Home » ДВНЗ «ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ І

ДВНЗ «ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ І

24 Червня, 2024

ДВНЗ «ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ І.Я.ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ України»

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

КАФЕДРА СТОМАТОЛОГІЇ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Перший проректор

________ проф. І.Р. Мисула

2013 р.

РОБОЧА ПРОГРАМА

з спеціальності “Стоматологія”

для лікарів-інтернів І-го року навчання

на кафедрі стоматології ННІ післядипломної освіти

План навчального процесу

Назва курсу	Кількість годин
Назва курсу	Лекції	Практ.	Семін.	СРС	Всього
Загальний розділ	6	106	4	10	126
Терапевтична стоматологія	12	186	2	10	210
Суміжні дисципліни (МНС)		24	8		32
Дитяча стоматологія	2	148	8	10	168
Суміжні дисципліни (МНС)		22	2		24
Вибрані питання ортопедичного лікування патології жувальної системи	8	76	6	10	100
Основні методи амбулаторного хірургічного лікування стоматологічних захворювань у дорослих та дітей	2	84	2	8	42
Суміжні дисципліни (хірургія ФПО)		22	2		24
Разом	30	668	34	48	780

Робочу програму склала: доцент кафедри, к.м.н. А.Б. Бойків

Програму обговорено на засіданні кафедри

« 27 » 08 2013 р.

Протокол № 1

Завідувач кафедри проф. С.І. Черкашин

Програму ухвалено на засіданні методичної комісії ННІ післядипломної освіти « 28 » 08 2013 р., протокол № 1

Голова методичної комісії доц. Боярчук О.Р.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Відповідно до Закону України “Про вищу освіту”, наказу МОЗ України № 291 від 19.09.96 р., “Положення про спеціалізацію (інтернатуру) випускників медичних і фармацевтичних закладів освіти III–IV рівнів акредитації” спеціалізація інтернів є обов’язковою формою післядипломної освіти з присвоєнням після закінчення кваліфікації “лікар-спеціаліст”.

Спеціалізація (інтернатура) – це оволодіння лікарем однією з передбачених номенклатурою лікарських спеціальностей, затверджених наказом МОЗ України №81 від 23.02.2005 р. „Перелік спеціальностей та строки навчання в інтернатурі випускників медичних і фармацевтичних вищих навчальних закладів, медичних факультетів університетів”. Підготовка в інтернатурі проводиться за типовим навчальним планом і програмою, які затверджуються Міністерством охорони здоров’я України.

Головною метою інтернатури для стоматологів є підвищення рівня практичної підготовки випускників, їхньої професійної готовності до самостійної лікарської діяльності за базовим фахом “Стоматологія”.

Інтернатура проводиться в очно-заочній формі: навчання на кафедрах вищих медичних закладів освіти III-IV рівнів акредитації та стажування в базових установах лікувально-профілактичних закладів України.

На кафедрах вищих медичних закладів інтерни навчаються 8 місяців: 5 місяців – на першому році, 3 місяці – на другому році навчання відповідно до типового плану. Він передбачає читання комплексних лекцій, проведення семінарських занять, клінічних розглядів, клінічних конференцій з аналізом важливих питань діагностики та лікування, експертну оцінку історій хвороб. На практичних заняттях удосконалюються методи діагностики, передбачене засвоєння методики роботи новими матеріалами з використанням сучасних технологій, вивчаються та застосовуються „Критерії медико-економічної оцінки надання стоматологічної допомоги на I, II, та III рівнях” (наказ МОЗ України №507 від 28.12.2002 р.). Державний реєстр лікарських засобів, дозволених до застосування у медичній практиці, доповнений переліком матеріалів і засобів, які використовуються у стоматології. Інтерни залучаються до науково-практичної роботи з використанням особистого досвіду та спеціальної літератури; беруть участь у роботі науково-практичних конференцій, міських, обласних, міжнародних семінарів, працюють з літературою.

Підготовка лікарів-інтернів на базах лікувально-профілактичних закладів охорони здоров`я здійснюється керівниками (лікарями першої та вищої категорії) протягом 14 місяців: перший рік – 6 місяців, другий рік – 8 місяців. На клінічних базах навчання інтерни ведуть прийом хворих, удосконалюють професійну майстерність, упроваджують сучасні методи діагностики, лікування та профілактики в практичну лікарську діяльність, керуються наказом № 566 від 23.11.2004 р. „Про затвердження Протоколів надання медичної допомоги за спеціальностями „ортопедична стоматологія”, „терапевтична стоматологія”, „хірургічна стоматологія”, „ортодонтія”, „дитяча терапевтична стоматологія”, „дитяча хірургічна стоматологія”. На семінарських заняттях лікарі-інтерни на основі досвіду роботи та вивчення спеціальної літератури обговорюють актуальні проблеми діагностики, етіології та патогенезу, лікування, помилки та ускладнення, які виникають під час роботи. Вивчення розділу закінчується заліком. Залік приймають зав. відділення, керівник лікаря-інтерна біля крісла хворого. При цьому інтерн демонструє свої професійні мануальні навички та знання.

Підставою для проходження інтернатури є диплом лікаря, посвідчення про призначення на роботу за персональним розподілом або довідка про самостійне працевлаштування, угода для лікарів, які будуть навчатися за контрактом.

Початок занять – з 1 серпня поточного року. До початку навчального року бази та базові керівники лікарів-інтернів затверджуються спільним наказом вищого медичного закладу та управління охорони здоров`я.

Індивідуальні плани інтерна розробляє керівник лікарів-інтернів за участю головного спеціаліста і викладача вищого медичного закладу на основі типового навчального плану та програми.

До індивідуального плану лікаря-інтерна, крім основної роботи за фахом, додатково вноситься заплановане виконання наукової роботи, самостійна робота з літературою, санітарно-освітня робота, робота в комп’ютерному класі, піврічна та річна атестація. Індивідуальні плани затверджуються головним лікарем базового закладу та завідувачем профільної кафедри, де буде навчатися інтерн.

