ЗАНЯТТЯ
ПРАКТИЧНЕ – 2 ГОД.
Тема: Порушення
збудливості. Фібриляція та тріпотіння передсердь.
Надшлуночкова пароксизмальна тахікардія. Діагностика. Диференціальна діагностика. Лікування.
Мета: вдосконалити
знання курсантів з ЕКГ-діагностики порушень ритму і провідності, поглибити
вміння і навики щодо розпізнавання аритмій, розшифрування ЕКГ і оформлення
заключень, сучасних антиаритмічних засобів,
медикаментозних і немедикаментозних методів лікування.
Актуальність теми: обумовлена поширеністю аритмій серед населення, особливо
миготливої аритмії. Важливість діагностики і лікування
аритмій обумовлена складністю підбору антиаритмічної терапії і частотою
ускладнень складних порушень ритму.
Методика
виконання практичної роботи.
Робота
1. Обгрунтування та формулювання
клінічного діагнозу, визначення тактики обстеження і лікування хворих із
фібриляцією передсердь.
Курсант ознайомлюється з документацією
(історіями хвороби хворих із фібриляцією передсердь), виділяє основні клінічні ознаки
даної патології, проводить диференційну діагностику захворювань з подібною
симптоматикою. Обґрунтовує використання методів
консервативного і оперативного лікування, складає діагностичну
програму, формулює діагноз. На основі скарг, анамнезу захворювання і життя,
даних об'єктивного, лабораторного дослідження проводить диференціальний
діагноз.
Робота 2. Визначення плану обстеження і лікування
хворих із фібриляцією передсердь. Диспансеризація хворих із фібриляцією
передсердь, експертиза непрацездатності таких пацієнтів.
1. Сучасна
класифікація порушень ритму і провідності.
2. Класифікація
антиаритмічних засобів.
3. ЕКГ при змінах
автоматизму синусового вузла, лікування аритмії.
Тести
самоконтролю знань, умінь.
Вихідний
рівень знань та вмінь перевіряється шляхом розв’язування ситуаційних задач з
кожної теми, відповідями на тести та конструктивні запитання.
(наявність комплектів тестів і ситуаційних
задач у викладача)
В. Фізичні навантаження
С. Емоційний стрес
Д. Кофеїн
Е. Все перераховане *
А. Початкова ХСН
В. ІХС, вік старше 60 років
С. Ожиріння ІІ ступеня
Д. Артеріальна гіпертензія
Е. Кардіомегалія *
А. Компенсованій СН
В. Гіперкаліємії
С. Непереносимості антиаритміків
Д. Гіпонатрійемії
Е. Інфекційних захворюваннях *
А. Ніфедипін
В. Еуфілін
С. Бета-блокатори *
Д. Нітрати
Е. Сечогінні
А. 100 мг-500 мл
В. 100 мг-200 мл *
С. 400 мг-600 мл
Д. 600 мг-800 мл
Е. 800 мг-1000 мл
А. В день проведення ЕІТ
В. За тиждень до ЕІТ
С. Через тиждень після ЕІТ
Д. За 1-2 дні до ЕІТ *
Е. Через 1-2 дні після ЕІТ
А. 24 год
В. 30 хв
С. 30 сек *
Д. 30 днів
Е. 48 год
А. Бета-блокатори і блокатори кальцієвих каналів
В. Бета-блокатори і дігоксин *
С. Бета-блокатори і ніфедипін
Д. Блокатори кальцієвих каналів і дігоксин
Е. Блокатори кальцієвих каналів і аміодарон
А. Бета-блокатори
В. Антагоністи кальцію
С. Кордарон
Д. Антикоагулянти непрямої дії
Е. Серцеві глікозиди *
А. Кровотеча в попередні 3 місяці
В. Геморагічний інсульт в анамнезі
С. Оперативне втручання
Д. Травми спинного мозку
Е. Все перераховане *
Курсант повинен знати:
7. Сучасна
класифікація порушень ритму і провідності.
8. Класифікація
антиаритмічних засобів.
9. ЕКГ при змінах
автоматизму синусового вузла, лікування аритмії.
Курсант
повинен вміти:
1). Запис і розшифровка ЕКГ
2). Трактова ехокардіографії та холтерівського моніторування ЕКГ
3). Клінічне тлумачення результатів
досліджень: біохімічних показників крові (холестерин, α-холестерин, електроліти), коагулограми.
4). Читання рентгенограм серця.
5). Оцінка
результатів велоергометричної проби на толерантність до фізичних
навантажень
Джерела інформації:
А – Основні:
1. 1. Орлов В.Н. Руководство по ЭКГ. М.: Медицина, 1983.
2. Дощицын В.Л. Практическая ЭКГ. М.:Медицина, 1987.
3. Кушаковский М.С. Аритмии сердца. Санкт-Петербург: Фолиант, 1998.
4. Внутренние болезни: пер. с англ..- кн. 5 / под ред. Е. Браунвальда // Болезни сердечно-сосудистой системы. – М.: Медицина, 1995, 638 с.
В – Додаткові:
5. Исаков И.И. и др. Клиническая ЭКГ. Л.:Медицина, 1984.
6. Шевченко Н.М., Гросу А.А. Нарушение ритма сердца. М.: «Контимед», 1992
Методичну
вказівку склала
доц. Ярема Н.І..
Обговорено на засіданні кафедри |
Схвалено на на засіданні методичної комісії ФПО 15.06.2011 р., протокол № 4 |