УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

для студентов 4 курса медицинского факультета

 

Кафедра инфекционных болезней с эпидемиологией, кожными и венерическими болезнями

Специальность («Лечебное дело» 7.110101)

1. Пояснительная записка и структура дисциплины

Программа по кожным и венерическим болезням для высших медицинских учебных заведений Украины III-IV уровней аккредитации составленна для специальностей “Лечебное дело” 7.110101 направления подготовки 1101 “Медицина” в соответствии с такими нормативными документами:

·  образовательно-квалификационные характеристики (ОКХ) и образовательно-профессиональные программы (ОПП) подготовки специалистов, утверждены приказом МОН Украины от 16.04.03 № 239 “Об утверждении составляющих отраслевых стандартов высшего образования по направлению подготовки 1101” Медицина ”;

·  экспериментальный учебный план, разработанный на принципах Европейской кредитно-трансферной системы (ЕСТS) и утвержден приказом Минздрава Украины от 31.01.2005 за № 52 “Об утверждении и введении нового учебного плана подготовки специалистов образовательно-квалификационного уровня” специалист “квалификации” “Врач” в высших учебных заведениях III-IV уровней аккредитации Украины по специальностям “Лечебное дело”, “Педиатрия”, “Медико-профилактича дело”;

·  рекомендации по разработке учебных программ учебных дисциплин, утвержденных приказом МОЗ Украины от 24.03 2004 за № 152 “Об утверждении рекомендаций по разработке учебных программ учебных дисциплин” с изменениями и дополнениями, внесенными приказом МЗ Украины от 12.10.2004 за №492 “О внесении изменений и дополнений к рекомендациям по разработке учебных программ учебных дисциплин”;

· приказ МЗ Украины от 31.01.03 за № 148 “О мерах по реализации положений Болонской декларации в системе высшего медицинского и фармацевтического образования”;

·  инструкция о системе оценивания учебной деятельности студентов при кредитно-модульной системы организации учебного процесса (Медицинское образование в мире и в Украине. Утверждено МОЗ Украины как учебное пособие для преподавателей, магистров, аспирантов, студентов. Киев. Книга плюс. 2005).

·  приказ МЗ Украины от 27.07.07 за № 414 “О внесении изменений в приказ Министерства здравоохранения Украины от 31.01.2005 г. № 52 «Об утверждении и введении нового учебного плана подготовки специалистов образовательно-квалификационного уровня «специалист» квалификации «Врач» в высших учебных заведениях III-IV уровней аккредитации Украины по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело»;

·   письмо МЗ Украины от 21.01.2008 г. № 08.01-22/65

Согласно учебному плану изучение дисциплины осуществляется на IV году обучения.

 

Дисциплина включает 1 модуль, в состав которого входят 2 содержательных модули: 

Модуль 1. Дерматовенерология.

 

Содержательные модули:

1. Дерматология.

2. Венерология.

Кредитно – модульная система организации учебного процесса побуждает студентов систематически учиться в течение учебного года.

Видами учебной деятельности студентов согласно учебному плану являются: а) лекции, б) практические занятия, в) самостоятельная работа студентов (СРС).

Темы лекционного курса раскрывают проблемные вопросы соответствующих разделов дерматовенерологии.

 

Практические занятия предусматривают:

1) обследование студентами дерматологического статуса здорового человека;

2) обсследование студентами дерматологического статуса при различных заболеваниях кожи, выявления симптомов;

3) постановка клинического диагноза, проведение дифференциального диагноза;

4) назначение современного лечения дерматовенерологических больных.

Рекомендуется студентам на практических занятиях кратко записывать теоретический материал, данные о течении дермато- логического заболевания у данного больного.

Текущая учебная деятельность студентов контролируется на практических занятиях в соответствии с конкретными целями и при индивидуальной работы преподавателя со студентами.

На практических занятиях при изучении дисциплины при ротации модулей студент становится непосредственным участником процесса оказания медицинской помощи пациентам дерматовенерологического профиля от момента их поступления в ОШВД, обследование дерматовенерологического статуса, постановки диагноза, назначения адекватного лечения до момента их выписки из клиники и реабилитации. Благодаря такой системе студент овладевает профессиональными навыками. На практическом занятии каждый студент самостоятельно под руководством преподавателя наблюдает больных.

Самостоятельная работа студентов включает такие индивидуальные творческие задания, как проведение анализа эффективности использования различных лекарственных препаратов, методов диагностики и лечения, изучение научной литературы, участие в научно-практических конференциях ТОШВД.

 

“Дерматовенерология”

 

СТРУКТУРИРОВАННЫЙ (РАСШИРЕННЫЙ) УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО ДИСЦИПЛИНЕ

 

 

 

 

2. Цель изучения учебной дисциплины (конечные цели)

Цель изучения дерматовенерологии – конечные цели устанавливаются на основе ОПП подготовки врача по специальности соответственно блоку ее содержательного модуля (профессиональная и практическая подготовка) и является основой для построения содержания учебной дисциплины. Описание целей сформулирован через умение в виде целевых задач (действий). На основании конечных целей к каждому модулю или смысловому модулю сформулированы конкретные цели в виде определенных умений (действий), целевых задач, обеспечивающих достижение конечной цели изучения дисциплины. Конечные цели расположены в начале программы и предшествуют их содержания, конкретные цели предшествуют содержанию соответствующего содержательного модуля. 