Головні спеціалісти, викладачі вузів, відповідальні за підготовку лікарів-інтернів надають необхідну методичну та консультативну допомогу керівникам лікарів-інтернів. Адміністративно лікарі-інтерни підпорядковані керівництву базового закладу охорони здоров`я. Під час проходження інтернатури молоді спеціалісти мають усі права і несуть відповідальність за свої дії відповідно до чинного законодавства. Тривалість робочого дня встановлюється відповідно до спеціальності лікаря і регламентується чинним законодавством. Нормативи прийому для лікарів-інтернів за фахом “Стоматологія” плануються відповідно до навчального плану і програми. Облік роботи лікаря-інтерна проводиться згідно з затвердженою обліковою та звітною документацією лікаря-стоматолога (наказ №507 від 28.12.2002р.).

У період проходження спеціалізації не дозволяється переводити лікаря-інтерна з одного базового закладу охорони здоров`я до іншого і змінювати місце її проведення, за винятком зміни призначення на роботу. У такому випадку лікар-інтерн повинен одержати довідку, в якій буде зазначено, які розділи навчального плану та програми виконані до зміни базового закладу. Довідки про обсяг виконаної роботи надаються лікарям-інтернам, які переривають навчання у зв’язку з хворобою або вагітністю. Довідка затверджується головним лікарем та завідувачем кафедри вищого навчального закладу.

Після закінчення навчання в інтернатурі лікарі-інтерни атестуються в Державних атестаційних комісіях для визначення знань та практичних навичок з присвоєнням звання лікаря-спеціаліста за фахом “Стоматологія”. Голови атестаційних комісій затверджуються наказом МОЗ України, а склад комісії – ректором вищого навчального закладу. Для атестації на визначення знань та практичних навичок з присвоєнням звання лікаря-спеціаліста до комісії за 2 тижні до початку її засідання подаються такі матеріали: відомості про складання ліцензійного інтегрованого іспиту „Крок 3.Стоматологія”, характеристика від адміністрації базового закладу охорони здоров`я, в якому інтерн стажувався, із зазначеними відомостями про виконання навчального плану і програми з оцінкою професійної діяльності та якісних показників практичної роботи, атестаційний листок, індивідуальний план роботи, щоденник обліку роботи, фотографії розміром 3х4 см., залікова книжка.

Лікарям-інтернам, які виконали навчальний план і програму, склали ліцензійний інтегрований іспит „Крок3. Стоматологія”, одержали позитивні оцінки на Державній атестації, видається сертифікат установленого зразка про присвоєння звання “лікар-спеціаліст” за фахом “Стоматологія”.

I. ГРАФІК НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Всього 22 місяця (3432 години),

в .т.ч. занять на кафедрі:

I рік – 5 місяців – 780 годин,

II рік – 3 місяці – 468 годин.

Усього – 1248 годин.

На базі: I рік – 6 місяців – 936 годин,

II рік – 8 місяців – 1248 годин.

Усього – 2184 години..

Рік

навчання

місяці

VIII

IХ

ХI

ХII

III

VII

НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН ПІДГОТОВКИ ІНТЕРНІВ

НА КАФЕДРІ

(очна частина інтернатури)

Тривалість навчання – 5 місяців (вересень-січень, 780 годин)

2. МЕТА ВИВЧЕННЯ ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ.

Метою інтернатури є підвищення рівня практичної підготовки випускників вищих медичних (фармацевтичних) закладів освіти III-IV рівнів акредитації, медичних факультетів університетів, їх професійна адаптація до самостійної лікарської діяльності.

Основним завданням інтернатури із спеціальності «Стоматологія» є набуття знань, професійних умінь і навичок за кваліфікаційною характеристикою лікаря-спеціаліста-стоматолога.

3. ЗМІСТ ПРОГРАМИ

Код курсу,

розділу

Назва курсу, розділу

1.1.1.

1.1.2.

1.1.3

1.1.4.

1.1.5.

1.1.6.

1.1.7.

1.1.Організація стоматологічної допомоги дитячому та дорослому населенню України.

Організація стоматологічної поліклініки, відділення, кабінету для дорослого і дитячого населення.

Посадові обов’язки адміністративного і медичного персоналу стоматологічних відділень, кабінетів.

Основні показники діяльності стоматологічних кабінетів і відділень.

Критерії медико-економічної оцінки надання стоматологічної допомоги.

Класифікатор процедур у стоматології.

Облікова і звітна документація в стоматології.

Планування стоматологічної допомоги.

1.2.1. 1.2.2. 1.2.3. 1.2.4.

1.2. Профілактика стоматологічних захворювань

Основи профілактики стоматологічних захворювань.

Комплексна програма профілактики.

Санітарно-просвітня робота серед населення.

Основи маркетингу, менеджменту та права в стоматології.

1.3.1.

1.3.2.

1.3.3.

1.3.4.

1.3.5.

1.3. Клінічна анатомія, оперативна хірургія голови та шиї

Клінічна і топографічна анатомія порожнини рота і зубощелепної системи.

Оперативна хірургія і хірургічні маніпуляції щелепно-лицьової ділянки.

Топографо-анатомічні обґрунтування провідникової анестезії гілок трійчастого нерва.

Оперативні методи гемостазу при ушкодженнях альвеолярного відростка, язика, щоки.

Вікові особливості росту і розвитку дітей від 0 до 15 років та їхній вплив на розвиток стоматологічних захворювань.

1.5.1.

1.5.2.

1.5.3.

1.5.4.

1.5.5.

1.5.6.

1.5.7.

1.5.8.

1.4. Амбулаторне знеболювання в стоматології

Механізм болю.

Психопрофілактика болю.

Знеболювання на рівні нервових рецепторів.

Знеболювання на рівні провідних шляхів.

Знеболювання на рівні кори головного мозку.

Нетрадиційне знеболювання в стоматології

Фізичні методи місцевого знеболювання (постійний струм, діадинамічні струми, флуктуючі струми тощо).

