ТЕРНОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ медиЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.Я.Горбачевского
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор
проф. Мисула И.Р.
_________________________________
«_____»___________________2008 год
Рабочая программа
ПО НЕРВНЫМ БОЛЕЗНЯМ, В том числе НЕЙРОСТОМАТОЛОГИИ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ iv курса
СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
Специальность “Стоматология” 7.110106
ПЛАН УЧЕБНОГО Процессу
|
Курс |
Семестры |
Количество часов |
Вид контроля (зачет, диф.зачет экзамен) |
||||
|
Всего часов |
Аудиторных |
СПРС |
|||||
|
Лекции |
Практические занятия |
Семинарские занятия |
|||||
|
IV |
VIII |
54 |
6 |
30 |
– |
18 |
зачет |
Рабочая программа составлена доц. Салий З.В.
Программа обсуждена на заседании кафедры 25 октября в
Зав. кафедры проф. Шкробот С.И.
Программа утверждена на заседании цикличной методической комиссии
„ ” 2008 р., протокол №
Председатель цикловой методической комиссии доц. Авдеев О.В.
Тернополь – 2007
1. Цель и задания дисциплины. Главной целью курса нервных болезней является обучение студентов теоретичним основам, навычкам обследования неврологических больных, методологии постановки диагноза неврологического заболевания, выбора тактики лечения и оказания срочной медицинской помощи при неотложных состояниях в неврологии.
Отдельное внимание необходимо уделять изучению острых состояний – нарушений кровообращения мозга, эпилептического статуса, неврологических болевых синдромов, поражений нервной системы при патологии внутренних органов, нарушений функций вегетативной и периферической нервной системы.
Кроме этого, для студентов этих факультетов вопросы программы преподаются с учетом возраста. Большое внимание уделяется изучению последствий перинатальной патологии и родовой травмы, наследственно-дегенеративным заболеваниям. Также включены вопросы профессиональных заболеваний нервной системы, обусловленных интоксикацией, неблагноприятным влиянием физических факторов окружающей среды, эмоциональными и физическими нагрузками. На стоматологическом факультете преподавание нервных болезней включает усвоение специальных данных по этиологии, патогенеза, особенностей клинических проявлений, диагностики и лечения неврогенных заболеваний лица и ротовой полости (нейростоматологические заболевания).
На лекциях и практических занятиях главным предметом изучения является больной с учетом всех його особенностей. Внимание на практических занятиях уделяется усвоению студентами навычек обследования, установлению топического и клинического диагноза и назначению лечения больным с разными заболеваниями нервной системы.
Важно сформировать у студентив представления о патогенетических механизмах возникновения заболеваний нервной системы, методах профилактики ее поражений.
В процессе обучения студенти должны проводить самостоятельный осмотр больных,
написать и защитить клиническую историю болезни.
2. Структура и содержание дисциплины.
ТЕМАТИЧескИЙ и КАЛЕНДАРИЗОВАНныЙ ПЛАН ЛЕКЦиЙ по НЕРВным болезням, В ТОМ ЧИСЛе НЕЙРОСТОМАТОЛОГии ДЛЯ СТУДЕНТоВ СТОМАТОЛОГиЧескОГО ФАКУЛЬТЕТа (6 часов)
|
№№ п/п |
Тема лекций |
Дата
|
Лектор |
|
1 |
Введение в нейростоматологию. Принципы структуры и функций нервной системы. Рефлексы. Система произвольных движений. Проблема боли. Классификация боли. Чувствительный анализатор. Синдромы пораження проводников чувствительности.
|
27.01.09 |
Проф. Шкробот С.И. |
|
2 |
Иннервация лица. Основные клинические синдромы поражения некоторых черепно-мозговых нервов (тройничный, лицевой, языкоглотковый).
|
28.01.09 |
Доц. Салий З.В. |
|
3 |
Основные стоматоневрологические синдромы (невралгии крылонебного, ушного, реснитчатого узлов и ангиотрофоневрози |
28.01.09 |
Доц. Гара И.И. |
|
4 |
Острые расстройтва мозгового кровообращения (класификация, этиология, клиника, лечение).
|
28.01.09 |
Проф. Шкробот С.И. |
ТЕМАТИЧескИЙ и КАЛЕНДАРИЗОВАНныЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТЬ по НЕРВным болезням, В ТОМ ЧИСЛе НЕЙРОСТОМАТОЛОГии ДЛЯ СТУДЕНТоВ СТОМАТОЛОГиЧескОГО ФАКУЛЬТЕТа (30 часов)
ЗАНЯТИЕ № 1 (практическое – 6 час.)
