Home » Додаток 1

Додаток 1

22 Червня, 2024

ДВНЗ «Тернопільський державний медичний університет імені І.Я. Горбачевського МОЗ України»

Кафедра педіатрії ННІ ПО

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Перший проректор Мисула І.Р.

________________________________

“29” серпня 2013 року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Напрям підготовки: 1201 «Медицина»

Спеціальність: 7.12010002, 8.12010002 «Педіатрія»

Спеціалізація: «Педіатрія»

Інститут, факультет, відділення : ННІ ПО

2014 рік

Робоча програма з педіатрії для лікарів-інтернів

за напрямом підготовки Педіатрія, спеціальністю Педіатрія.

Розробники: зав. кафедри, проф. Н.В. Банадига

доц. О.Р.Боярчук

ас. Гаріян Т.В.

Програму обговорено на засіданні кафедри

« 27 » 08 2013 р.

Протокол № 11

Завідувач кафедри проф. Н.В. Банадига

Програму ухвалено на засіданні методичної комісії ННІ післядипломної освіти « 28 » 08 2013 р., протокол № 1

Голова методичної комісії доц. Боярчук О.Р.

1. Опис навчальної дисципліни

Відповідно до наказу МОЗ України № 1088 від 10.12.2010р. «Про удосконалення післядипломної освіти лікарів» з метою поліпшення якості навчання в інтернатурі зі спеціальності «Педіатрія» проведено перегляд Типового навчального плану та програми спеціалізації (інтернатури) випускників вищих медичних закладів освіти ПІ-IV рівнів акредитації зі спеціальності «Педіатрія».

Інтернатура проводиться у формі очно-заочного навчання на кафедрах вищих медичних закладів освіти III-IV рівнів акредитації і закладів післядипломної освіти та стажування в базових установах охорони здоров’я. Підготовка педіатрів в інтернатурі проводиться за індивідуальними навчальними планами, розробленими на підставі типового навчального плану і програми інтернатури.

Підготовка лікарів-педіатрів на кафедрах медичних вищих навчальних закладів III-IV рівня акредитації включає заняття на кафедрах педіатричного профілю: кафедрі педіатрії, кафедрі неонатології (якщо вона є як окрема структура у медичному вищому навчальному закладі), кафедрі дитячих інфекційних захворювань (якщо вона є як окрема структура у медичному вищому навчальному закладі), кафедрі дитячої анестезіології (якщо вона є як окрема структура у медичному вищому навчальному закладі). Ряд курсів проводяться як на першому, так і на другому році навчання. Крім того, проводяться заняття на суміжних кафедрах зі спеціальностей: дитяча неврологія, хірургія дитячого віку, медична генетика, дитяча гінекологія та планування сім’ї (якщо вони є як окремі структури у медичному вищому навчальному закладі).

Зміст програми охоплює весь обсяг теоретичних знань і практичних навичок, необхідних лікарю-спеціалісту-педіатру для самостійної роботи з надання кваліфікованої допомоги хворим і потерпілим. Програму побудовано за системою блоків. Основними блоками є 22 педіатричні курси програми. Курс – це відносно самостійна частина програми, в якій подана значна за обсягом теоретична і практична інформація з певної галузі педіатрії. Курси розбито на розділи, кожний з яких включає кілька тем, а кожна тема складається з окремих елементів.

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: підвищення рівня професійної готовності лікарів-інтернів для їх самостійної роботи в якості спеціаліста-педіатра.

Завдання: удосконалення професійних навичок з основних розділів педіатрії, вивчення клініки та діагностики дитячих захворювань, методів консервативного лікування та інтенсивної терапії.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

– знати: принципи організації лікувально-профілактичної допомоги дітям та підліткам, загальні питання роботи стаціонарно-поліклінічних, дошкільних закладів і шкіл; принципи організації стаціонару на дому;

– основні державні та відомчі документи, якими користується педіатрична служба в своїй діяльності;

– питання асептики та антисептики, основні документи, які регламентують заходи з підтримання санітарно-епідеміологічного режиму у профільних відділеннях;

– основи протиепідемічних заходів у випадку виникнення осередку інфекцій;

– принципи диспансеризації здорових та хворих дітей;

– основні питання фізіології, анатомії дитини та вікові їх особливості; рубіжні стани;