Помилки та ускладнення при проведенні знеболювання.

2.1.1

2.1.2

2.1.3

2.2.1.

2.2.2.

2.2.3.

2.3.1.

2.3.2.

2.3.3.

2.3.4.

2.4.1.

2.5.1

2.5.2

2.5.3.

2.6.1.

2.6.2.

2.6.1.

2.6.2.

2.6.3.

2.6.4.

2.7.

2.7.1.

2.7.2.

2.7.3.

2.7.4.

2.7.5.

2.7.6.

2.7.7.

2.7.8.

2.7.9

2.7.10.

2.7.11.

2.7.12.

2.8.

2.8.1.

2.8.2.

2.8.3.

2.8.4.

2.8.5.

2. Терапевтична стоматологія

Сучасні уявлення про етіологію і патогенез карієсу.

Клініка, диференційна діагностика і лікування карієсу.

Помилки та ускладнення в діагностиці та лікуванні карієсу.

Класифікація, клініка, диференційна діагностика різних форм пульпіту у дорослих та дітей.

Методи лікування пульпіту.

Помилки й ускладнення пульпіту, запобігання та їх усунення. Фізичні методи лікування пульпіту.

Клініка, диференційна діагностика гострих і хронічних форм періодонтиту зубів.

Лікування періодонтиту.

Хірургічні методи лікування періодонтиту.

Помилки та ускладнення лікування періодонтиту, запобігання та їх усунення.

Некаріозні ураження зубів. Діагностика, лікування та профілактика.

Сучасні відновлювальні та пломбувальні матеріали: композити, полікарбоксилати, склоіномерні цементи, компомери, герметики, срібні амальгами II і III поколінь.

Бондингові системи для емалі та дентину. Адгезивна техніка реставрації.

Матеріали для заповнення кореневих каналів тимчасових та постійних зубів.

Сучасні уявлення про етіологію та патогенез захворювань пародонта.

Клініка, діагностика, диференційна діагностика захворювань пародонта. Гінгівіти. Локалізований пародонтит. Генералізований пародонтит. Пародонтоз. Захворювання з прогресуючим лізисом тканин пародонта (пародонтоліз).

Методи комплексного лікування захворювань пародонта.

Гігієна порожнини рота при захворюваннях пародонта.

Фізичні методи лікування.

Помилки та ускладнення захворювань пародонта.

Захворювання слизової оболонки порожнини рота у дорослих Травматичні і виразково-некротичні ураження слизової оболонки рота.

Вірусні захворювання. ВІЛ-інфекція. СНІД. Мікози.

Алергічні захворювання (реакція негайного і сповільненого типу).

Багатоформна ексудативна еритема.

Хронічний рецидивуючий афтозний стоматит.

Зміни слизової оболонки рота при екзогенних інтоксикаціях (солі важких металів).

Зміни слизової оболонки рота при системних захворюваннях і хворобах обміну.

Зміни слизової оболонки рота при дерматозах з аутоімунним компонентом (пухирчатка, пемфигоїд, червоний плоский лишай, червоний вовчак, хвороба Дюринга).

Аномалії і захворювання язика.

Захворювання губ (хейліти).

Передракові захворювання слизової оболонки рота і червоної кайми губ.

Фізичні методи в комплексному лікуванні захворювань слизової оболонки порожнини рота.

Фізичні методи діагностики і лікування в стоматології

Неперерваний струм у методиках гальванізації, електрофорезу і електрознеболювання.

Перемінні струми і поля високої частоти, ультрависокої і надвисокої частоти.

Масажі ( гідро-, вібро-, вакуум-,ауто- ).

Світло- та пелоїдотерапія.

Тепловодолікування, застосування низьких температур у стоматології.

Постійне електричне поле високої напруги.

УЗ-терапія.

Лазеротерапія.

Магнітне поле постійної і низької частоти у стоматології.

Бальнеотерапія.

Електроодонтометрія. Сучасна апаратура. Техніка проведення.

3.1.

3.2.

3.3

3.4.

3.5.

3.6.

3.7.

3.8.

3.9.

3.10.

3.11.

3.12.

3.13.

3.14.

3.15.

3.16.

3.17.

3.18.

3.19.

3.20.

3.21.

3.22.

3.23.

3.24.

3.25.

3.26.

3. Дитяча стоматологія

Значення факторів ризику у розвитку каріозного процесу у дітей різного віку.

Перебіг карієсу, особливості діагностики і лікування в різні вікові періоди у дітей. Вибір пломбувального матеріалу, герметизація фісур.

Профілактика карієсу зубів у дітей.

Помилки та ускладнення в діагностиці та лікуванні карієсу тимчасових та постійних зубів.

Діагностика, диференційна діагностика різних форм пульпіту тимчасових та постійних зубів у дітей.

Принципи лікування пульпіту тимчасових та постійних зубів у дітей.

Фізичні методи лікування ускладнень карієсу.

Клініка, діагностика, диференційна діагностика гострих та хронічних форм запалення періодонту постійних та тимчасових зубів у дітей.

Принципи лікування періодонтита тимчасових та постійних зубів у дітей.

Помилки та ускладнення лікування періодонтиту, запобігання та їх попередження

Некаріозні ураження. Діагностика, лікування та профілактика.

Захворювання тканин пародонту у дітей.

Значення факторів ризику захворювань тканин пародонту у дітей.

Клініка, діагностика, диференційна діагностика захворювань тканин пародонту у дітей.

Методи лікування захворювань тканин пародонту у дітей.

Фізичні методи лікування.

Залежність розвитку захворювань слизової оболонки рота у дітей в залежності від вікових особливостей її структури.

Класифікація хвороб слизової оболонки порожнини рота .

Пошкодження слизової оболонки ротової порожнини.

Вірусні хвороби слизової оболонки рота.

Прояви гострих вірусних інфекцій захворювань на слизовій оболонці ротової порожнини.

Грибкові захворювання.

