Home » МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ 3 КУРСУ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ 3 КУРСУ

23 Червня, 2024

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ 3 КУРСУ

медичного факультету

ЗАНЯТТЯ № 3 (ПРАКТИЧНЕ -6 ГОД)

Теми:

Тема 1. Етико-правові проблеми трансплантології.

Тема 2. Етико-правові проблеми донорства.

Тема 3. Сурогатне материнство.

Мета: Студент повинен знати, що питання трансплантації клітин, тканин і органів вирішуються в Україні та в світі в правовому полі, враховуючи біотичні принципи. Студент повинен знати, що біоетичні проблеми трансплантології, трансфузіології та сурогатного материнства створюють свого роду філософію медичної діяльності, яка включає навчання принципам поводження медичного персоналу при виконанні професійних обов’язків. Біоетика спрямована на створення умов для максимального підвищення ефективності лікування хворих і усунення шкідливих наслідків неповноцінної медичної діяльності.

Професійна орієнтація студентів: Багато аспектів біоетики свідчать, що сучасна науково-технічна революція не повинна стати бар’єром між лікарем і пацієнтом, регресом, коли, працюючи за медичним приладом, лікар не бачить індивідуальність хворого. Практичне відношення лікаря-науковця, дослідника до хворої і здорової людини, орієнтоване на біотичні принципи є основною межею професійної лікарської діяльності.

Методика виконання практичної роботи: 9.00-12.00 год. при 6-годинному занятті.

Виконання практичної роботи відбувається згідно з “Методичними вказівками для студентів ”.

Тема 1 практичного заняття. Етико-правові проблеми трансплантології.

Робота 1. Проаналізувати біоетичні принципи Закону України «Про трансплантацію органів та інших анатомічних матеріалів людині». Заповнити таблицю за схемою.

Стаття

Принцип біоетики

Робота 2. Заповнити структурно-логічну схему “Юридичні моделі забору органів від трупних донорів ”.

Робота 3. Ознайомитись з Змістом статей Кримінального кодексу України стосовно порушення біотичних принципів. Висновки занести в таблицю.

Стаття

Який принцип біоетики захищає

326

Робота 4. Вирішення ситуаційних задач і тестових завдань.

Тема 2 практичного заняття. Етико-правові проблеми донорства.

Робота 5. Ознайомитись з Змістом статей Закону України «Про донорство крові та її компонентів» Заповнити таблицю за схемою.

Стаття

Принцип біоетики

Робота 6. Вирішення ситуаційних задач.

Тема 3 практичного заняття. Сурогатне материнство.

Робота 7. Ознайомитись з Наказом МОЗ України від 23.12.2008 N 771 «Про затвердження Інструкції про порядок застосування допоміжних репродуктивнихтехнологій. Заповнити структурно-логічну схему.

Програма самопідготовки студентів

Тема 1 Етико-правові проблеми трансплантології.

1. Поняття трансплантації: історія і сучасність;

2. Моральні проблеми трансплантології;

3. Етико-правові принципи трансплантації людських органів;

4. Закон України «Про трансплантацію органів та інших анатомічних матеріалів людині»

Тема 2 Етико-правові проблеми донорства.

1. Поняття про донорство та трансфузіологію;

2. Біоетичні проблеми переливання крові;

3. Закон України «Про донорство крові та її компонентів»;

4. Юридичні моделі при заборі органів від трупних донорів;

Тема 3 Сурогатне материнство.

1.Біотичні проблеми сурогатного материнства;

2.Історія методу штучного запліднення;

3.Законодавча база сурогатного материнства в Україні та в світі;

4.Наказ МОЗ України від 23.12.2008 N 771 «Про затвердження Інструкції про порядок застосування допоміжних репродуктивних технологій»

Семінарське обговорення теоретичних питань і практичної роботи: – 12.30-14.00 год. при 6-годинному занятті.

Тестові завдання та ситуаційні задачі.

1.Використання реанімаційного устаткування у пацієнта, що перебуває в безнадійному стані, є:

a)зловживанням терапевтичними засобами;

b)реалізацією принципу “боротьби за людське життя до кінця“;

c)ознакою низької кваліфікації фахівця;

d)відсутністю в лікаря морального почуття й етичної культури;

e) обов’язковим при наявності в пацієнта страхового поліса.

2. Чим ми керуємося, коли не можемо одержати інформованої згоди в екстрених випадках?

a)радимося з адвокатом потерпілого

b)проводимо консультації з вузькими фахівцями

c)головним інтересом хворого – вижити

d)радами рідних потерпілого

e) не потрібно нічого робити

3. Для чого, на вашу думку,лікарю необхідно дотримуватися в інформуванні пацієнта таких правил як поступовість і делікатність:

a)для дотримання регламенту;

b)для поліпшення взаємовідношення з пацієнтом;

c)для запобігання можливому суїциду;

d) для дотримання юридичних формальностей;

e)для запобігання можливому судовому процесу

4.Етичність вилучення органів від мертвого донора припускає:

a) відсутність моральних і законодавчих обмежень;

b) умова висловленої при житті і юридично оформленої згоди донора;

c) умова відсутності висловлених донором при житті заперечень проти забору органів від його трупа;

d) умова згоди родичів;

e) немає перешкод, коли це робиться в інтересах науки й суспільства.

