МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ ЦЕНТРАЛЬНИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ З ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

ДВНЗ “ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ І.Я.ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ”

Навчальна програма з

МЕДИЧНОЇ ІНФОРМАТИКИ

Кафедра медичної інформатики

спеціальність 5.12010102 “Сестринська справа”

І. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Програма з курсу «Медична інформатика» розроблена у відповідності до навчального плану, затвердженого наказом МОЗ України від 07.12.2009 №929 ЄСКГ є частиною до дипломної освіти для студентів вищих медичних навчальних закладів ІІІ –ІV рівнів акредитації і викладається з метою підвищення рівня базових знань в галузі інформаційних технологій, а також базової компетентності при користуванні персональним комп’ютером та найбільш поширеними в Європі та світі комп’ютерними програмами для оптимізації майбутньої професійної діяльності.

Згідно з навчальним планом курс «Медична інформатика» складається з двох модулів і його вивчення здійснюється на І курсі.

Медична інформатика це курс:

а) базується на шкільному курсі інформатики;

б) закладає основи вивчення студентами навчальної дисципліни «медична інформатика», передбачає формування умінь обробляти медико-біологічну та соціальну інформацію з використанням стандартних процедур, включаючи сучасні інформаційні та комп’ютерні технології.

У загальній системі підготовки студентів вищих медичних навчальних закладів курс «Медична інформатика» відноситься до циклу природничо-наукової підготовки. Головне завдання курсу полягає у забезпеченні масового впровадження в практику методів отримання, обробки, передачі і збереження інформації за допомогою персонального комп’ютера.

Курс «Медична інформатика» має на меті ознайомити студентів з основами сучасних інформаційних технологій, тенденціями щодо їхнього розвитку, навчити принципам побудови інформаційних моделей в професійній діяльності тощо. Курс складається з двох модулів. Така структура враховує стартову неоднорідність підготовленості студентів як користувачів персональним комп’ютером.

Організація навчального процесу здійснюється за кредитно-модульною системою відповідно до вимог Болонського процесу.

Програма курсу структурована на модулі ECTS, до складу яких входить змістові модулі. Обсяг навчального навантаження студентів описаний у кредитах - залікових кредитах ECTS, які зараховуються студентам при успішному засвоєнні ними відповідного модулю (залікового кредиту). Курс «Медична інформатика» поділено на два модулі:

Модуль 1. „Персональний комп’ютер і його використання для пошуку та початкової обробки медико-біологічних даних”

Змістові модулі:

1. Базові концепції інформаційних технологій.

2. Пошук і обробка інформації.

Модуль 2. Сучасні технології обробки, аналізу та представлення інформації.

Змістові модулі:

1. Використання табличних процесорів для обробки і аналізу інформації

2. Використання систем управління базами даних для обробки і аналізу інформації

Видами навчальних занять згідно з програмою є практичні заняття і самостійна робота студентів.

Практичні заняття за методикою їх організації є практично - орієнтованими та передбачають:

1. Оволодіння методами комп’ютерної обробки медико - біологічних даних у галузі майбутньої фахової діяльності.

2. Набуття навичок використання різноманітних джерел інформації як у внутрішньому, так і в міжнародному інформаційному просторі.

3. Застосування новітніх інформаційних технологій отримання і обробки медико - біологічних даних.

У процесі навчання студенти засвоюють необхідний мінімум теоретичних знань щодо будови персональних комп’ютерів та розуміння головних концепцій інформаційних технологій. Основна увага приділяється самостійній роботі студентів на комп’ютерах з використанням сучасного інструментарію інформаційних технологій для виконання практичних завдань, що імітують вирішення різноманітних фахових задач.

Засвоєння теми контролюється на практичних заняттях у відповідності з конкретними цілями, засвоєння модулів - на практичних підсумкових модульних заняттях. Рекомендується застосовувати такі засоби діагностики рівня підготовки студентів: комп’ютерні тести, розв’язування ситуаційних задач, контроль практичних навичок.

Підсумковий контроль засвоєння модулів (ECTS) здійснюється по їх завершенню.

Структурований план

підготовки з курсу

«Медична інформатика»

Структура навчальної дисципліни	Кількість годин, з них				Рік навчання/ семестр	Вид контролю
	Всього год./кредитів	Аудиторних		СРС
		Лекції	Практичні заняття
	81/2,75	20	28	33	І/І
Модуль 1 Змістових модулів 2	38/1,25	12	18	8	І/І	Залік
Модуль 2 Змістових модулів 2	43/1,5	8	10	25	І/І
Примітка: Модуль практичних навичок становить 60% від кількості, виділених на самостійну роботу

Примітка: 1 кредит ECTS - 30 год.