Алергічні хвороби слизової оболонки.

Зміни слизової оболонки порожнини рота при деяких системних захворюваннях та специфічних хворобах.

Аномалії та самостійні захворювання язика та губ.

Санація та диспансеризація дітей у стоматології.

4.1.1

4.1.2.

4.1.3.

4.1.4.

4.1.5.

4.1.6

4.1.7.

4.1.8.

4.1.9.

4.1.10.

4.1.11.

4.1.12.

4.1.13.

4.1.14.

4.1.15.

4.1.16

4.2.1.

4.2.2.

4.2.3.

4.2.4.

4.2.5.

4. Основні методи амбулаторного хірургічного лікування стоматологічних захворювань у дорослих та дітей

Операція видалення зуба. Методи лікування і профілактики ускладнень операції видалення зуба у дорослих та дітей.

Диференційна діагностика запальних захворювань одонтогеної етіології у дорослих та дітей (періодонтит, періостит, остеомієліт, перикоронарит, флегмона, абсцес та ін.).

Ускладнення гнійно-запальних захворювань одонтогеної етіології у дорослих та дітей.

Лімфаденіти, фурункули, карбункули, бешиха, нома. Їх диференційна діагностика, методи лікування у дорослих та дітей.

Диференційна діагностика одонтогеного та риногенного гайморитів.

Методи лікування перфоративного гаймориту, оперативне лікування нориці гайморової порожнини.

Захворювання слинних залоз, їх діагностика, диференційна діагностика, методи лікування у дорослих та дітей.

Діагностика специфічних запальних процесів у щелепно-лицьовій ділянці.

Методи диференційної діагностики та лікування специфічних запальних процесів у щелепно-лицьовій ділянці.

Диференціальна діагностика ушкоджень та захворювань скроенвонижньощелепного суглоба.

Неврогенні захворювання обличчя та щелеп.

Хірургічні методи лікування захворювань пародонта (відкритий кюретаж, клаптева операція).

Невідкладна допомога при травматичних ушкодженнях м яких тканин та кісток щелепно-лицьової ділянки у дорослих та дітей.

Диференційна діагностика пухлин та пухлиноподібних утворів м яких тканин. Методи лікування у дорослих та дітей.

Диференційна діагностика пухлин та пухлиноподібних утворів кісток щелепно-лицьової ділянки у дорослих та дітей.

Хірургічні методи лікування предраку слизової оболонки та шкіри.

Сучасні методи діагностики новоутворів щелепно-лицьової ділянки у дорослих та дітей.

Діагностика злоякісних новоутворів шкіри обличчя. Диференційна діагностика, методи лікування.

Діагностика злоякісних новоутворів кісток щелепно-лицьової ділянки. Диференційна діагностика, методи лікування.

Діагностика злоякісних новоутворів слинних залоз. Диференційна діагностика, методи лікування.

5.1.

5.2.

5.3.

5.4.

5.5.

5.6.

5.7.

5.8.

5.9.

5.10.

5.11.

5. Вибрані питання ортопедичного лікування патології жувальної системи

Морфофункціональні основи зубощелепної системи. Рентгенологічна і функціональна характеристика. Функціональна перебудова жувальної системи при патології після ортопедичного лікування.

Особливості обстеження зубощелепної системи в ортопедичній

стоматології. Оптимальна оклюзія, ії види.

Ортопедичні методи в комплексному лікування захворювань тканин пародонта.

Ортопедичне лікування хворих із частковими дефектами коронок зубів вкладками. Методи виготовлення вкладок і одержання зліпків.

Ортопедичне лікування штучними коронками хворих з частковими дефектами коронок зубів.

Ортопедичне лікування при повному дефекті коронок зубів (штифтові і куксові конструкції).

Надання невідкладної допомоги в ортопедичній стоматології.

Особливості підготовки зубів до протезування залежно від вибору конструкції протеза.

Корекція знімних конструкцій протезів.

6.1.

6.2.

6.3.

6.4.

6.5.

6.6.

6.7.

6. Зубощелепні аномалії. Деякі питання ортодонтії.

Морфологічна і функціональна характеристика фізіологічного та патологічного видів прикусу в різні вікові періоди. Етіологія та патогенез зубощелепних аномалій.

Особливості діагностики зубощелепних аномалій у різні вікові періоди (клінічний метод, біометрія діагностичних моделей щелеп; рентгенологічні методи діагностики; фото-, та антропометрія; функціональні методи).

Особливості клініки, лікування та профілактики аномалій окремих зубів у різні вікові періоди.

Особливості клініки, лікування та профілактики деформацій зубних рядів у різні вікові періоди.

Особливості клініки, лікування та профілактики патології прикусу в різні вікові періоди.

Особливості ортопедичного лікування підлітків та дорослих.

Роль лікаря-стоматолога в комплексному лікуванні пацієнтів з уродженими вадами розвитку щелепно-лицевої ділянки.

Тематичний план лекцій

для лікарів-інтернів І року навчання за фахом «Cтоматологія»

