Методична вказівка
до практичних занять для студентів медичного факультету
ЗАНЯТТЯ № 2 (практичне – 6 год.)
Теми: 1. Вітання. Форми вітань.
2. Знайомство.
3. Складання діалогів. Інтонація.
Мета: вивчити основні способи вітання і прощання українською мовою; навчитися знайомитися з українськими студентами; будувати діалоги і використовувати їх у власному мовленні при знайомстві.
Професійна орієнтація студентів: професійне спілкування
І. Вітання. Форми вітань.
1. Вивчити лексику до складання вітань.
Вечір, ранок, день, добрий, доброї, доброго, привіт, здрастуй, здоров, вітаю.
2. Із роздаткового матеріалу вивчити основні формули вітання і прощання українською мовою.
3. Прочитати і записати форми вітань у зошитах, засвоїти їх.
Формули вітання
Доброго ранку!
Добрий день!
День добрий
Доброго дня!
Добридень!
Добрий вечір!
Вечір добрий!
Добривечір!
Привіт!
Вітаю!
Вітаннячко!
Моє Вам шануваннячко!
Здрастуй!
Здоров був!
ІІ. Знайомство.
1. Скласти діалоги на основі запропонованих, ставити запитання до свого товариша, відповідати на них.
ІІІ. Складання діалогів. Інтонація.
1. Будувати діалоги.
Читайте діалог
-Ви розмовляєте українською мовою?
- Так, я розмовляю українською мовою.
-Як він читає?
- Він читає добре.
-Він каже, що я читаю добре.
-Де ти навчаєшся?
- Я навчаюсь в університеті.
-Що ти вивчаєш?
- Я вивчаю українську мову.
2. Правильно інтонувати питальні та стверджувальні конструкції .
1. Як вітаються вдень?
А) добрий день;
В) до побачення;
С) до зустрічі;
D) на добраніч.
2. Як вітаються вдень?
А) доброго ранку;
В) добридень;
С) як справи?;
D) до зустрічі.
3. Як вітаються ввечері?
А) добрий день;
В) добрий вечір;
С) доброго ранку;
D) на все добре.
4. У якому рядку є форма привітання?
А) до побачення;
В) добрий день;
С) до зустрічі;
D) на все добре.
5. У якому рядку є форма привітання?
А) привіт;
В) як справи?;
С) до побачення;
D) на добраніч.
6. У якому рядку є форма привітання?
А) добрий вечір;
В) до побачення;
С) до зустрічі;
D) щасливо.
3. Відповіді на тести і ситуаційні задачі:
1. А
2. В
3. В
4. В
5. А
6. А
4. Джерела інформації:
А. Основні:
1. Бахтіярова Х.Ш., Лукашевич С.С., Майданюк І.З., Сегень М.П., Пєтухов С.В. Українська мова. Практичний курс для іноземців: Посібник для слухачів підготовчих відділень і факультетів. - Тернопіль: Укрмедкнига, 1999.
2. Майданюк І.З., Лазарчук Л.Ю. Українська мова. Збірник вправ і завдань (робочий зошит для студентів-іноземців):Частина 2.– Тернопіль:Мандрівець, 2005 – 120 с.
3. Вінницька В. М. Українська мова як іноземна (початковий курс) / В. М. Вінницька, Л. С. Головяшина, Н. П. Плющ. – К. : КНУ, 2002. – 379 с.
4. Горленко О. А. Українська мова для студентів-іноземців : навч. посіб. / О. А. Горленко. – Тернопіль : Воля, 2009. – 292 с.
5. Граматичні таблиці з української мови для студентів-іноземців підготовчого відділення / [Уклад. : Н. О. Ворона, Т. О. Дегтярьова, Н. Л. Дунь та ін.]. – Суми : Вид-во СумДУ, 2009. – 76 с.
6. Джура М. Вивчаймо українську мову : навч. посіб. / М. Джура. – Львів : ЛА «Піраміда», 2007. – 212 с.
7. Тишковець М. П. Тести з української мови як іноземної / М. П. Тишковець, М. Б. Кривоус. – Тернопіль : [б. в.], 2007. – 162 с.
8. Українська мова. Практичний курс для іноземців : посібник для слухачів підготовчих відділень і факультетів / [Х. Ш. Бахтіярова, С. С. Лукашевич, І. З. Майданюк, М. П. Сегень та ін.]. – Тернопіль : Укрмедкнига, 1999. – 319 с.
9. Матеріали для підготовки до практичних занять.
Б. Додаткові:
1. Українська мова для молодших класів. Правила. Таблиці. Приклади._– Донецьк, 2001.
1. Альбіна С.В., Оникович Г.В., Шатенко Я.С.-М. Українська мова для іноземних студентів: початково-предметні курси. – Київ, 1998. – 150 с.
5. Методика виконання практичної роботи (9.00 – 12.00).
І. Вітання. Форми вітань.
Робота 1.
- Вивчення лексики до складання вітань.
- Складання вітань.
- Використання вітань у власному мовленні.
- Читання та правильне інтонування слів.
ІІ. Знайомство.
- Вивчення лексики до складання діалогів при знайомстві.
- Усне складання діалогів при знайомстві.
- Використання діалогів при знайомстві.
- Читання та правильне інтонування слів.
Робота 3-5.
- Складання діалогів на основі запропонованих.
- Складання запитань до свого товариша.
- Будувати відповіді на запитання.
ІІІ. Складання діалогів. Інтонація.
Робота 6. Будування діалогів.
Робота 7. Інтонація питальних та стверджувальних конструкцій.
7. Семінарське обговорення теоретичних питань (12.30 - 14.00).
8. Година самостійної роботи студентів (14:15-15:00).
8. Студент повинен знати:
1. Відмінки української мови та питання до них;
2. Особливості вживання орудного відмінка.
3. Особливості вживання знахідного відмінка.
4. Особливості вживання давального відмінка.
5. Особливості вживання родового відмінка.
Студент повинен вміти:
1.Відмінювати самостійні частини мови.
2. Узгоджувати слова різних частин мови.
3.Виконувати вправи;
4.Визначати рід, вид, час дієслів з тексту;
5.Розказувати за планом.
Методичну розробку склала викл. Новіцька О.І.
Обговорено і затверджено на засіданні кафедри
11 червня 2013 р. протокол №12