Аудиторне навантаження - 60%, СРС - 40%

2. МЕТА ВИВЧЕННЯ

Основою для побудови змісту елективного курсу є кінцеві цілі навчання. Цілі (кінцеві і конкретні) сформульовані з точки зору «професійної діяльності» з урахуванням відповідних таксономічних рівнів. На підставі кінцевих цілей до кожного змістового модуля сформульовані конкретні цілі у вигляді певних умінь (дій), цільових завдань, що забезпечують досягнення кінцевої мети вивчення курсу. Кінцеві цілі розташовані на початку програми й передують її змісту, конкретні цілі передують змісту відповідного змістового модулю.

Кінцеві цілі дисципліни:

– демонструвати навички використання персонального комп’ютера для вирішення типових задач професійної діяльності та особистих потреб;

– диференціювати рівні та сфери застосування програмного забезпечення загального призначення;

– демонструвати розуміння принципів автоматизації вирішення фахових задач засобами інформаційних технологій;

– інтерпретувати основні поняття, принципи та методи сучасних інформаційних технологій отримання та обробки інформації.

3. ЗМІСТ ПРОГРАМИ

Модуль 1.

„Персональний комп’ютер і його використання для пошуку та початкової обробки медико-біологічних даних”

Змістовий модуль 1. Базові концепції інформаційних технологій

Конкретні цілі:

– пояснювати будову персонального комп’ютера;

– трактувати базові функції персонального комп’ютера та особливості застосування операційної системи;

– демонструвати розуміння базових концепцій інформаційних технологій;

– демонструвати маніпуляційні навички, необхідні для роботи на комп’ютері.

Тема 1. Техніка безпеки. Вхідний контроль. Вступ до елективного курсу. Основи роботи в операційній системі Windows. Робота з базовими об’єктами Windows. Основи медичної інформатики. Поняття інформації. Види інформації.

Змістовий модуль 2. Пошук і обробка інформації

Конкретні цілі:

– демонструвати навички зі створення, редагування, кінцевої підготовки текстових документів та їх друку;

– демонструвати навички зі створення таблиць і малюнків;

– демонструвати навички використання функцій імпорту і експорту, настройки та оптимізації роботи програми;

– пояснювати методи пошуку інформації з використанням вбудованих в Інтернет пошукових механізмів;

– використовувати програму електронної пошти для відправки та отримання повідомлень.

Тема 2. Правила використання текстових редакторів.Основи редагування текстових документів за допомогою Microsoft Word. Робота з таблицями і графічною інформацією в Microsoft Word.

Тема 3. Принципи побудови і призначення комп’ютерних мереж. Використання програми Microsoft Internet Explorer для тематичного пошуку медико-біологічної інформації. Робота з веб-поштою. Підсумковий модульний контроль.

Орієнтовна структура модулю 1.

«Персональний комп’ютер і його використання для пошуку та початкової обробки медико-біологічних даних»

Тематичний план лекцій модуля 1

№ з/п	Тема	Години
1.	Основні поняття медичної інформатики	2
2.	Архітектура персональних комп'ютерів	2
3.	Зберігання інформації. Файлова система персональних комп'ютерів	2
4.	Програмне забезпечення персональних комп’ютерів.	2
5.	Основи роботи в операційній системі Windows	2
6.	Internet – технології. Сервіси Internet. Програмне забезпечення.	2
	РАЗОМ	12

Тематичний план практичних занять модуля 1

№ з/п	Тема		Практ. зан.	СРС
*Змістовий модуль 1.* *Базові концепції інформаційних технологій*
1.	Техніка безпеки. Вхідний контроль. Вступ до елективного курсу. Основи роботи в операційній системі Windows. Робота з базовими об’єктами Windows. Основи медичної інформатики. Поняття інформації. Види інформації.		6	3
*Змістовий модуль 2.* *Пошук і обробка інформації*
2.		Правила використання текстових редакторів. Основи редагування текстових документів за допомогою Microsoft Word. Робота з таблицями і графічною інформацією в Microsoft Word.	6	3
3.		Принципи побудови і призначення комп’ютерних мереж. Використання програми Microsoft Internet Explorer для тематичного пошуку медико-біологічної інформації. Робота з веб-поштою. Підсумковий модульний контроль.	6	2
		Кредитів ECTS – 1,25. Усього годин - 38	18	8