Розділ	Назва теми	Кількість годин
	Загальний розділ	6
1	Організація стоматологічної допомоги населенню	2
2	Комплексна програма заходів щодо посилення профілактики стоматологічних захворювань та зміцнення здоров’я населення. Основи диспансеризації.	2
3	Знеболювання у стоматології. Знеболюючі ліки, ускладнення.	2
	Терапевтична стоматологія	10
1.	Методологія діагностичного процесу	2
2.	Сучасні погляди на етіологію, патогенез та лікування карієсу зубів. Ускладнення карієсу, сучасні методи лікування	2
3.	Сучасні погляди на етіологію, патогенез патології тканин пародонта. Ідіопатичні захворювання тканин пародонта, клініка, диференційна діагностика, лікування, профілактика	2
4.	Загальні принципи лікування хворих із патологією тканин пародонта. Лікарські засоби, які використовуються у комплексній терапії хворих із патологією тканин пародонта.	2
5.	Зміни слизової оболонки при захворюваннях системи крові та променевій хворобі.	2
	Дитяча терапевтична стоматологія	10
1.	Клінічні особливості планування програм реабілітації і прогнозування характеру перебігу каріозного процесу залежно від ступеня його активності.	2
2.	Вікові особливості перебігу пульпітів та періодонтитів тимчасових і постійних зубів у дітей. Принципи діагностики і лікування.	2
3.	Загальна характеристика захворювань пародонта у дітей та підлітків, фактори ризику їх виникнення. Основні симптоми і методи діагностики. Сучасні принципи комплексного лікування.	2
4.	Вади розвитку твердих тканин зубів, які виникають до прорізування зубів.	2
5 – 6.	Захворювання слизової оболонки порожнини рота у дітей.	6
	Основні методи амбулаторного хірургічного лікування стоматологічних захворювань у дорослих та дітей	2
1.	Діагностика та диференційна діагностика запальних процесів щелепно-лицевої ділянки у дорослих та дітей.	2
	Вибрані питання ортопедичного лікування патології жувальної системи	8
1.	Біомеханіка в стоматології. Оклюзія та ії види і фактори.	2
2.	Особливості підготовки порожнини рота до ортопедичного лікування залежно від конструкції протеза.	2
3.	Особливості протезування дітей та підлітків	2
4.	Ортопедичні методи в комплексному лікуванні захворювань тканин пародонта	2

Тематичний план практичних занять та семінарів інтернатури за спеціальністю “Стоматологія” І рік навчання

Курс: Загальний розділ

№	Вид заняття	Тема заняття
1.	ПЗ 6 год.	Організація роботи стоматологічної поліклініки, відділення, кабінету для дорослого і дитячого населення.
2.	ПЗ 6 год.	Посадові обов’язки адміністративного і медичного персоналу стоматологічних відділень, кабінетів.
3.	ПЗ 6 год.	Основні показники діяльності стоматологічних кабінетів і відділень.
4.	ПЗ 6 год.	Критерії медико-економічної оцінки надання стоматологічної допомоги.
5.	ПЗ 6 год.	Класифікатор процедур у стоматології. Облікова і звітна документація в стоматології. Планування стоматологічної допомоги.
6.	ПЗ 7 год.	Основи профілактики стоматологічних хвороб. Складання програми профілактики стоматологічних хвороб, засоби, оцінка ефективності. Оцінка ефективності профілактики захворювань зубів, пародонту.
7.	ПЗ 7 год.	Комплексна програма профілактики. Організація планової санації.
8.	ПЗ 7 год.	Принципи і методи проведення санації. Порівняльна цінність загальної дворазової санації, залежно від ступеню активності карієсу. Диспансеризація.
9.	ПЗ 7 год.	Санітарно-просвітня робота серед населення. Диспансеризація. Практичне впровадження стоматологічної диспансеризації населення та її ефективність.
10	ПЗ 6 год.	Основи маркетингу, менеджменту і права у стоматології.
10	СЕМ 2 год.	Профілактика стоматологічних захворювань.
11	ПЗ 8 год.	Клінічна і топографічна анатомія порожнини рота і зубощелепної системи. Оперативна хірургія і хірургічні маніпуляції щелепно-лицьової ділянки.
12	ПЗ 7 год.	Топографо-анатомічні обґрунтування провідникової анестезії гілок трійчастого нерва.
13	ПЗ 7 год.	Оперативні методи гемостазу при ушкодженнях альвеолярного відростка, язика, щоки.
14	ПЗ 7 год.	Вікові особливості росту і розвитку дітей від 0 до 15 років та їхній вплив на розвиток стоматологічних захворювань.
15	ПЗ 6 год.	Механізм болю. Психопрофілактика болю. Знеболювання на рівні нервових рецепторів. Знеболювання на рівні провідних шляхів. Знеболювання на рівні кори головного мозку.
16	ПЗ 5 год.	Нетрадиційне знеболювання в стоматології. Фізичні методи місцевого знеболювання (постійний струм, діадинамічні струми, флуктуючі струми, тощо). Помилки та ускладнення під час проведення знеболювання.
16	СЕМ 2 год.	Амбулаторне знеболювання в стоматології
Всього: практ. 106 год. Сем. 4 год.

Тематичний план практичних занять для лікарів-інтернів з курсу “Терапевтична стоматологія”

