Тернопільський державний медичний університет

імені І.Я.Горбачевського

 

 

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Перший проректор

_________ проф. І.Р.Мисула

“____”_____________ 2008 р.

 

РОБОЧА ПРОГРАМА

з ЕКОНОМІКИ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я ТА МАРКЕТИНГУ МЕДИЧНИХ ПОСЛУГ

 для студентів ННІ медсестринства ТДМУ

кафедра соціальної медицини, організації та економіки охорони здоров’я з медичною статистикою та історією медицини

Спеціальність: 6.120102 “Лабораторна діагностика”

(вечірня форма навчання)

 

Курс	Всього годин занять	В тому числі			Вид контролю
		Лекції	Практичні заняття	Самостійна робота студентів
ІІІ	54	18	18	18	Диф. залік
Матрикул практичних навичок		–	–	–
Примітка: Модуль практичних навичок становить 60 % від кількості годин, наданих на самостійну роботу.

 

Робочу програму склали: проф. Шульгай А.Г., доцент Панчишин Н.Я., доцент Смірнова В.Л.

 

Програму обговорено на засіданні кафедри  “   15   ”        травня            2008 р.

                                                                           Протокол № __11__

Завідувач кафедри         __________________________  проф. Шульгай А.Г.

 

Програму ухвалено на засіданні циклової методичної комісії ННІ медсестринства ТДМУ

“30”       травня        2008 р.,                                                протокол № _5_

 

Голова циклової методичної комісії ННІ МС __________доц. С.О.Ястремська

 

Тернопіль – 2008

1. Пояснювальна записка і структура дисципліни.

В умовах переходу до ринку знання лікарем основ економічної діяльності закладів та установ охорони здоров’я, уміння застосу­вати ці знання в своїй практичній роботі, оволодіння економічними методами управління системою охорони здоров’я є необхідною складовою частиною переддипломної підготовки лікарів. Сучасні вимоги до вищої медичної освіти передбачають засвоєння теоре­тичних основ економіки охорони здоров’я, структурних елементі з господарчого механізму, методів аналізу економічної діяльності та системи фінансування закладів охорони здоров’я в умовах медичного страхування населення, опанування основ маркетингової діяльності, механізму ціноутворення медичних послуг та економіч­них методів управління стороною здоров’я.

Такі знання та вміння необхідні для ефективної роботи у кож­ній ділянці охорони здоров’я. Неможливо розраховувати на висо­ку ефективність використання ресурсів галузі, її оптимальний ро­звиток та підвищення якості медичної допомоги, якщо не позбу­тися хибної думки, що це є справа лише економістів або медич­них менеджерів. Багаторічне ігнорування економічних законів і засобів регулювання, відсутність економічного виховання винні у тому, що галузь, маючи незаперечні наукові здобутки і дос­татньо кваліфіковані в сфері медичних знань кадри, опинилася на межі економічного занепаду.

Нижче перераховані найбільш важливі причини того, чому ко­жен студент-медик повинен засвоїти курс з економіки охорони здоров’я.

1. Знання теоретичних основ економіки необхідне як для розу­міння механізму функціонування закладів охорони здоров’я в умо­вах ринкових відносин, так і для усвідомлення того, що економі­ка охорони здоров’я повинна діяти за економічними законами, незважаючи на специфіку діяльності.

2. Працівники охорони здоров’я повинні вміти, в міру своєї ко­мпетенції, аналізувати економічну ситуацію, яка склалася в кож­ному окремому закладі охорони здоров’я з урахуванням його спе­ціалізації, та вишукувати найбільш оптимальні шляхи використан­ня наявних ресурсів.

3. Працівникам охорони здоров’я необхідно знати і розуміти об’єктивні економічні фактори, які сприяють, або, навпаки, галь­мують розвиток галузі, закладу охорони здоров’я, відділення, ко­нкретного робочого місця.

4. Майбутнім лікарям необхідно знати, як інтерпретувати економічні показники і робити з них висновки, володіти критеріями
оптимальності, прибутковості, якості. Тобто володіти в певній
мірі інструментарієм економічної науки і практики, що врешті
позитивно впливає на результативність і якість роботи своєї галузі.   

5. Оволодіння економічною культурою, розвиток економічного мислення та свідомості, досягнення відповідного вимогам часу рівня
знань, навичок та вміння господарювання       − необхідний елемент загальної культури людини з вищою .освітою, надбання кожного інтелігента.

6. Економічна підготовка студентів медичного ВУЗу дозволить вирішити можливі проблеми професійного спілкування між лікаря­ми і економістами, підвищити ефективність їх взаємодії.

Таким чином, загальна мета курсу «Економіка охорони здоро­в’я та маркетинг медичних послуг» полягає в розвитку у студентів-медиків економічного мислен­ня, вміння реалізувати на практиці сучасні методи економічно­го аналізу діяльності закладів охорони здоров’я, як основи ефек­тивного використання матеріальних, трудових та фінансових ресу­рсів галузі.

