МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА
до практичних занять для студентів ННІ медсестринства
ЗАНЯТТЯ № 3 (практичне – 6 годин)
Тема: 1. Методика вивчення демографічних процесів – 3 год.
2. Аналіз та оцінка демографічних процесів в районах Тернопільської області – 3 год.
Мета: 1. Ознайомлення з основними розділами демографічної статистики, джерелами відбору статистичних даних для вивчення природного руху населення.
2. Надбання практичних навичок розрахунку та оцінки рівнів деяких демографічних показників.
Професійна орієнтація студентів: В своїй практичній діяльності лікар має відношення до реєстрації факту народжуваності і смерті, оформлюючи відповідно довідку про народження, свідоцтво про смерть. Показники смертності і пересічної тривалості життя використовуються для характеристики здоров’я населення, а показники народжуваності — для характеристики відтворення населення. Дані демографічної статистики необхідні для планування мережі медичних закладів, забезпечення їх кадрами, організації проведення оздоровчих заходів. В зв’язку з цим лікар повинен володіти методикою обчислення та оцінки демографічних показників.
1. Програма самопідготовки студентів до заняття:
Тема № 1 практичного заняття „Методика вивчення демографічних процесів”.
1. Значення демографічних показників для охорони здоров’я.
2. Показники природного руху населення, їхні сучасні рівні, фактори, що на них впливають.
3. Ознаки життєздатності плода згідно ВООЗ.
4. Поняття про пересічну ймовірну тривалість життя, її сучасний рівень та фактори, які впливають на цей рівень.
5. Методика розрахунку народжуваності, загальної смертності, різних видів смертності немовлят.
6. Методика розрахунку структури причин загальної смертності та смертності немовлят.
Тема № 2 практичного заняття „Аналіз та оцінка демографічних процесів в районах Тернопільської області”.
1. Аналіз показників народжуваності, загальної смертності та смертності немовлят в районах Тернопільської області.
2. Аналіз структури причин загальної смертності та смертності немовлят в районах Тернопільської області.
2. Зразки тестових завдань:
а) до практичного заняття „Методика вивчення демографічних процесів”
1. Основним джерелом інформації про чисельність і склад населення є:
А. Довідки про народження та смертність людей
В. Щорічний медичний огляд
С. Свідоцтва про народження та смерть людей
D. Статистичні звіти області
Е. Перепис населення
2. Який віковий тип структури в Україні?
А. Прогресивний
В. Стаціонарний
С. Регресивний
D. Демографічного перевантаження
Е. Постаріння населення
3. Які межі середнього рівня загальної смертності за даними ВООЗ?
А. 9 – 15
В. 15 -20
С. 15 – 25
D. 20 – 50
Е. 30 – 60
4. Демографічна динаміка вивчає:
А. Чисельність та склад населення
В. Перепис населення
С. Механічний га природній рух населення
D. Переміщення населення по географічних зонах країни
Е. Перенаселення га урбанізація
5. В місті Б народжуваність – 16,0 ‰. Дайте оцінку рівню народжуваності.
А. Низький
В. Середній
С. Високий
D. Критичний
Е. Обмежений
б) до практичного заняття „Аналіз та оцінка демографічних процесів в районах Тернопільської області”
1. Який віковий період дитинства?
А. 0 – 7 років
В. 0 – 14 років
С. 0 – 16 років
D. 0 – 18 років
Е. 0 – 20 років
2. Як розрахувати показник народжуваності?
А. Число народжених за рік
Середньорічну чисельність населення × 1000
В. Число народжених живими за рік
Середньорічну чисельність населення × 000
С. Число народжених живими за рік
Середньорічну чисельність населення × 100
D. Число народжених за рік
Середньорічну чисельність населення × 100
Е. Число народжених та померлих на протязі першого року життя
Середньорічна чисельність населення × 1000
3. Як розрахувати загальну смертність населення?
А. Число народжених та померлих за рік
середньорічна чисельність населення × 1000
В. Число народжених – число померлих за рік
середньорічна чисельність × 1000
С. Число померлих за рік
середньорічна чисельність населення × 1000
D. Число мертвонароджених + число померлих за рік
середньорічна чисельність населення × 1000
Е. Число померлих за рік
число народжених за рік × 1000
4. Який з демографічних показників можна рахувати одним з найчутливіших індикаторів рівня соціально-економічного розвитку суспільства?
А. Народжуваність
В. Захворюваність
С. Смертність немовлят
D. Травматизм
Е. Загальна смертність
5. Який показник відповідає низькому рівню загальної смертності за даними BOOЗ /% /?
А. до 9
В. до 15
С. до 20
D. до 25
Е. до 50
3. Відповіді до тестових завдань до практичного заняття „Методика вивчення демографічних процесів”:
1. Е. 2. С. 3. А. 4. С. 5. В.
Відповіді до тестових завдань до практичного заняття „Аналіз та оцінка демографічних процесів в районах Тернопільської області”:
1. В. 2. В. 3. С. 4. С. 5. А.