 

 

3. Содержание дисциплины

 

Тематический план лекций для студентов 4 курса медицинского факультета, модуль 1-Дерматовенерология

Содержательный модуль Дерматология

 

№	Тема лекции	Количество часов
1	Вступление в дерматологию. Первичные и вторичные элементы высыпаний на коже больных. Методы обследования дерматовенерологического больного	2
2	Дерматозоонозы. Пиодермии	2
3	Микотические поражения кожи и слизистых оболочек	2
4	ВИЧ-СПИД и дерматологические аспекты проблемы	2
5	Аллергодерматозы	2
	Всего	10

Тематический план практических занятий, модуль 1-Дерматовенерология

Содержательный модуль Дерматология

№ з.п.	ТЕМА	Количество часов
1.	Анатомия, гистология и физиология кожи человека. Элементы кожной сыпи и методика осмотра и обследования пациентов с кожной патологией. Особенности клинического течения чесотки, педикулез и демодикоз. Принципы их дифференцировки, профилактики и лечения.	6
2.	Основные клинические проявления при стафилодермии и стрептодермии на коже и слизистых оболочках. Псориаз. Красный плоский лишай. Диагностика, клиническое течение, лечение.	6
3.	Кератомикозы и микозы стоп. Трихомикозы: микроспория, трихофития, парша. Их клинические проявления, лабораторная диагностика, терапия и профилактика. Дерматиты, токсикодермии, экзема, нейродермит. Клиника и лечение.	6
4.	Буллезный дерматоз (обычный пемфигус, герпетиформный дерматит Дюринга). Приобретение навыков по описанию пораженной кожи и слизистых оболочек. Практические навыки по написанию учебной истории болезни дерматологического пациента. Курация – 1.	6
5.	Практические навыки по написанию учебной истории болезни дерматологического пациента. Курация – 2 Защита студентами учебной истории болезни дерматологического пациента. Туберкулез кожи.	6
	Всего	30

 

Тематический план лекций для студентов 4 курса медицинского факультета, модуль 1-Дерматовенерология

Содержательный модуль Венерология

 

 

6	Классификация ВООЗ инфекционных болезней, преимущественно передающиеся половым путем. Общая схема течения сифилиса и его лабораторная диагностика.	2
7	Вторичный период сифилиса. Особенности современного течения.	2
8.	Третичный и врожденный сифилис. Принципы терапии и профилактики.	2
9	Вирусные и буллезные дерматозы.	2
10	Гонорея, трихомониаз, хламидиоз, кандидомикотические поражения.	2
	Всего	10

 

Тематический план практических занятий, модуль 1-Дерматовенерология

Содержательный модуль Венерология.

6.	Методика обследования больных с болезнями, передающимися половым путем. Сифилис: возбудитель, пути заражения, иммунитет, классификация. Реинфекция. Суперинфекция. Первичный сифилис половых органов, твердый шанкр. Подтверждения диагноза первичного сифилиса: клинические и лабораторные. Вторичный сифилис, диагностика, дифференциальная диагностика, подтверждения диагноза.	6
7.	Гонорея: возбудитель, пути передачи, клиника, осложнения, диагностика, лечение, профилактика. Экстрагенитальная гонорея. Хламидиоз, трихомониаз, генитальный герпес.Третичный и врожденный сифилис.	6
8.	ВИЧ-СПИД в Украине. Основные варианты их клинического течения. Дерматологические аспекты проблемы. Базовые организационно-правовые основы борьбы с ее дальнейшим распространением. Принципы терапии и профилактики. Итоговый модульный контроль: практической и теоретической подготовки.	6
	Вместе	18

 

 

Тематический план самостоятельной внеаудиторной работы

 

Модуль 1. Дерматовенерология (2 содержательных модули).
1. Дерматология. 2. Венерология.
№ з.п.	ТЕМА	Количество часов
1	Подготовка к практическим занятиям – теоретическая подготовка и проработка тематических тестов и ситуационных задач	12
2	Самостоятельную проработку тем, которые не входят в план аудиторных занятий:	4
	а) История развития дерматовенерологии в XIX-ХХ веках; б) Украинская дерматовенерологическая школа. Кожа как иммунный орган человеческого организма.	2
	Определение качества жизни дерматологического больного. Туберкулез кожи. Принципы косметического ухода за кожей.	2
3	Подготовка к итоговому модульному контролю.	4
	Вместе	24

 

 

 Перечень практических навыков, внесенных в матрикул практических навыков

 

№ з/п	Название практического навыка	Уровень усвоение	Линия матрикула	Название содержательного модуля в матрикули
1	Диагностические критерии и лечение больного с чесоткой	1	IV	Дерматология
2	Диагностические критерии и лечение больного с микозами	1	IV	Дерматология
3	Диагностические критерии и лечение больного с пиодермией	1	IV	Дерматология
4	Диагностические критерии и лечение больного с экземой	1	IV	Дерматология
	Диагностические критерии и лечение больного с псориазом	1	IV	Дерматология