МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ім. І.Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО

КАФЕДРА ПЕДІАТРІЇ ФПО

МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

ДЛЯ ЛІКАРІВ-КУРСАНТІВ

ТЕМА: ВЕГЕТО-СУДИННІ ДИСФУНКЦІЇ

Передатестаційний

цикл «Педіатрія»

Тернопіль – 2013

Заняття № 20

1. Тема: Вегето-судинні дисфункції.

2. Кількість годин: 2

3. Місце проведення: міська дитяча клінічна лікарня.

4. Мета: поглибити і розширити теоретичні знання та вдосконалити практичні навички лікарів-курсантів щодо клініки, діагностики і терапії вегето-судинних дисфункцій у дітей.

5. Актуальність теми: вегето-судинні дисфункції у дітей зумовлені комплексом факторів спадкового і набутого характеру і можуть бути “стартовою площадкою” для формування органічних змін з боку внутрішніх органів і систем. Тому рання діагностика вегетативних дисфункцій, якісне і адекватне лікування можуть суттєво впливати на показники здоров’я дитячого населення. Втілення в лікарську практику цих положень повинно проводитись на засадах доказової медицини, яка передбачає ретельне, обгрунтоване, що базується за здоровому глузді, використання найкращих сучасних свідоцтв для обстеження і лікування кожного пацієнта.

6. Перелік теоретичних питань, які розглядаються на занятті:

- визначення вегето-судинної дисфункції і причини її виникнення;

- загальні клінічні прояви і клініко-патогенетичні форми вегетативних дисфункцій;

- нейроциркуляторна дисфункція (НЦД);

- вегето-судинна дисфункція (ВСД) за гіпертонічним, гіпотонічним, кардіальним і змішаним типом;

- вегето-вісцеральна дисфункція (ВВД);

- параксизмальна вегетативна недостатність (ПВН);

- реабілітація та диспансеризація дітей з вегетативними дисфункціями.

7. Перелік практичних навичок, що підлягають удосконаленню (засвоєнню) на занятті:

- провести об’єктивне обстеження хворого і оцінити його результати;

- виміряти і оцінити артеріальний тиск на верхніх та нижніх кінцівках;

- оцінити дані ЕКГ, кардіоінтервалографії, реоенцефалографії, результати дослідження очного дна;

- обгрунтувати і сформулювати діагноз;

- провести диф. діагностику вегето-судинних дисфункцій з органічними захворюваннями;

- призначити адекватну патогенетичну і симптоматичку терапію;

- скласти план реабілітації та диспансеризації

8.План проведення заняття (перелік послідовності роботи лікаря-курсанта):

- вступне слово, розподіл і курація хворих;

- клінічний розбір тематичних хворих;

- контроль засвоєння практичних навичок;

- рішення ситуаційних задач за темою заняття;

- підведення підсумків заняття

9. Завдання для самостійної підготовки поза учбовою сіткою:

- робота з джерелами інформації;

- самостійне рішення ситуаційних задач;

- робота з тестовими комп’ютерними програмами.

10.Джерела інформації:

Основні:

- Панков Д.Д. Соматоформные расстройства и вегето-сосудистая дистония у детей и подростков. / Д.Д. Панков, Е.В. Неудахин, И.Г. Морено. 2010. - 69 с.

- Белозеров Ю.М. Детская кардиология – М.: МЕДпресс – информ, 2004.- 600с.

- Вегетативная дисфункция у детей и подростков (классификация, клиника, диагностика, лечение). Учебно-методическое пособие. Под ред. Л.В. Козловой. - Смоленск, 2003.-с.80.

- Беляева Л.М., Король С.М. Артериальная гипертензия у детей и подростков.– Минск, 2005. - 130 с

- Практика добового моніторингу ЕКГ за методом Холтера в дітей. Ю.В. Марушко, Т.В. Гищак // Дитячий лікар, 2012. - №1-2. - С. 5-10.

- Педіатрія: Навч. посібник / О.В. Тяжка, О.П. Вінницька, Т.І. Лутай та ін.; За ред. проф. О.В. Тяжкої. – К.: Медицина, 2005. – 552 с.

Додаткові:

- Диагностика, лечение и профилактика артериальной гипертензии у детей и подростков. Методические рекомендации,- М.-2003.

- Антонова Л.К. Динамика вегетативного статуса у детей подросткового возраста. Автореф. дисс. …докт. мед. наук. - М..2004.- 47 с.

- Догс К.П, Маурер В.Ю Натуропатия и психосоматика (практические рекомендации). – М.: Арнебия, 2003. – 240 с.