4. Джерела інформації:
Основні:
1. Соціальна медицина та організація охорони здоров’я /Під заг. ред. Ю.В.Вороненка, В.Ф.Москаленка. Тернопіль: “Укрмедкнига”, 2000, – 680 с.
2. Голяченко О.М., Сердюк А.М., Приходський О.О. Соціальна медицина, організація та економіка охорони здоров’я. Тернопіль, 1997, стор. 204-219.
3. Програмні тестові питання з соціальної медицини та організації охорони здоров’я / Під ред. Ю.В. Вороненька.- вид. Друге, Тернопіль, “Укрмедкнига”.- 2002.- 316 с.
Додаткові:
1. Посібник для практичних занять із соціальної гігієни та організації охорони здоров’я під ред. Ю.П. Лісіцина, М.Я. Копита. М., 1984, стор. 49-52.
2. Статистичні довідники управління охорони здоров’я Тернопільської області.
5. Методика виконання практичної роботи (900-1200)
Тема № 1 практичного заняття „Методика вивчення демографічних процесів”
Робота 1.
Розрахунок основних демографічних показників.
а) Аналіз тенденцій народжуваності, загальної смертності та смертності немовлят в Україні за останні роки.
б) Аналіз структури загальної смертності та смертності немовлят.
в) Аналіз сучасних рівнів пересічної тривалості життя на Україні та в окремих країнах світу.
г) Розрахувати показники народжуваності, загальної смертності, природного приросту, смертності немовлят та провести їх аналіз згідно критеріїв ВООЗ.
д) Розрахувати наступні види смертності немовлят: перинатальну, неонатальну смертність.
е) Розрахувати структуру основних причин загальної смертності та смертності немовлят.
Тема № 2 практичного заняття „Аналіз та оцінка демографічних процесів в районах Тернопільської області”
Робота 2.
Оцінка демографічних показників Тернопільської області.
а) Отримати вихідні дані про кількість міської та сільської людності, народжених та померлих за два останні роки в районах Тернопільської області.
б) Визначити рівень народжуваності, загальної смертності, природного приросту.
в) Визначити рівень малюкової смертності, її структуру в одному з районів області.
г) Визначити структуру загальної смертності в одному з районів області.
д) Дати порівняльну характеристику демографічних процесів серед районів області.
е) Дати порівняльну характеристику демографічних процесів серед міської та сільської людності району.
6. Семінарське обговорення теоретичних питань і практичної роботи (1230-1400)
7. Вихідний рівень знань та вмінь. (1415-1500)
8. Студент повинен знати:
Тема № 1 практичного заняття „Методика вивчення демографічних процесів”
1. Визначення та розділи демографії.
2. Значення демографічних показників для охорони здоров’я.
3. Порядок реєстрації випадків народжуваності і смерті.
4. Показники природного руху, їхні сучасні рівні, фактори, що на них впливають.
5. Поняття про народжуваність населення, її сучасний рівень та залежність цього рівня від різних факторів.
6. Тенденція змін народжуваності населення в Україні та в країнах світу.
7. Ознаки життєздатності плода за ВООЗ та в Україні.
8. Поняття про загальну смертність населення, її структуру та основні причини виникнення, сучасний рівень.
9. Поняття про смертність немовлят, її види, основні причини виникнення, сучасний рівень, структуру.
10. Поняття про пересічну майбутню тривалість життя, її сучасний рівень та фактори, які впливають на цей рівень.
Тема № 2 практичного заняття „Аналіз та оцінка демографічних процесів в районах Тернопільської області”
1. Вплив соціальних факторів на рівень демографічних показників.
2. Тенденцію основних демографічних показників в Україні та Тернопільській області.
3. Захворювання, які займають провідне місце в структурі загальної смертності та смертності немовлят.
9. Студент повинен вміти:
Тема № 1 практичного заняття „Методика вивчення демографічних процесів”
1. Розраховувати показник народжуваності населення.
2. Розраховувати показник загальної смертності населення.
3. Розраховувати структуру причин загальної смертності населення згідно нозологічних форм.
4. Розраховувати показник смертності немовлят.
5. Розраховувати структуру причин смертності немовлят згідно нозологічних форм.
6. Проводити аналіз рівнів народжуваності, загальної смертності немовлят згідно критеріїв ВООЗ.
7. Диференціювати статистичні документи для вивчення народжуваності, загальної смертності та смертності немовлят.
Тема № 2 практичного заняття „Аналіз та оцінка демографічних процесів в районах Тернопільської області”
1. Обґрунтувати демографічну ситуацію в районах Тернопільської області.
Методичну вказівку склала доц. Панчишин Н.Я.
Обговорено і затверджено на засіданні кафедри
___21 травня___2010 р. протокол № __10_
Переглянуто і затверджено на засіданні кафедри
______________20__ р. протокол № ____