ТЕМЫ:
1. Общие принципы нервной деятельности. – 2 год.
2. Чувствительность и ее проводники. Особенности чувствительной иннервации лица. Синдром чувствительных расстройств. Рефлексы. Методика исследования – 2 год.
3. Движения и их расстройства. Центральный и периферический параличи. Патология мозжечка и экстрапирамидной системы – 2 год.
ЗАНЯТИЕ № 2 (практическое – 6 час.)
ТЕМЫ:
1. Анатомия, функции, методика исследования и симптомы поражения I–XII черепных нервов. Бульбарний и псевдобульбарний параличи (3 час.) .
2. Высшие пробковые функции. Анатомия и физиология вегетативной нервной системы. Вегетативная иннервация лица и полости рта. Методы исследования вегетативных функций. Спинно-мозговая жидкость, менингеальный синдром (3 час.).
ЗАНЯТИЕ № 3 (практическое – 6 час.)
ТЕМЫ:
1. Нейростоматологические синдромы: невралгия тройничного нерва, ее парциальные формы, нейропатия лицевого нерва, синдром Ханта.
2. Нейростоматологические синдромы: невралгия языкоглоточного, верхнего гортанного нервов. Нейропатии подъязычного и блуждающего нервов.
3. Нейростоматологические синдромы: ганглионитного, ресничного, небного, ушного, подчелюстного и подъязычного узлов.
ЗАНЯТИЕ № 4 (практическое – 6 час.)
ТЕМЫ:
1. Нейростоматологические синдромы. Симпаталгии, нейротрофические заболевания (отек Квинке, болезнь Мейжа, синдром Россолимо-розенталя), глосодиния, синдром Шегрена (2 час.).
2. Острые нарушения мозгового кровообращения. Минущие расстройства мозгового кровообращения (ПРМК). Церебральные инсульты: ишемические и геморрагические (субарахноидальное, вентрикулярное и паренхиматозное кровоизлияние) (2 час.).
3. Демиелинизующие заболевания нервной системы: рассеянный склероз, острый рассеянный энцефаломиелит. Боковой амиотрофический склероз (БАС) (2 час.).
ЗАНЯТИЕ № 5 (практическое – 6 час.)
ТЕМЫ:
1. Менингиты, энцефалиты – 2 час.
2. Опухоли головного мозга. Черепно-мозговые травмы – 2 час.
3. Эпилепсия и судорожные синдромы. –2 час.
КАЛЕНДАРИЗИРОВАННЫЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТЬ по НЕРВным болезням, В ТОМ ЧИСЛе НЕЙРОСТОМАТОЛОГии ДЛЯ СТУДЕНТоВ СТОМАТОЛОГиЧескОГО ФАКУЛЬТЕТа (30 часов)
|
№№ п/п |
Тема |
Группа
|
Дата |
|
1 |
Общие принципы нервной деятельности. – 2 год. 2. Чувствительность и ее проводники. Особенности чувствительной иннервации лица. Синдром чувствительных расстройств. Рефлексы. Методика исследования – 2 год. 3. Движения и их расстройства. Центральный и периферический параличи. Патология мозжечка и экстрапирамидной системы – 2 год.
|
14 |
9.02 |
|
2 |
Анатомия, функции, методика исследования и симптомы поражения I–XII черепных нервов. Бульбарний и псевдобульбарний параличи (3 час.) . 2. Высшие пробковые функции. Анатомия и физиология вегетативной нервной системы. Вегетативная иннервация лица и полости рта. Методы исследования вегетативных функций. Спинно-мозговая жидкость, менингеальный синдром (3 час.).