№	Вид заняття	Тема заняття	Примітка
1	СЕМ 2 год	Принципи менеджменту та маркетингу, необхідні для роботи лікаря-стоматолога в державних та приватних закладах охорони здоров’я в Україні. Юридичні аспекти у діяльності лікаря-стоматолога.	каф. МНС
1	ПЗ 6 год.	Структура терапевтичного стоматологічного відділення, кабінету. Обладнання, інструментарій, витратні матеріали.	каф. МНС
2	ПЗ 4 год.	Семіотика захворювань органів порожнини рота. Основні нозологічні форми у стоматології. Методологічні аспекти діагностики. Схема постановки діагнозу у терапевтичній стоматології.
3	ПЗ 7 год.	Етіологія і патогенез карієсу зубів. Класифікація карієсу зубів.
4	ПЗ 7 год	Методи обстеження хворого з карієсом зубів (клінічні, лабораторні, основні та додаткові – висушування, люмінісцентна діагностика, стоматоскопія, вітальне зафарбування, рН ротової рідини, ТЕР-тест).
5	ПЗ 7 год.	Клініка гострого і хронічного карієсу зубів. Морфофункціональні особливості тканин зуба при карієсі.
6	ПЗ 7 год.	Оперативне лікування карієсу зубів. Препарування порожнини зуба. Накладання пломби.
7	ПЗ 7 год.	Консервативні методи лікування карієсу зубів.
8	СЕМ 2 год	Помилки та ускладнення в діагностиці та лікуванні карієсу зубів. Шляхи їх усунення.	каф. МНС
8	ПЗ 6 год.	Загальне лікування карієсу.	каф. МНС
9	ПЗ 6 год.	Етіологія і патогенез пульпітів. Класифікація пульпітів. Методи обстеження хворого з запаленням пульпи зуба
10	ПЗ 7 год.	Клініка гострих та хронічних форм пульпітів. Диференціальна діагностика.
11	ПЗ 7 год.	Обгрунтування вибору методу лікування пульпітів. Методи збереження життєздатності пульпи.
12	ПЗ 7 год.	Сучасні методи ендодонтичного лікування. Матеріали для інструментальної обробки кореневих каналів. Техніка “Step-Back”, Step-Down”, Crown-Down”.
13	ПЗ 7 год.	Медикаментозна обробка кореневих каналів: анестетики, антисептики, препарати для зупинки кровотечі, препарати для розкриття та розширення кореневих каналів.
14	ПЗ 7 год.	Матеріали для постійного пломбування кореневих каналів. Методи проведення пломбування кореневих каналів. Прогноз лікування.
	СЕМ 2 год.	Помилки та ускладнення в діагностиці та лікуванні пульпіту.
15	ПЗ 7 год.	Класифікація періодонтитів. Етіологія і патогенез періодонтитів. Методи обстеження хворого з періодонтитом.
16	ПЗ 7 год.	Клініка, діагностика, диференціальна діагностика гострих форм періодонтитів.
17	ПЗ 7 год.	Клініка, діагностика, диференціальна діагностика хронічних форм періодонтитів.
18	ПЗ 7 год.	Сучасні методи лікування гострих форм періодонтитів. Етапи лікування. Методи та матеріали для пломбування кореневих каналів.
19	ПЗ 6 год.	Сучасні методи лікування хронічних форм періодонтитів. Етапи лікування.
20	ПЗ 6 год.	Методи та матеріали для пломбування кореневих каналів.
21	ПЗ 6 год.	Хірургічні методи лікування періодонтиту. Роль і місце фізичних методів в лікуванні періодонтиту.	каф. МНС
21	СЕМ 2 год.	Помилки та ускладнення в діагностиці та лікуванні періодонтиту. Прогноз лікування. Віддалені результати.	каф. МНС
22	ПЗ 7 год.	Некаріозні ураження зубів, що виникають до прорізування зубів. Клініка, діагностика, диференціальна діагностика,
23	ПЗ 7 год.	Некаріозні ураження зубів, що виникають після прорізування зубів. Клініка, діагностика, диференціальна діагностика,
24	ПЗ 6 год.	Сучасні методи лікування некаріозних уражень зубів, профілактика, методи попередження виникнення.
25	ПЗ 7 год.	Сучасні відновлювальні та пломбувальні матеріали: композити, полікарбоксилати, склоіномерні цементи, компомери, герметики, срібні амальгами II і III поколінь.
26	ПЗ 7год	Бондингові системи для емалі та дентину. Адгезивна техніка реставрації.
27	ПЗ 6 год.	Матеріали для заповнення кореневих каналів тимчасових та постійних зубів.	каф. МНС
27	СЕМ 2 год.	Помилки й ускладнення у застосуванні сучасних пломбувальних матеріалів.
28	ПЗ 6 год	Систематика та епідеміологія захворювань тканин пародонта. Етіологія і патогенез.
29	ПЗ 6 год	Методи обстеження хворих з патологією тканин пародонта. Інструментальне обстеження. Визначення гігієнічних та пародонтологічних індексів, методика проведення та схема розрахунків.
30	ПЗ 6 год.	Лабораторні методи обстеження. Інтерпретація показників. Критерії постановки та формулювання діагнозу.
31	ПЗ 7 год.	Клініка, діагностика катарального та гіпертрофічного гінгівіта і папіліта. Особливості лікування. Профілактика.
32	ПЗ 7 год.	Клініка, діагностика виразкового гінгівіта. Особливості лікування. Профілактика.
33	ПЗ 8 год.	Пародонтит локальний. Клініка, діагностика, лікування. Хронічний генералізований пародонтит початкового та першого ступеня – клініка та діагностика.
практ 186 год. сем. 2 год.			практ. 24 сем. 8

Тематичний план практичних занять для лікарів-інтернів з курсу “Дитяча стоматологія”