В ході практичних занять за даною програмою викладач не тільки контролює знання студентів, а одночасно направляє їх зу­силля на більш поглиблене та ефективне вивчення навчального мате­ріалу, засвоєння економічних термінів та інструментарію.

 

2. Мета вивчення навчальної дисципліни (кінцеві цілі).

         Метою дисципліни економіки охорони здоров’я та маркетингу медичних послуг є вивчення організації охорони здоров’я в ринкових умовах та забезпечення її економічної ефективності, обґрунтування шляхів реформування системи медичної допомоги у відповідності із економічними законами ринку, засвоєння основних категорій маркетингу, питань застосування маркетингового мислення і методів у сучасній ситуації, оволодіння методиками визначення вартості медичної допомоги.

 

3. Зміст програми.

 

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ

 

№ з/п	Тема лекції	ПІБ лектора
1.	Економіка охорони здоров’я. Основні визначення.	Литвинова О.Н.
2.	Ринковий механізм фінансування системи медичної допомоги.	Литвинова О.Н.
3.	Основи маркетингу.	Литвинова О.Н.
4.	Планування в системі охорони здоров’я України.	Литвинова О.Н.
5.	Ринок медичних послуг.	Литвинова О.Н.
6.	Ціноутворення в системі медичної допомоги.	Литвинова О.Н.
7.	Медичне страхування.	Литвинова О.Н.
8.	Управління економікою охорони здоров’я.	Литвинова О.Н.
9.	Науково-технічний прогрес і становлення нового типу економічного зростання.	Литвинова О.Н.

 

 

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

 

№ з/п	Тема заняття	Кількість годин
1.	Науково-технічний прогрес і становлення нового типу економічного зростання.	2
	Товарна організація виробництва. Гроші та інфляція.	2
2.	Модель визначення економічних збитків від тимчасової непрацездатності	2
	Модель визначення економічних збитків від інвалідності	2
3.	Модель визначення економічних збитків від передчасної смерті	2
	Механізм фінансування медичної допомоги. Бюджетне фінансування згідно статей кошторису. Кошторис лікувально-профілактичного закладу.	2
4.	Ціноутворення медичної допомоги в умовах ринкової економіки. Економіко-математична модель для визначення вартості скринінгових обстежень.	4
5.	Економіко-математична модель для визначення вартості медичної допомоги амбулаторному хворому.	2
	Економіко-математична модель для визначення вартості медичної допомоги стаціонарному хворому.	2

 

 

ТЕМАТИЧНО-КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ

 

ГРАФІК ЛЕКЦІЙ З     економіки охорони здоров’я та маркетингу медичних послуг     (ДИСЦИПЛІНИ) НА ___________________МІСЯЦЬ 200____ РОКУ
№ з/п	Дата читання	Година проведення	Номер аудиторії	№№ студентських груп	Вчене звання, ПІБ лектора	Тема лекції
1	14.01.2007	1630-1730	МС	3.1 лаб/бВ	Доцент Литвинова О.Н.	Економіка охорони здоров’я.
2	21.01.2007	2020-2120	МС	3.1 лаб/бВ	Доцент Литвинова О.Н.	Ринковий механізм фінансування.
3	24.01.2007	1910-2010	МС	3.1 лаб/бВ	Доцент Литвинова О.Н.	Основи маркетингу.
4	31.01.2007	1630-1730	МС	3.1 лаб/бВ	Доцент Литвинова О.Н.	Планування в системі ОЗ України.
5	07.02.2007	1740-1840	МС	3.1 лаб/бВ	Доцент Литвинова О.Н.	Ринок медичних послуг.
6	28.02.2007	1630-1730	МС	3.1 лаб/бВ	Доцент Литвинова О.Н.	Ціноутворення в системі меддопомоги.
7	27.03.2007	1910-2010	МС	3.1 лаб/бВ	Доцент Литвинова О.Н.	Медичне страхування.
8	03.04.2007	1630-1730	МС	3.1 лаб/бВ	Доцент Литвинова О.Н.	Управління економікою ОЗ.
9	17.04.2007	1910-2010	МС	3.1 лаб/бВ	Доцент Литвинова О.Н.	НТП і становлення нового типу економічного зростання.

 

 

 

ТЕМАТИЧНО-КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

 

 

 

4. Зразки питань для семестрового іспиту.

1. Контроль за якістю медичної допомоги проводиться на всіх ступенях її надання. Хто проводить контроль якості медичної допомоги на другому ступені?

A. Завідуючий структурним підрозділом

*B. Заступник головного лікаря з медичної частини

C. Головний лікар лікувально-профілактичного закладу

D. Спеціальна комісія лікувально-профілактичного закладу

E. Спеціальна комісія органу охорони здоров’я

2.  Які ви знаєте типи ефективності медичної допомоги?

А. Медична, економічна, фінансова.

В. Медична, моральна, фінансова.

*С. Медична, соціальна і економічна.

