МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА
ДЛЯ СТУДЕНТІВ
до практичного заняття
з дисципліни « Основи медсестринства»
спеціальність: 5.12010102 « Сестринська справа»
ЗАНЯТТЯ № 25 ( ПРАКТИЧНЕ – 6 ГОД.)
Тема: Удокументування медсестринського процесу.
Мета: Закріплення навичок ведення медсестринської документації.
Професійна орієнтація студентів: правильне ведення медичної документації необхідне для організації ефективного догляду за хворим і здійснення сестринського процесу, дозволяє контролювати його хід, порівнювати досягнуті результати з бажаними і робити висновки.
Ілюстративний матеріал:, таблиці, зразки медичної документації.
Місце проведення: навчальні кімнати, відділення медичної статистики університетської лікарні.
МЕТОДИКА ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ: 900 – 1200
І. Удокументування медсестринського процесу
Тема І Робота 1. Працюючи у відділеннях лікарні, допомагати медперсоналу у веденні медичної документації.
Перелік основних питань, що розглядаються на занятті (Програма самопідготовки студента).
1. Медична документація приймального відділеня.
2. Медична документація медсестринського поста.
3. Документування медсестринських маніпуляцій, виписування, прийому і роздачі ліків.
4. Документування медсестринського процесу.
ІІ.СЕМІНАРСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ: 1230 – 1400
Самостійна робота студентів (Студенти, які напередодні здали підсумковий контроль за системою Moodl, від тестового контролю знань звільняються).
НАБІР ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ:
1. Здійснення 4 етапу сестринського процесу включає в себе:
A. надання сестринського догляду відповідно до узгодженого плану
B. оцінку ефективності запланованого сестринського втручання
C. координування догляду і внесення корективів
D. встановлення сестринського діагнозу
E . визначення типів сестринських втручань
2. У зональному просторі людини виділяється такі зони: інтимна, особиста, соціальна, суспільна. Яка із них розділяє лектора і аудиторію слухачів?
A. особиста
B. соціальна
C. інтимна
D. суспільна
E. надінтимна
3. Вкажіть третій етап медсестринського процесу:
A. оцінка якості та корекція догляду
B. збір інформації про пацієнта
C. виявлення проблем пацієнта
D. реалізація плану догляду
E складання плану медсестринського догляду
4. Проблеми, які можуть розвинутись у пацієнта, як ускладнення, називаються:
A. пріоритетними
B. фізіологічними
C. потенційними
D. дійсними
E . психологічними
5. Якщо після оцінки якості догляду залишилась невирішена проблема, необхідно:
A. продовжувати реалізацію плану
B. провести переоцінку і корекцію догляду
C. змінити призначення лікаря
D. виконувати лікарські призначення
E. виписати пацієнта із стаціонару
6. До незалежних функцій медсестри належить:
A. з натільної та постільної білизни
B. роздавання ліків
C. виконання ін’єкцій
D. постановка банок
E. участь в лабораторних дослідженнях
7. На якому етапі медсестринського процесу здійснюється реалізація плану догляду:
A . V
B. I
C. II
D. III
E. ІV
8. Проблеми, які потребують вирішення в першу чергу, називаються:
A. дійсні
B. потенційні
C. пріоритетні
D. соціальні
E. психологічні
9. Таксономія медсестринського діагнозу відображає:
A. етапи медсестринського процесу
B. проблеми пацієнта
C . лікарські діагнози
D. види медсестринських втручань
E . стандарти догляду
10. Вкажіть потенційну проблему у пацієнта з паралічем:
A. ризик виникнення пролежнів
B. головний біль
C. біль за грудиною
D. нудота
E. біль в ділянці епігастрію
Вихідний рівень знань та вмінь: перевіряється шляхом розв’язування ситуаційних задач з кожної теми, відповідями на тести та конструктивні запитання, (наявність комплектів тестів і ситуаційних задач у викладача).
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ЗНАТИ:
1.Медична документація приймального відділеня.
2.Медична документація медсестринського поста.
3.Документування медсестринських маніпуляцій, виписування, прийому і роздачі ліків.
4.Документування медсестринського процесу.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ВМІТИ:
1.Заповнювати документарцію документація приймального відділеня.
2.Заповнювати медичну документацію медсестринського поста.
3.Документувати медсестринських маніпуляцій, виписування, прийому і роздачі ліків.
4.Документувати етапи медсестринського процесу.
Вірні відповіді на тести і ситуаційні задачі:
Еталони відповіді: 1-А, 2-Д, 3-Е, 4-В, 5-А, 6-Е, 7-А, 8-С, 9-В,10-Д.
ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ:
А). Основні:
2.Медсестринство в терапії: Підручник/ За заг. Ред. М.І. Шведа, Н.В. Пасєчко. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2004. – с 470-491.
3.Пасєчко Н.В. Основи сестринської справи (курс лекцій). – Тернопіль, Укрмедкнига, 1999. – С. 405-433.
В). Додаткові:
1.Лойко В.В. Медсестринський процес (підручник для медичних сестер) Київ 2001.-6-96 ст.
2.Сестринська справа/ Апанасенко Г.Л., Богун С.А., Тросцінська Н.М. та ін. – За ред. М.Г. Шевчука. – К.: Здоров‘я, 2004. – с. 247-252.