5.В Україні трансплантація може проводитися без згоди донора, якщо донор:

a) померла людина, причому ні він, ні його родичі не протестували проти використання його органів;

b) громадянин іноземної держави;

c) громадянин країни, що знаходиться в стані війни з Україною;

d) психічно неповноцінний;

e) особливо небезпечний злочинець, засуджений на довічне ув’язнення;

1. Лікар К.Бернард замінив хворе серце 55-літнього Л.Вашканського здоровим серцем 34-річної Д.Дарваль, що отримала важкі ушкодження в автокатастрофі. Операція розтину грудної клітини Л.Вашканського була розпочата на 50 хвилин раніше, ніж зупинилося серце донора. Це був тверезий розрахунок для того Які етичні принципи лежать в основі аргументації лікаря?

2. Вірогідно встановлено, що деякі важко хворі пацієнти після оголошення діагнозу закінчують життя самогубством. Яка тактика краща в такій ситуації? Аргументами яких етичних теорій можна пояснити дії лікаря?

Самостійна робота студентів: 14.15 – 15.00 год.

Письмове тестування студентів, які не склали контроль за системою «MOODLE», тренінг в комп’ютерному класі тестів кафедральної бази тестів, поглиблене вивчення матеріалу тем, винесених на самостійне опрацювання тощо.

Студент повинен знати:

1. Правові й биоетичні основи законодавства про трансплантацію органів і тканин людини

2. Проблеми розподілу донорських органів. Медичні й етичні критерії справедливого розподілу донорських органів (аркуш очікування): гистосовместимость, невідкладність, черговість.

3. Ксенотрансплантація – оцінка віддаленого ризику. Медичні причини відмови від використання органів тварин.

4. Морально-етичні аспекти використання органів некомпетентних донорів (дітей, психічно хворих осіб) і донорів з різким обмеженням волі вибору (ув’язнені, присуджені до смерті).

5. Морально-етичні аспекти неприйнятності використання фетальных тканин у трансплантологии.

Студент повинен вміти:

1.Охарактеризувати форми організації трансплантології та трансфузіології та допоміжних репродуктивних технологій в України.

2.Охарактеризувати дві юридичні моделі забору органів від трупних донорів: “презумпція згоди” (невиклопотана згода) і “виклопотана (інформована) згода”.

Вірні відповіді на тести і ситуаційні задачі:

1. b; 2. c; 3. b; 4.b; 5. a.

Джерела інформації

А – Основні:

1. Право людини на охорону здоров’я, медичну допомогу тавідповідальність закладів охорони здоров’я і медичного персоналу за його порушення: Збірник нормативно-правових актів України.- Львів, 2004.- 151с.

2. Біоетика: Підруч. для студ. вищ. мед. навч. закл. ІV рівня акредитації / В.М. Запорожан, М.Л. Аряєв. — К.: Здоров’я, 2005. — 288 с. — Бібліогр.: с. 288. — ISBN 5-311-01392-3.

3. Биоэтика междисциплинарные стратегии и приорететы. Учебно-методическое пособие / под ред. Я.С. Яскевич. – Минск. БГЭУ, 2007, 226 с.

4. Веб-сторінка університету > Інтранет > На допомогу студентам > Матеріали для підготовки студентів до практичних занять > Кафедра медичної біоетики і деонтології > українська > Медичний факультет > Лікувальна справа > Повний термін навчання > Основи біоетики і біобезпеки > 3 > Заняття 3. Етико-правові проблеми трансплантології. Етико-правові проблеми донорства. Сурогатне материнство.

5. Веб-сторінка університету > Інтранет > На допомогу студентам > Матеріали для підготовки студентів до лекцій > Кафедра медичної біоетики і деонтології > українська > Медичний факультет > Лікувальна справа > Повний термін навчання > Основи біоетики і біобезпеки > 3 > Лекція 3. Етико-правові проблеми трансплантології та трансфузіології. Сурогатне материнство. Етичні проблеми генно-інженерних технологій.

6.Веб-сторінка університету > Інтранет > На допомогу студентам > Презентації лекцій > Кафедра медичної біоетики і деонтології > українська > Медичний факультет > Лікувальна справа > Повний термін навчання > Основи біоетики і біобезпеки > 3 > Етико-правові проблеми трансплантології та трансфузіології. Сурогатне материнство. Етичні проблеми генно-інженерних технологій.

В – Додаткові:

1. Брпле-Виньо Ф., Сфера К. (ред.). Вимоги біоетики: Медицина між надією і побоюваннями. 1999.

2. Жиганова Л.П., Гаріев Ю.М. Біомедицина в США: актуальні етичні та соціально-політичні аспекти / / США – Канада: економіка, політика, культура. 2003. № С. 103 -116.

3. Зеленін А.В. Генна терапія на межі третього тисячоліття / / Укр. РАН. 2001. Т. 71, №5. С. 387-395.

4. Лопухін Ю.М. Біоетика в Росії / / Укр. РАН. 2001. Т. 71, № 9. С. 771-774.

5. Coghlan A. Hair today, skin tomorrow / / New Scientist. 2001. Vol. 170 (2296). P. 19-23.

6. Hall A. Awaiting the Miracles of Stem-Cell Research, Business Week Online, 29. 2000.

7. Newman L. Transplanted Stem Cells May Aid AMD Patients, Ophthalmology Times, 15. 2001.

8. Toma J. G. et al. Isolation of Multipotent Adult Stem Cells from the Dermis of Mammalian Skin / / Nature Cell Biology. 2001. Vol. 3 (9) / P. 778-784.26. Vogel G. Harnessing the power of stem cells [news] / / Science. 1999. Vol. 283. P. 1432-1434.

9. Zuk PA. et al. Multilineage Cells from Human Adipose Tissue: Implications for Cell-Based Therapies / / Tissue Engineering. 2001. Vol. 7 (2). P. 211-228.