D. Медична, моральна, матеріальна.

Е. Медична, соціальна, моральна.

3. Різниця між чистим розрахунковим і нормальним прибутком, є:

А. Собівартість.

В. Ціна.

С. Прибуток.

D. Нормальний прибуток.

*Е. Економічний прибуток.

4. Назвіть основні джерела фінансування страхової медицини.

*А. Державний бюджет, внески працівників найманої роботи та роботодавців.

В. Внески громадських організацій, внески працівників найманої роботи та роботодавців.

С. Державний бюджет, внески громадських організацій та приватних осіб.

D. Обов’язкові внески працівників найманої роботи та роботодавців.

E. Внески громадських організацій та приватних осіб.

5. Що таке ціноутворення?

А. Це процес формування цін з визначенням оптимальної собівартості.

В. Це процес формування цін з визначенням оптимальної вартості.

*С. Це процес формування цін, визначення їх рівня та пошук їх оптимального сполучення.

D. Це процес формування цін з визначенням оптимальної рентабельності.

Е. Це процес формування цін з визначенням оптимальної собівартості та рентабельності.

 

5. Форми контролю і критерії оцінювання знань в кінці робочого дня.

Для контролю знань студент отримує:

·        10 тестових завдань (10 хвилин – на 1 тест 1 хвилина)

·        4 ситуаційні задачі (20 хвилин – на 1 задачу 5 хвилин)

·        2 теоретичні питання (10 хвилин – на 1 питання 5 хвилин)

За правильну відповідь на одне тестове запитання студент отримує 1 бал (максимальна кількість 10 балів); за в повному обсязі вирішену ситуаційну задачу студент отримує 5 балів (максимальна кількість 20 балів), за в повному обсязі дану відповідь на теоретичне питання студент отримує 5 балів (максимальна кількість 10 балів). Загальна сума можливо отриманих балів – 40, які переводяться у 12-бальну шкалу.

КІЛЬКІсть балів	Вірні відповіді	% вірних відпОВІДЕЙ
12 б	39-40	96-100 %
11 б	37-38	91-95 %
10 б	35-36	86-90 %
9 б	33-34	81-85 %
8 б	31-32	76-80 %
7 б	29-30	71-75 %
6 б	27-28	66-70 %
5 б	25-26	61-65 %
4 б	21-24	51-60 %
3 б	17-20	41-50 %
2 б	11-16	25-39 %
1 б	0-10	0-24 %

 

Форми контролю – диференційований залік.

 

Критерії оцінки знань студентів 4 курсу,

які складають диференційований залік із економіки охорони здоров’я та маркетингу медичних послуг

При умові відсутності підсумкових занять з дисципліни оцінка  диференційованого  заліку виводиться при умові:

“відмінно” (10-12 балів), якщо середній бал 9,5 і вищий

“добре” (7-9 балів), якщо середній бал від 6,5 до 9,49

“задовільно” (4-6 балів), якщо середній бал від 3,5 до 6,49

“незадовільно” (1-3 бали), якщо середній бал менше 3,5

 

6. Перелік матеріально-технічного забезпечення навчального процесу.

Мультимедійне обладнання, таблиці, комп’ютери.

 

7. Перелік навчально-методичної літератури.

А – основні

1. Соціальна медицина та організація охорони здоров’я /Під заг. ред. Ю.В.Вороненка, В.Ф.Москаленка. — Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. — С. 599-625.

2. Литвинова О.Н., Коломийчук В.С. Основи економічної теорії. – Львів: Тріада плюс, 2004. – 340 с.

3. Голяченко О.М., Сердюк А М., Приходський О.О. Соціальна медицина, організація та економіка охорони здоров’я. — Тернопіль—Київ—Вінниця, 1997. – С.241-327.

4. Закон України «Про джерела фiнансування органiв державної влади».

5. Наказ № 348 вiд 25.12.2000 р. «Про внесення змiн i доповнень до бюджетної класифiкацiї України».

 

В – додаткові

1. Голяченко О.М., Голяченко А.О. Економіка української здоровоохорони. – Вінниця, 1996. – 100 с.

2. Економічний словник – довідник /За ред. Мочерного С.В. – К.: Феміна, 1995. – 368 с.

3. Котлер Ф. Основы маркетинга: Пер. с англ. /Общ.ред. Пеньковой Е.М. – М.: Прогресс. – 1990. – 736 с.

4. Розпутенко I.В., Федiв I.В. Державнi фiнанси: формування і використання на мiсцевому рiвнi. – Київ. – Видавництво УАДУ, 1997. – 100 с.

5. Магуайр Елістер, Гендерсон Джон, Муні Гевін Економіка охорони здоров’я: Вступний курс. /Пер. з англ. В.Чайковський; Наук.ред. І.Солоненко. – К.: Основи, 1998. – 313 с.

6. Закон України “Основи законодавства України про загальнообов’язкове державне соціальне страхування” //ВВР України. – 1998. – №23. – 121 с.