Аудиторне навантаження - 60%, СРС - 40%

Завдання для самостійної роботи студентів (модуль 1)

№ з/п	Знання і уміння теми	Години
1.	Демонструвати знання принципів роботи і структурно- логічної схеми побудови ПК.	1
2.	Базове і системне програмне забезпечення. Операційна система ПК.	1
3.	Установка і настроювання операційної системи. Оволодіння уміннями маніпуляції з файловою системою.	1
4.	Установка і настроювання текстового процесора. Основні меню і панелі інструментів.	1
5.	Особливості форматування документів. Побудова таблиць, малювання рисунків.	1
6.	Оволодіння уміннями щодо створення комбінованого медичного документа.	1
7.	Комп’ютерна безпека. Авторське право.	1
8.	Електронна адреса. Настроювання програми електронної пошти.	1
	РАЗОМ	8

Модуль 2.

Сучасні технології обробки, аналізу та представлення інформації

Змістовий модуль З.

Використання табличних процесорів для обробки і аналізу інформації

Конкретні цілі:

– демонструвати базові уміння із використання електронних таблиць для обробки і аналізу даних.

Тема 4. Принципи побудови та сфери застосувань електронних таблиць. Аналіз табличних даних. Стандартні математичні та логічні операції. Додаткові можливості табличного процесора.

Змістовий модуль 4.

Використання систем управління базами даних для обробки і аналізу інформації

Конкретні цілі:

– демонструвати базові уміння із використання СУБД для обробки і аналізу даних.

Тема 5. Принципи побудови та сфери застосувань баз даних. Планування та створення бази даних для збереження медико-біологічної інформації. Створення таблиці та редагування її структури. Отримання необхідної інформації з існуючої бази даних за допомогою засобів пошуку та сортування.

Орієнтовна структура залікового кредиту - модулю 2.

«Сучасні технології обробки, аналізу та представлення інформації»

Тематичний план лекцій модуля 2.

№ з/п	Тема	Години
7.	Використання розширених можливостей текстового редактора Microsoft Word	2
8.	Використання розширених можливостей табличного редактора Excel	2
9.	Основи проектування баз даних.	2
10.	Використання програми MS Power Point.	2
	РАЗОМ	8

Тематичний план практичних занять модуля 2

№ з/п	Тема	Практ. зан.	СРС
*Змістовий модуль 3.* *Використання табличних процесорів для обробки і аналізу інформації*
4.	Принципи побудови та сфери застосувань електронних таблиць. Аналіз табличних даних. Стандартні математичні та логічні операції. Додаткові можливості табличного процесора.	6	13
*Змістовий модуль 4.* *Використання СУБД для обробки і аналізу інформації*
5.	Принципи побудови та сфери застосувань баз даних. Планування та створення бази даних для збереження медико-біологічної інформації. Створення таблиці та редагування її структури. Отримання необхідної інформації з існуючої бази даних за допомогою засобів пошуку та сортування.	4	12
	Кредит ECTS – 1, 5. Усього годин - 43	10	25

Аудиторне навантаження - 60%, СРС - 40%

Завдання для самостійної роботи студентів (модуль 2)

№ з/п	Знання і уміння теми	Години
1.	Базові концепції електронних таблиць та стандартні програми для персонального комп’ютера.	3
2.	Застосування логічних функцій для аналізу висловлень.	3
3.	Кореляційний і регресійний аналіз.	4
4.	Ієрархічна модель даних та модель даних типу мережа.	3
5.	Основні кроки при проектуванні бази даних.	3
6.	Правила визначення типів даних та характеристик полів.	3
7.	Звіти, їх призначення та використання.	3
8.	Озвучування презентацій.	3
	РАЗОМ	25

4. ФОРМИ КОНТРОЛЮ

Поточний контроль здійснюється на кожному практичному занятті відповідно до конкретних цілей теми. Рекомендується застосовувати на всіх практичних заняттях види об’єктивного контролю теоретичної підготовки та контроль засвоєння практичних навичок.

Підсумковим контролем з навчальної дисципліни є залік.

Результати складання заліків оцінюються за двобальною шкалою: «зараховано», «не зараховано».

Студент отримує оцінку «зараховано», якщо він виконав всі види робіт, передбачених робочою навчальною програмою з дисципліни, відвідав всі практичні заняття, визначені календарно-тематичним планом кафедри, набрав загальну кількість балів при вивченні дисципліни не меншу, ніж мінімальну.