№	Вид заняття	Тема заняття	Примітка
1	ПЗ 7 год.	Методи обстеження при стоматологічних захворюваннях у дітей: методи дослідження кісткової тканини щелепно-лицевої ділянки, імунологічні методи обстеження.
2	ПЗ 5 год.	Морфофункціональні особливості будови органів щелепно-лицьової ділянки у дітей різного віку.
	СЕМ 2 год	Значення факторів ризику в розвитку каріозного процесу у дітей різного віку.
3	ПЗ 6 год.	Карієс зубів у дітей. Класифікація. Методи діагностики. Особливості карієсу у дітей в тимчасових і постійних зубах.
	СЕМ 2 год	Патогенетичні основи лікування карієсу в віковому аспекті залежно від ступеню активності карієсу.
4	ПЗ 7 год.	Пломбувальні матеріали для відновлення анатомічно-фізіологічної цілісності зубів у дітей. Вимоги до них, види матеріалів, техніка пломбування. Сучасні матеріали для герметизації зубних фісур у дітей. Техніка використання.
5	ПЗ 8 год.	Особливості оперативного лікування карієсу у дітей в тимчасових і постійних зубах залежно від віку дитини. Неоперативне лікування карієсу зубів у дітей: ремінералізуюча терапія – лікувальні засоби, методика.
6	ПЗ 7 год.	Помилки та ускладнення при діагностиці та лікування карієсу зубів у дітей.
7	ПЗ 7 год.	Топографо-морфологічні особливості системи кореневих каналів постійних та тимчасових зубів у різні вікові періоди. Структура та функції пульпи постійних та тимчасових зубів.
8	ПЗ 7 год.	Особливості ендодонтичного лікування пульпіту тимчасових і постійних зубів. Методи обстеження та особливості клініки пульпіту у дітей в тимчасових та постійних зубах. Критерії діагностики.
9	ПЗ 7 год.	Інструменти та методи розкриття пульпової камери, пошук кореневих каналів. Інструментальна обробка кореневих каналів.
10	ПЗ 7 год.	Пульпіт тимчасових зубів. Етіологія та патогенез. Класифікація. Клінічна симптоматика.
11	ПЗ 6 год.	Загальні схеми лікування пульпіту постійних та тимчасових зубів у дітей.
	СЕМ 2 год	Вибір кореневих пломбувальних матеріалів для заповнення каналів при лікуванні тимчасових і постійних зубів у різні вікові періоди.
12	ПЗ 7 год.	Структура та функції періодонта. Етіологія та патогенез періодонтиту тимчасових та постійних зубів у дітей.
13	ПЗ 7 год.	Періодонтит тимчасових зубів у дітей в різні вікові періоди, класифікація, особливості клінічного перебігу, методи обстеження.
14	ПЗ 7 год.	Періодонтит постійних зубів у дітей в різні вікові періоди, класифікація, особливості клінічного перебігу, методи обстеження.
15	ПЗ 7 год.	Особливості лікування періодонтиту тимчасових і постійних зубів у дітей. Лікування гострого періодонтиту, хронічного періодонтиту тимчасових зубів. Лікування періодонтиту постійних зубів.
16	ПЗ 6 год.	Вибір методу лікування періодонтиту постійних та тимчасових зубів у дітей. Прогноз лікування.
	СЕМ 2 год	Помилки, ускладнення діагностики і лікування пульпітів та періодонтитів у дітей. Методи та засоби їх усунення.
17	ПЗ 8 год.	Некаріозні ураження твердих тканин зубів у дітей. Етіологічні фактори. Генетично детерміновані ураження твердих тканин зубів. Спадкові синдроми. Методи обстеження. Діагностика. Клінічні ознаки, лікування та профілактика некаріозних уражень твердих тканин зубів у дітей .
18	ПЗ 8 год.	Анатомічні та морфологічні особливості будови тканин пародонта у дітей. Етіологія і патогенез ураження тканин пародонта у дітей.
19	ПЗ 8 год.	Захворювання тканин пародонта у дітей. Нозологія, методи обстеження, клініка, діагностика.
20	ПЗ 8 год.	Гінгівіт, пародонтит. Клініка. Ступені важкості. Перебіг. Діагностичні критерії. Прогноз лікування.
21	ПЗ 8 год.	Генералізований пародонтит. Прогресуючий перебіг. Абсцедування. Клініка. Ступені важкості. Діагностичні критерії. Прогноз лікування.
22	ПЗ 7 год.	Диференціальна діагностика захворювань пародонта у дітей.	каф.МНС
23	ПЗ 7 год.	Лікування захворювань пародонта у дітей.
	СЕМ 2 год	Ідіопатичні хвороби з прогресуючим лізисом тканин – пародонтоліз.	каф.МНС
24	ПЗ 8 год.	Особливості будови слизової оболонки ротової порожнини у дитячому віці. Класифікація хвороб слизової оболонки. Пошкодження слизової оболонки ротової порожнини у дітей.	каф.МНС
			каф.МНС

практ. 148 год. сем. 8 сем.			практ. 24 сем. 2

Тематичний план практичних занять та семінарів

інтернатури за спеціальністю “Стоматологія”

Курс: Основні методи амбулаторного хірургічного лікування стоматологічних захворювань у дорослих та дітей

№	Вид заняття	Тема заняття	Приміт-ка
1.	ПЗ 7 год.	Операція видалення зуба у дорослих та дітей.
2.	ПЗ 7 год.	Методи лікування і профілактики ускладнень операції видалення зуба.
3.	ПЗ 7 год.	Диференційна діагностика запальних захворювань одонтогенної етіології (періодонтит, періостит, остеомієліт)
4.	ПЗ 7 год.	Диференційна діагностика запальних захворювань одонтогенної етіології (перикоронарит, флегмона, абсцес, фурункул та ін.).
5.	ПЗ 6 год.	Ускладнення гнійно-запальних захворювань одонтогенної етіології.
6.	ПЗ 6 год.	Лімфаденіти, фурункули, карбункули, бешиха, нома. Їх диференційна діагностика, методи лікування.
7.	ПЗ 6 год.	Причини, клінічна картина, діагностика одонтогенного та риногенного гайморитів
8.	ПЗ 6 год.	Диференційна діагностика одонтогенного та риногенного гайморитів
9.	ПЗ 6 год.	Методи лікування перфоративного гаймориту, оперативне лікування нориці гайморової порожнини.
10.	ПЗ 6 год.	Захворювання слинних залоз, їх діагностика, диференційна діагностика, методи лікування.
11.	ПЗ 7 год.	Клінічна діагностика специфічних запальних процесів у щелепно-лицьовій ділянці.	каф. хірургії ФПО
12.	ПЗ 7 год.	Лабораторна діагностика специфічних запальних процесів у щелепно-лицьовій ділянці.	каф. хірургії ФПО
12.	СЕМ 2 год.	Сучасні методи діагностики специфічних запальних процесів у щелепно-лицьовій ділянці.	каф. хірургії ФПО
13.	ПЗ 8 год.	Методи диференційної діагностики та лікування специфічних запальних процесів у щелепно-лицьовій ділянці.	каф. хірургії ФПО
14.	ПЗ 8 год.	Диференційна діагностика ушкоджень та захворювань скроневонижньо-щелепного суглоба.
15.	ПЗ 6 год.	Неврогенні захворювання обличчя та щелеп.
15.	СЕМ 2 год.	Додаткові методи обстеження хворих з неврогенними захворюваннями обличчя та щелеп.
16.	ПЗ 6 год.	Хірургічні методи лікування захворювань пародонта (відкритий кюретаж, клаптева операція).
практ. 84 год. сем. 2 год.			практ.22 сем. 2

