Методичні вказівки для студентів

Заняття № 11 (практичне заняття – 6 годин)

Тема: 1. Дієслово. Часи дієслова. Теперішній час дієслова.

            2. Минулий час дієслова.

            3. Доконаний і недоконаний вид дієслова. Майбутній час дієслова,                                         

                Дієслова руху.

Мета: Засвоїти поняття про дієслово як самостійну частину мови; ознайомити з часами дієслів, вказати на різницю між ними, способи творення; ознайомити із категорією виду; навчити утворювати і використовувати дієслова доконаного і недоконаного виду у мовленні; ознайомити з дієсловами руху.

Професійна орієнтація студентів: професійне спілкування

Методика виконання практичної роботи.

І. Дієслово. Часи дієслова. Теперішній час дієслова.

Робота 1.

Вивчення граматичних ознак дієслова як частини мови. Вивчення лексичних одиниць дієслова.

Робота 2. Виконання граматичних вправ. 

Робота 3. Засвоєння граматичного матеріалу.

Робота 4.Удосконалення навичок правильно використовувати дієслова теперішнього часу у власному мовленні. (123-125)

ІІ. Минулий час дієслова.

Робота 1. Виконання граматичних вправ. (121-122)

Робота 2. Засвоєння правил вживання дієслів у минулому часі. (впр.1,2)

Робота 3. Визначення дієслів теперішнього і майбутнього часу.

ІІІ. Доконаний і недоконаний вид дієслова. Майбутній час дієслова,                                        

     Дієслова руху.

Робота 1. Засвоєння правил вживання дієслів доконаного і недоконаного виду. (150-151)

Робота 2. Виконання граматичних вправ. ( впр.1,2,3)

Робота 3. Вивчення видових пар дієслів. (150-151)

Робота 4.Засвоєння правил вживання дієслів у майбутньому часі. (впр.4)

Робота 5. Удосконалення навичок використовувати дієслова майбутнього часу та дієслів руху. (154-155, 187-188)

Програма самопідготовки студентів

І.Дієслово. Часи дієслова. Теперішній час дієслова.

Робота 1. Вивчити граматичні ознаки дієслова як частини мови. Вивчити лексичні одиниці дієслова.

– ДІЄСЛОВА ТЕПЕРІШНЬОГО ЧАСУ

 

І дієвідміна	ІІ дієвідміна
я                       – у (-ю) ти                     – еш (-єш) він                  вона                 – е (-є) воно ми                    – емо (-ємо) ви                     – ете (-єте) вони                 – уть (-ють)	я                       – у (-ю) ти                     – иш (-їш) він                  вона                 – ить (-їть) воно ми                    – имо (-їмо) ви                     – ите (-їте) вони                 – ать (-ять)
читати – to read я читаю ти читаєш він читає ми читаємо ви читаєте вони читають	стояти – to stand я стою ти стоїш він стоїть ми стоїмо ви стоїте вони стоять
писати – to write я пишу ти пишеш він пише ми пишемо ви пишете вони пишуть	бачити – to see я бачу ти бачиш він бачить ми бачимо ви бачите вони бачать

Робота 2. Виконати граматичні вправи  (119-120)

Робота 3. Засвоєння граматичного матеріалу.

Я пишу вправу, вона читає текст, ми слухаємо викладача, він вчить слова, вони лікують.

Робота 4.Удосконалити вміння використовувати дієслова теперішнього часу у власному мовленні (123-125

ІІ. Минулий час дієслова.

Робота 1. Виконати граматичні вправи (121-122)

Робота 2. Засвоїти правила вживання дієслів у минулому часі (впр.1,2)

Робота 3. Визначити дієслова теперішнього і майбутнього часу.

 Читала – читаю, слухав – слухаю, казала – кажу,

Лікувала – лікую, писала – пишу, працювала – працюю

Робота 3. Визначити дієслова теперішнього і майбутнього часу.

 – Поставте дієслово у минулому і майбутньому часі. Складіть з ними речення.

святкувати, оглядати, вчити, читати, купатися, нагадувати, лікувати, їхати, ходити, пити.

 

 

ІІІ. 3.Доконаний і недоконаний вид дієслова. Майбутній час дієслова,                                        

     Дієслова руху.