Максимальна кількість балів, що присвоюється студентам при засвоєнні теми - 200.

Оцінка за модуль визначається з урахуванням оцінок за поточну навчальну діяльність студента. Поточна навчальна діяльність студента оцінюється за 12 – ти бальною шкалою, яка конвертується у 200 – бальну шкалу таким чином:

Оцінка за 12 – ти бальною шкалою	200 бальна шкала
10 - 12	179 -200
7-9	147 -177
4 - 6	116 - 167

Самостійна робота студентів, яка передбачена в темі поряд з аудиторною роботою, оцінюється під час поточного контролю теми на відповідному занятті.

ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК,

ВНЕСЕНИХ У МАТРИКУЛИ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК

№ з/п	Назва практичної навички	Рівень опанування	Лінія матрикула	Назва змістового модуля у матрикулі
1.	Використовувати можливості сучасних ОС для управління файловою системою та пристроями комп’ютера.	5	І	*Змістовий модуль 1.* Базові концепції інформаційних технологій
2.	Використовувати базові можливості сучасних текстових редакторів для підготовки професійної документації.	5	І	*Змістовий модуль 2.* Пошук і обробка інформації
3.	Використовувати можливості глобальних комп’ютерних мереж для пошуку медико-біологічної інформації та професійної комунікації.	5	І	*Змістовий модуль 2.* Пошук і обробка інформації
4.	Вміти використовувати електронні таблиці для обробки і аналізу інформації	5	І	*Змістовий модуль 3.* Використання табличних процесорів для обробки і аналізу інформації

5. ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Матеріали підготовки до лекцій, практичних занять, презентації лекцій

2. Пан-європейські стандарти Фонду Європейського комп’ютерного ліцензування Ради Європейських Професійних інформаційних організацій (CEPIS) http://www.ecdl.com

3. Информатика. Базовый курс: Учебник для вузов / Симонович C.B. и др. - СПб.: Питер, 1999. - 640 с.: ил.

4. Інформаційні технології у фармації: підручник / І.Є. Булах, Л.П. Войтенко, Л.О. Кухар та ін.; за ред. І.Є. Булах. - К.: Медицина, 2008.-224с.

5. Булах І.Є., Лях Ю.Є., Марценюк В.П., Хаїмзон І.І. Медична інформатика. Підручник для студентів II курсу медичних спеціальностей. - Тернопіль, ТДМУ, «Укрмедкнига», 2008. - 316с.

6. Медична інформатика в модулях: практикум / І.Є. Булах, JI.FI. Войтенко, М.Р. Мруга та ін.; за ред. І.Є. Булах. - K.: Медицина, 2009. - 208 с.

7. Руденко В.Д. Збірник практичних робіт з інформатики / За ред. Мадзігона В.М. - K.: Видавнича група «BHV», 1999. - 96 с.

8. Информатика: Задачник-практикум. В 2 т. / Под ред. И .Г. Семакина, Е.К. Хеннера: Том 2. - М.: Лаб. Базовых Знаний, 1999. 280 с.: ил.

9. TeachPro Word. Обучающая система по Microsoft Word.

10. Обучение Microsoft Windows. Издательство Media.

11. Пайк М. Internet в подлиннике. - СПб: ВНВ-Санкт- Петербург, 2004. - 639 с.

12. Перри Пауль Дж. Секреты Word Wide Web. - K.: Диалектика, 1996.-574 с.

13. Пэдвиг Г. Microsoft Outlook в подлиннике. - М: СПб: ВНВ- Санкт-Петербург,1997. - 752 с.

14. Борн Г. Форматы данных: Пер. с нем. - К.: Торговоиздательское бюро ВНВ, 1995. - 667 с.

15. Дженникс Р. Microsoft Access в подлиннике. - Т. 2. - К.- Дюссельдорф: ВНВ-Санкт-Петербург,1997. - 688 с.

16. Бенкс Михаэль А. Информационная защита ПК: Пер. с англ. -К.: Век, 2001.-267с.

CD-диски:

17. Научись сам работать с инсталляцией.

18. Практический курс (INTERNET EXPLORER).

19. Работа с INTERNET.

20. Энциклопедия персонального компьютера и INTERNET.

21. WEB-дизайн.

22. Большая медицинская энциклопедия.

23. Энциклопедия лекарственных растений.

24. Энциклопедия персонального компьютера.

25. Обучение Excel.

26. Практический курс Windows.

27. Загрузочный доктор реаниматор.

28. Создание баз данных.