Тематичний план практичних занять та семінарів

інтернатури за спеціальністю “Стоматологія”

Курс: Ортопедична стоматологія

№	Вид заняття	Тема заняття
1.	ПЗ 6 год.	Функціональна анатомія зубо-щелепної системи у дорослих та дітей. Біомеханіка жувального апарату. Функціональна перебудова жувальної системи при патології і після ортопедичного лікування.
2.	ПЗ 8 год.	Особливості обстеження зубощелепної системи в ортопедичній стоматології. Оклюзія, її види і фактори.
3.	ПЗ 6 год.	Ортопедичні методи в комплексному лікуванні захворювань тканин пародонту. Особливості відновлення дефектів коронок зубів вкладками та вінірами. Методи виготовлення вкладок і вінірів.
4.	ПЗ 6 год.	Клініка дефектів коронок зубів і особливості їх відновлення штучними коронками. Ортопедичне лікування при повному дефекті коронок зубів (куксові та штифтові конструкції).
5.	ПЗ 6 год.	Особливості ортопедичного лікування часткових дистально обмежених дефектів зубних рядів мостоподібними конструкціями.
6.	ПЗ 6 год.	Надання невідкладної допомоги в ортопедичній стоматології.
7.	ПЗ 6 год.	Особливості підготовки порожнини рота до протезування залежно від вибору конструкції протеза.
8.	ПЗ 7 год.	Особливості ортопедичного лікування при частковій та повній відсутності зубів знімними протезами.
9.	ПЗ 6 год.	Механізми адаптації до знімних протезів.
	СЕМ 2 год.	Корекція протезів.
10.	ПЗ 7 год.	Уявлення про сучасні технології виготовлення протезів.
	СЕМ 2 год.	Основні та допоміжні зуботехнічні матеріали.
11.	ПЗ 6 год.	Особливості клініки, діагностики та ортопедичного лікування при патологічному стиранні зубів.
12.	ПЗ 6 год.	Ортопедичні втручання при зубо-щелепних деформаціях. Методи ортопедичного лікування захворювань скронево-нижньощелепних суглобів.
	СЕМ 2 год.	Реабілітація ортопедичних стоматологічних хворих.
13.	ПЗ 6 год.	Особливості щелепно-лицьового протезування і підготовки хворих до цих втручань. Особливості догляду за ортопедичними конструкціями і гігієна ротової порожнини при користуванні ними.
практ. 76 год. семін. 6 год.

ПЕРЕЛІК МАНІПУЛЯЦІЙ, ЯКІ ПОВИНЕН ВИКОНАТИ ІНТЕРН, НАВЧАЮЧИСЬ НА КАФЕДРІ

Згідно з наказом МОЗ України №507 від 28.12.2002 р.

№ п/п	Назва маніпуляцій	Кількість
1	2	3
1.	Відпрацювання принципової схеми поглибленого клінічного дослідження	150
2.	Спеціальні методи дослідження: – люмінесцентна діагностика, – вакуумна проба на стійкість капілярів, – цитологічне дослідження, – ортопантомографія – контактна рентгенографія, – радіовізіографія, – гальванометрія, – апекслокація та ін..	50
3.	Визначення резистентності емалі (ТЕР-тест)	10
4.	Визначення чуттєвої рецепції тканин і органів щелепно-лицьової ділянки	5
5.	Обчислення гігієнічних та пародонтальних індексів: – Грина-Вермільйона, – Рамфьорда, – СРІТN – РМА, – ПІ та ін.)	30
6.	Місцеве знеболювання щелепно-лицьової ділянки для проведення консервативних та хірургічних втручань	30
7.	Формування каріозних порожнин та їх пломбування різними матеріалами	150
8.	Ендодонтична обробка кореневих каналів в апікально-коронковій та коронково-апікальній техніках.	30
9.	Лікування пульпіту в зубах з незавершеним формуванням кореня	5
10.	Лікування періодонтиту в зубах із незавершеним формуванням кореня	5
11.	Інтраканальний електрофорез у лікуванні періодонтиту, – анод-гальванізація, – депофорез.	5
12.	Лікування періодонтиту консервативно-хірургічним методом	5
13.	Видалення зубів типовим і атиповим шляхом	40
14.	Хірургічне лікування пародонта: – клаптева операція, – відкритий кюретаж та ін.)	5
15.	Пластика вуздечки губ, язика, вестибулопластика	5
16.	Асистування у хірургічних операціях у щелепно-лицьовому стаціонарі	5
17.	Фізичні методи у лікуванні стоматологічних захворювань: постійний, змінний струм, світло, гідротерапія	10
18.	Визначення стану прикусу.	5
19.	Визначення особливостей оклюзії.	5
20.	Оцінка рухів нижньої щелепи.	5
21.	Виконання клінічних функціональних проб.	10
22.	Моделювання куксової вкладки та подальша її фіксація	5
23.	Припасування і фіксація вінірів.	2
24.	Вибіркове пришліфовування зубів.	10
25.	Накладання тимчасових шин.	2
26.	Корекція незнімних і знімних ортопедичних та ортодонтичних конструкцій.	10
27.	Зняття коронок.	5
28.	Визначення показань до видалення зубів при ЗЩА.
29.	Визначення вад розвитку лицевого черепу.	2
30.	Оцінка показань та протипоказань до ортодонтичного лікування з урахуванням віку пацієнта.	5
31.	Проведення біометрії моделей щелеп.	4
32.	Призначення засобу функціональної корекції патології прикусу.	4
33.	Усунення шкідливих звичок.	5
34.	Вибір методу і проведення корегуючої міогімнастики.	5
35.	Складання плану реабілітації хворих з щелепно-лицевими травмами.	2
36.	Зішліфовування горбів тимчасових зубів.	5
37.	Фіксація ретейнера.	2
38.	Фіксація ланки еластичного ланцюжка.	2
39.	Корекція вимови.	2
40.	Соціальна консультація сім’ї ортодонтичного хворого.	2