користувача ПК. Том 2. – Тернопіль: СМП "Астон", 1998. – 564 с.
2. Ботт Эд. Windows 98 (второе издание). – К.,М.: Диалектика, 1997. – 400 с.
3. CD ROM Обучающая система по Windows 98.
4. Microsoft Office 97. Энциклопедия пользователя: /Пол МакФедриз и др. – К.: Изд-во "ДиаСофт", 1988. – 864 с.
Методичну вказівку склали: проф. В.П.Марценюк, доц. А.С.Сверстюк, доц. А.В.Семенець
Обговорено і затверджено на засіданні кафедри
“12” червня 2013р. протокол №12
Переглянуто і затверджено на засіданні кафедри
“____”______________20__р. протокол №____