Робота 1. Засвоїти правила вживання дієслів доконаного і недоконаного виду (150-151)

Робота 2. Виконати граматичні вправи ( впр.1,2,3)

–  Дієслова недоконаного виду поставте у доконаному виді:

розуміти –                           дивитися –

дарувати –                           телефонувати –

запрошувати –                     читати –

 

Робота 3. Вивчити видові пари дієслів (150-151)

Читати – прочитати

Писати – написати

Готувати – приготувати

Розуміти – зрозуміти

Відпочивати – відпочити

Говорити – сказати

Купувати – купити

Відповідати – відповісти

Брати – взяти

Давати –дати

Робота 4.Засвоїти правила вживання дієслів у майбутньому часі (впр.4)

Дайте відповідь на запитання.

На якому курсі ви вивчаєте анатомію?
Чи вивчили будову скелета?

Чи ви здаєте екзамен з хімії?

Чи здали вже залік з латинської мови?

 

Робота 5. Удосконалити вміння використовувати дієслова майбутнього часу та дієслова руху (154-155, 187-188)

Зразки тестових завдань та ситуаційних задач

1.Оберіть правильний варіант.

А.я відповідаю, ти відповідаєш, ми відповідаємо*

В.ми слухаємо, ти слухаєш, вона слухати

С.я живу, ти живеш, він живуть

Д.я співаю, ти співати, ми співати

Е.він лікує, ти лікуєш, ми лікують

2.Оберіть правильний варіант.

А.ми співати, ви співаєте, вони співати

В.я кажу, ти кажеш, вона каже*

С.ми дивлюся, він дивиться, ми дивляться

Е.ви працюєте, ми працюємо, він працювати

3.У якому рядку є всі слова дієслова?

А.читати, стояти, лежати*

В.сміятися, лежати, журнал

С.писати, вона, моя

Д.слухати, малювати, мама

Е.любити, працювати, Віктор

4.Вказати рядок, у якому всі дієслова вжиті у теперішньому часі:

А.говорила, говорю, говориш

В.лежу, лежиш, лежимо*

С.купую, купуєш, купуватиму

Д.люблю, любиш, любила

Е.снідаю, снідав, снідають

Вихідний рівень знань та вмінь перевіряється шляхом розв’язування ситуаційних задач з кожної теми, відповідями на тести та конструктивні запитання.

(наявність комплектів тестів і ситуаційних задач у викладача)

Студент повинен знати:

1.Дієслово як частина мови.

2.Теперішній час дієслова.

3.Минулий час дієслова.

4.Майбутній час дієслова.

5.Вид дієслова.

6.Дієслова руху.

Студент повинен вміти:

1.Визначати  у реченні дієслова.

2.Розрізняти дієслова тепрішньго, майбутньго і минулого часів.

3.Утворювати види дієслів (доконаний і недоконаний)

4.Використовувати дієслова у власному мовленні.

5.Відміняти дієслова.

Відповіді на тести і ситуаційні задачі: див. зразки тестів.

Джерела інформації:

А. Основні: 1. Бахтіярова Х.Ш., Лукашевич С.С., Майданюк І.З., Сегень М.П., Пєтухов С.В. Українська мова. Практичний курс для іноземців: Посібник для слухачів підготовчих відділень і факультетів. – Тернопіль: Укрмедкнига, 1999.

2.  Майданюк І.З., Лазарчук Л.Ю. Українська мова. Збірник вправ і завдань (робочий зошит для студентів-іноземців):Частина1.– Тернопіль: Мандрівець, 2005 – 120 с.

3. Тишковець М.П., Кривоус М.Б. Тести з української мови як іноземної. – Тернопіль, 2007. – 162 с.

В. Додаткові: 1. Альбіна С.В., Оникович Г.В., Шатенко Я.С.-М. Українська мова для іноземних студентів: початково-предметні курси. – Київ, 1998. – 150с.

2. Джура М. Вивчаймо українську мову. – Львів, 2007.– 210 с.

3. Кривоус М.Б., Тишковець М.П. Українська мова як іноземна у кросвордах. – Тернопіль, 2008. – 32 с.

4.  Українська мова для молодших класів. Правила. Таблиці. Приклади.– Донецьк, 2001.

 

 

Методичну вказівку склала викладач Новіцька О.І.

Обговорено і затверджено на засіданні кафедри

“30”  червня  2011р., протокол № 1