Пояснювальна записка і структура дисципліни.

ДВНЗ “Тернопільський державний медичний університет ім. І.Я. Горбачевського”

Навчально – науковий інститут медсестринства

 

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри

             д.м.н. проф. І.Р.Мисула 

                                                                ” __  ”     __________  2014 р. 

РОБОЧА ПРОГРАМА

з дисципліни “Медична та соціальна реабілітація”

Спеціальність:

План навчального процесу

Курс, на якому викладається дисципліна	Семестр	Кількість годин				Вид контролю
2	3	Всього	Аудиторних		СПРС	Диф. залік
			Лекцій	Практичних
		54	10	20	24

 

Робочу програму склала:                                                                         доц. Бакалюк Т.Г.

Програму обговорено на методичній нараді кафедри   медичної реабілітації  від   27  серпня    2014   року,  протокол  № 1    

Завідувач кафедри медичної реабілітації                                               проф. І.Р.Мисула

Програму схвалено на засiданнi   ЦМК  ННI  Медсестринства                                                                

 “        “                              2014  р.                                                                 Протокол №

 

 Голова  ЦМК ННI  Медсестринства                                                        доц. С.О. Ястремська 

 

      1.     Пояснювальна записка і структура дисципліни.

Реабілітація непрацездатних в останні десятиліття займає одне із центральних місць в системі світових медико-соціальних проблем. У зв’язку із цим цілком обґрунтованим є пошук нових можливостей у комплексному використанні лікувально – реабілітаційних заходів на всіх етапах реабілітації. Основними завданнями реабілітації є збереження та відновлення втрачених функцій , оптимальна функціональна адаптація хворих, збільшення періоду працездатності , попередження ранньої інвалідності. Великі сподівання в даному питанні покладаються на широке використання великого арсеналу фізіотерапевтичних та інших не медикаментозних засобів лікування в програмах реабілітації.

2.     Мета вивчення навчальної дисципліни ( кінцеві цілі).

Навчитися проводити відбір хворих для проведення медичної реабілітації. Засвоїти лікувальні методи, що використовуються у відновному лікуванні на всіх його етапах. Знати покази та проти покази до призначення основних фізіотерапевтичних та не медикаментозних методів лікування при розробці індивідуальної реабілітаційної програми. Навчитися складати індивідуальну програму реабілітації.

3.     Зміст програми.

Тематичний план лекцій

 

№ п.п.	Тема	ПІБ лектора
1	Соціально-економічні та медико-біологічні аспекти здоров’я. Зміст медико- соціальної реабілітації, її завдання, види.	доц. Бакалюк Т.Г.
2	Організація та управління медико- соціальною реабілітацією. Хворий як об’єкт медико-соціальної реабілітації.	доц. Бакалюк Т.Г.
3	Медико-соціальна реабілітація хворих з патологією серцево-судинної системи, захворюваннями органів дихання та ендокринної системи	доц. Бакалюк Т.Г.
4	Медико-соціальна реабілітація при захворюваннях опорно-рухового апарату, після оперативних втручань	доц. Бакалюк Т.Г.
5	Медико-соціальна реабілітація в педіатрії та гінекології	доц. Бакалюк Т.Г.

 

 

Тематичний план практичних занять 

№ п.п.	Тема	К-сть годин
1	Організація процесу медико-соціальної реабілітації Індивідуальна програма реабілітації хворих, її зміст Фізична реабілітація хворих на етапах медико-соціальної реабілітації Використання фізіотерапії та лікувальної фізкультури. Обов’язки медичної сестри.	7
2	Медико – соціальна реабілітація хворих із патологією серцево – судинної системи, органів дихання та органів шлунково-кишкового тракту.	6
3	Медико-соціальна реабілітація хворих з захворюваннями суглобів, порушенням обміну речовин та коллагенозами, захворюваннями та травмами опорно-рухового апарату, після оперативних втручань на органах грудної та черевної порожнини , ураженнях центральної та периферичної нервової системи	7
	Диференційований залік.
Всього		20

Перелік практичних навичок, внесених у матрикул практичних навичок – програмою не передбачені.

 Перелік тем для самостійної роботи студентів

 

4. Зразки питань для семестрового диф. заліку.

1. .                                       Процеси, що визначають здоров’я: відтворення здоров’я,
формування здоров’я, споживання здоров’я, відновлення здоров’я.

2.       Валеологія – наука про здоровий спосіб життя, її зміст та завдання.

3.       Первинна та вторинна профілактика захворювань, її засоби.

4.       Реабілітація, її визначення, завдання, принципи.

5.            Види реабілітації, роль медичної сестри в її проведенні.

6.       Медична реабілітація, її етапи, засоби. Функціональні обов’язки
медичної сестри на етапах медичної реабілітації: стаціонар,
денний стаціонар, стаціонар на дому, поліклініка, санаторії –
профілакторії та ін.

7.       Соціальна реабілітація, її завдання, складові процесу соціальної
реабілітації, обов’язки медичної сестри в них.

8.           Професійна реабілітація, підготовка, перепідготовка та
працевлаштування осіб із тимчасовою втратою працездатності.