|
14 |
5.03 |
|
3 |
Нейростоматологические синдромы: невралгия тройничного нерва, ее парциальные формы, нейропатия лицевого нерва, синдром Ханта. 2. Нейростоматологические синдромы: невралгия языкоглоточного, верхнего гортанного нервов. Нейропатии подъязычного и блуждающего нервов. 3. Нейростоматологические синдромы: ганглионитного, ресничного, небного, ушного, подчелюстного и подъязычного узлов |
14 |
26.03 |
|
4 |
1. Нейростоматологические синдромы. Симпаталгии, нейротрофические заболевания (отек Квинке, болезнь Мейжа, синдром Россолимо-розенталя), глосодиния, синдром Шегрена (2 час.). 2. Острые нарушения мозгового кровообращения. Минущие расстройства мозгового кровообращения (ПРМК). Церебральные инсульты: ишемические и геморрагические (субарахноидальное, вентрикулярное и паренхиматозное кровоизлияние) (2 час.). 3. Демиелинизующие заболевания нервной системы: рассеянный склероз, острый рассеянный энцефаломиелит. Боковой амиотрофический склероз (БАС) (2 час.).
|
14 |
15.04 |
|
5 |
1. Менингиты, энцефалиты – 2 час. 2. Опухоли головного мозга. Черепно-мозговые травмы – 2 час. 3. Эпилепсия и судорожные синдромы. –2 час.
|
|
8.05 |
ТЕМАТИЧескИЙ ПЛан САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ по НЕРВным болезням, В ТОМ ЧИСЛе НЕЙРОСТОМАТОЛОГии ДЛЯ СТУДЕНТоВ СТОМАТОЛОГиЧескОГО ФАКУЛЬТЕТа (18 часов)
|
Тема |
Количество часов |
|
Занятие 1. Инфекционные заболевания нервной системы. Менингит (гнойный и серозный). Арахноидиты. Энцефалит (первичный и вторичный). Этиология, патогенез, клиника, лечение, профилактика.
|
4 |
|
Занятие 2. Демиелинизирующие заболевания нервной системы (рассеянный склероз, рассеянный энцефаломиелит). Этиология и патогенез, классификация, клиника, современные принципы лечения.
|
4 |
|
Занятие 3. Заболевания периферической нервной системы (невралгия, неврит, тунельный синдром, полинейропатии корешковые и другие синдромы при остеохондрозе).
|
4 |
|
Занятие 4. Наследственно-дегенеративные заболевания нервно-мышечной и экстрапирамидной системы и мозжечка.
|
4 |
|
Занятие 5. Соматоневрологические синдромы при заболеваниях пищеварительного канала, легких, сердца, эндокринной патологии.
|
2 |
3. Методическое обеспечение дисциплины
3.1. План-конспект лекций по нервным болезням
|
1. Принципы структуры и функции нервной системы. Рефлексы, система произвольных движений. Функции нервной системы. Рефлекси. Классификация, характеристика безусловных и условных рефлексов. Система произвольных движений. Патология двигательной сферы: центральный и периферический параличи. Синдромы поражения двигательной сферы. Чувствительность.Классификация чувствительности. Анатомия проводников поверхностных видов чувствительности. Анатомия проводников глубоких видов чувствительности. Методи дослидження чувствительной сфери. Виды и типы чувствительных расстройств. Синдромы поражения |
|
|
2 |
Иннервация лица. Анатомия и функции тройничного, лицевого, языкоглоткового нервов. Основные клинические синдромы (невралгии, невриты, невропатии) поражения тройничного, лицевого, языкоглоткового нервов. Понятие о бульбарном синдроме. |
|
3 |
Основные стоматоневрологические синдромы (невралгии крылонебного, ушного, ресничного узлов и ангиотрофоневрозы. Симпаталгии, нейротрофические заболевания (отек Квинке, болезнь Мейжа, синдром Россолимо-Розенталя), глосодиния, синдром Шегрена. |
|
4 |
Инсульты. Определение. Эпидемиология: распространенность, частота. Классификация инсультов. Геморрагический инсульт. Этиология, патогенез, патоморфология, клиника, диагностика, диференциальная диагностика. Ишемический инсульт: этиология, патогенез, патоморфология, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика. Лечение инсультов: недифференциировапнное, дифференциированное. Прогноз, профилактика инсультов.
|