- Наказ МОЗ України № 362 від 19.07.2005 р. Протоколи діагностики та лікування кардіоревматологічних хвороб у дітей.

- Наказ МОЗ України № 364 від 28.05.2009 р. Протоколи санаторно-курортного лікування дітей в санаторно-курортних закладах України.

- Тимчасові нормативи надання медичної допомоги дитячому населенню в умовах амбулаторно-поліклінічних закладів МОЗ України, Київ, 2003. – 252 с.

- МОЗ України Наказ № 437 від 31.08.2004 р. Про затвердження клінічних Протоколів надання медичної допомоги при невідкладних станах у дітей на шпитальному і до шпитальному етапах. Київ, 2004 р. –133 с.

- Кардіологія дитячого та підліткового віку (Вибранні питання) / під. ред. проф. С.С. Казак. – Донецьк. – 2004. – с. 47-88.

- www.tdmu.edu.ua - intranet

Автор проф. Банадига Н. В.

Затверджено на засіданні кафедри

“27” 08. 2013 р., протокол № 12

Переглянуто на засіданні кафедри “_____”____________20__ р., протокол №__

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

ВДНЗ «ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ім. І.Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО»

КАФЕДРА ПЕДІАТРІЇ ННІ ПО

МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ

ТЕМА: ВЕГЕТО-СУДИННІ ДИСФУНКЦІЇ

Передатестаційний

цикл «Педіатрія»

Тернопіль - 2013

Заняття № 20

1. Тема: Вегето-судинні дисфункції.

2. Кількість годин: 2

3. Місце проведення: міська дитяча клінічна лікарня.

5. Перелік теоретичних питань, які розглядаються на занятті:

- визначення вегето-судинної дисфункції і причини її виникнення;

- загальні клінічні прояви і клініко-патогенетичні форми вегетативних дисфункцій;

- нейроциркуляторна дисфункція (НЦД);

- вегето-судинна дисфункція (ВСД) за гіпертонічним, гіпотонічним, кардіальним і змішаним типом;

- вегето-вісцеральна дисфункція (ВВД);

- параксизмальна вегетативна недостатність (ПВН);

- реабілітація та диспансеризація дітей з вегетативними дисфункціями.

6. Перелік практичних навичок, що підлягають удосконаленню (засвоєнню) на занятті:

- провести об’єктивне обстеження хворого і оцінити його результати;

- виміряти і оцінити артеріальний тиск на верхніх та нижніх кінцівках;

- оцінити дані ЕКГ, кардіоінтервалографії, реоенцефалографії, результати дослідження очного дна;

- обгрунтувати і сформулювати діагноз;

- провести диф.діагностику вегетативних дисфункцій з органічними захворюваннями;

- призначити адекватну патогенетичну і симптоматичку терапію;

- скласти план реабілітації та диспансеризації

7.Організаційна структура заняття:

№ з/п	Найменування видів роботи	Тривалість (хв)
1	Розподіл і курація хворих	30
2	Клінічний розбір тематичних хворих	30
3	Рішенняч ситуаційних задач за темою заняття	15
4	Контроль засвоєння практичних навичок	10
5	Підведення підсумків заняття з оцінкою теоретичних знань і практичних дій	5
	Всього:	90

8.Ілюстративний матеріал: таблиці, кодограми, електрокардіограми, гістограми.

9.Види і форми контролю:

- опитування лікарів-курсантів з оцінкою теоретичних знань;

- оцінка практичних дій курсантів з реалізації теми заняття;

- рішення ситуаційних задач з їх оцінкою;

- тестовий комп’ютерний контроль.

10.Завдання для самостійної підготовки поза учбовою сіткою:

- робота з джерелами інформації;

- самостійне рішення ситуаційних задач;

- робота з тестовими комп’ютерними програмами.

11. Джерела інформації:

Основні:

- Белозеров Ю.М. Детская кардиология – М.: МЕДпресс – информ, 2004.- 600с.

- Беляева Л.М., Король С.М. Артериальная гипертензия у детей и подростков.– Минск, 2005. - 130 с

Додаткові:

- Догс К.П, Маурер В.Ю Натуропатия и психосоматика (практические рекомендации). – М.: Арнебия, 2003. – 240 с.

- www.tdmu.edu.ua - intranet

Автор проф. Банадига Н. В.

Затверджено на засіданні кафедри

“27” 08. 2013 р., протокол № 12

Переглянуто на засіданні кафедри “_____”____________20__ р., протокол №__