9.       Трудотерапія в лікувально-профілактичних реабілітаційних
закладах, види трудотерапії, її організаційні основи, показання та
протипоказання, функціональні обов’язки медичної сестри у
відділеннях трудотерапії.

10. Психологічна реабілітація, її методи та завдання. Робота  з хворими, з членами сім’ї, санітарно-просвітня робота.

11. Організація та управління системою медичної та соціальної реабілітації.

12. Закони України, постанови Уряду щодо медичної та соціальної реабілітації. Установи, що реалізують реабілітаційні програми.

ІЗ. Медико-соціальні експертні комісії, їх рівні, завдання та функції.

14. Реабілітаційні Ради при Управлінні охорони здоров’я обласної держадміністрації, їх склад і завдання.

15. Лікувально-профілактичні установи, що здійснюють медико- соціальну реабілітацію хворих.

16.Поліклініки, їх роль у медико-соціальній реабілітації, зміст роботи, завдання, потужність, відділення. Функціональні обов’язки медичної сестри.

17.Стаціонари, їх роль у медико-соціальній реабілітації, основні відділення реабілітаційних установ, функціональні обов’язки медичної сестри.

18.Цехи здоров’я, медсанчастини на великих підприємствах, їх роль у медико-соціально-трудовій реабілітації хворих. Роль цехових лікарів та медичних сестер у цьому процесі.

19.Реабілітаційно-профілактичні установи, що здійснюють медико-соціальну реабілітацію, обов’язки лікарів та медичних сестер у процесі реабілітації.

20.Посадові обов’язки, вимоги до фахового рівня осіб, причетних до соціальної та медичної реабілітації.

21.Критерії відбору осіб для проведення медико-соціальної реабілітації, документація етапів медико-соціальної реабілітації.

22.Індивідуальна програма реабілітації, її зміст та завдання, правила оформлення. Роль медичної сестри в підготовці, оформленні та реалізації індивідуальної програми реабілітації.

23.Динамічний контроль за ефективністю реабілітації. Обов’язки медичної   сестри та особливості медико-соціальної реабілітації, її види та засоби при:

•      захворюваннях серцево-судинної системи;

 

•      органів дихання;

•      травного тракту;

•      суглобів, колагенозах;

•      порушеннях обміну речовин, ендокринних захворюваннях;

•      після травм та при захворюваннях нервової системи та
неврозоподібних станах;

•      після операцій на органах черевної порожнини та грудної клітки та
після операцій на судинах кінцівок;

 

•      захворюваннях та після травм опорно-рухового апарату;

 

•  захворюваннях у дітей, у ліквідаторів аварії на Чорнобильській
АС, учасників бойових дій в Афганістані та ін.

 

5. Форми контролю і критерії оцінювання знань в кінці робочого дня.

  а) тестовий контроль;

  б) ситуаційні задачі;

  в) обговорення проблемних питань  ( оцінювання проводиться згідно 12 – ти бальної шкали прийнятої в університеті )

 

6. Перелік матеріально – технічного забезпечення навчального процесу.

  а)  таблиці ;

  б) прозірки ;

   в) схеми ;

  г) фрагменти відеофільмів ;

  е) компакт диск.

 

Джерела інформації:

1.    Медична та соціальна реабілітація  Мисула І.Р., Вакуленко Л.О., Швед М.І. та ін. Тернопіль ТДМУ «Укрмедкнига» 2005.
2. Дзяк Г. В., Шабельник В. I., Логвшенко I. О.,Татарський
   О. П., Охрім Г. В. Лікарсько-трудова експертиза в практиці
   терапевта. – Кит: Здоров’я, 2004 -144 с.
3. Киливник В. С., Голяченко А. М., Компанец В. С., Щербатый В.
   К. Организация и медико-технические аспекты реабилитации в
   центральной районной больнице: методические рекомендации. –
   Винница,   1984-35 с.
4.  Лікувальна физкультура та спортивна медицина /За ред. В. В.
   Клапчука та Г. В. Дзяка. -Київ: Здоров’я, 2005 – 297 с.
5. Основи курортології За редакцією М.В.Лободи, Е.О.Колесника Київ, 2003
6. Фізіотерапевтичні та фізіопунктурні методи і їх практичне застосування. Навчально-методичний посібник. Самосюк І.З., Парамончик В.М., Губенко В.М. та ін. Київ, 2004.
7. Серпеш О. В. Організація та управління системою медичної
   реабілітації. інвалідів: Методичні рекомендації. – Дніпропетровськ,
   2003 -23 с.

8. Сергиени О. В. Организация работы и функциональные
   обязанности реабилитолога медико-социальных экспертных
   комиссий: Методические рекомендации. – Днепропетровск, 2004 –
   32с.

9. Панасюк Е.Н., Федорив Я.Н., Модылевский В.М. Общая физиотерапия  и курортология.- Львов: Свит, 1990.- 144с.
10. Общая физиотерапия (учебное пособие) Ушмаров А.К., Ракита Д.Р., Рондалева  Н.А. и др. Р.: 2002