– вікові параметри психоемоційного, фізичного та статевого розвитку дитини та підлітків;

– константи гомеостазу, їх вікові особливості, порушення та корекція;

– принципи та правила раціонального харчування здорових та хворих дітей різного віку;

– принципи імунопрофілактики інфекційних захворювань у дітей; календар профілактичних щеплень, показання та протипоказання до їх проведення;

– клінічну симптоматику захворювань дитячого віку, особливості їх перебігу;

– клінічну симптоматику порушень свідомості;

– алгоритм диференційної діагностики гострих станів при патології грудної та черевної порожнини; алгоритм надання первинної догоспітальної допомоги та визначення напрямку госпіталізації;

– основні методи інструментальної і лабораторної діагностики; їх трактовку, показання та протипоказання щодо їх застосування;

– основи фармакотерапії в педіатрії;

– сучасні методи лікування основних соматичних, інфекційних та інших передбачених програмою захворювань;

– організацію та проведення інтенсивної терапії, реанімації на різних етапах педіатричної допомоги;

– основи немедикаментозних методів лікування соматичної патології (лікувальної фізкультури, масажу, фізіотерапії, санаторно-курортного лікування);

– заходи реабілітаційного та санаторно-курортного лікування;

– особливості роботи лікаря – педіатра за надзвичайних обставин (техногенні катастрофи, стихійні лиха, у воєнний час);

– питання гігієнічного виховання дітей;

– питання етики, деонтології.

– вміти: зібрати повний анамнез життя й хвороби дитини;

– оцінити фізичний, нервово-психічний та статевий розвиток дитини та підлітка;

– провести цілеспрямоване клінічне обстеження дитини по органам та системам;

– провести диференційну діагностику захворювання зі схожими патологічними станами;

– провести огляд дитини в несвідомому стані; оцінити ступінь порушення свідомості;

– визначити ступінь важкості загального стану дитини: оцінити ознаки серцевої, судинної, дихальної, ниркової, надниркової, печінкової недостатності, наявність менінгеального симптомокомплексу;

– визначити необхідний обсяг лікування й тактику ведення хворого залежно від конкретної клінічної ситуації;

– визначити показання до госпіталізації за профілем та організувати її;

– оцінити стан дитини перед проведенням щепленням та в ранньому післявакцинальному періоді;

– оцінити стан новонародженої дитини при народженні;

– визначити гестаційний вік, морфо-функціональну зрілість новонародженої дитини;

– оцінити рефлекси новонароджених;

– провести первинний контакт «шкіра до шкіри» новонародженого та матері в пологовій залі;

– прикласти дитину до грудей матері у пологовій залі та організувати ранній початок грудного вигодовування;

– доглядати за пупковим залишком та пупковою ранкою;

– розрахувати склад, об’єм та режим раціонального харчування для дітей першого року життя з урахуванням виду вигодовування;

– вміти користуватися необхідною медичною апаратурою й інструментарієм (апаратом для вимірювання артеріального тиску, інгалятором, електровідсмоктувачем, пульсоксиметром, електрокардіографом та інше);

– оцінити результати лабораторних (загальних, біохімічних, імунологічних), інструментальних (ЕКГ, рентгенологічних, спірографічних, ультразвукових та інших) методів досліджень;

– поставити шлунковий зонд, провести промивання шлунку;

– розрахувати об’єм та режим зондового харчування;

– провести очисну та лікувальну клізму;

– провести венепункцію та налагодити інфузійну терапію;

– надати первинну реанімаційну допомогу;

– надати допомогу хворим при невідкладних станах: синдром гострої дихальної недостатності; синдром серцевої недостатності; синдром судинної недостатності; пароксизмальна тахікардія, синдром дегідратації, синдром інфекційно-токсичного шоку, синдром гострої надниркової недостатності, гостра менінгококцемія, гостра ниркова та печінкова недостатність, гострий алергічний синдром, коматозні стани, стани, що супроводжуються кетонемією, судоми, опіки, утоплення, електротравма, укуси комах, гострі отруєння, гостра затримка сечі;

– визначити необхідну дозу антидифтерійної сироватки при різних формах дифтерії;

– зупинити зовнішню кровотечу; надати догоспітальну допомогу при внутрішніх кровотечах; визначити об’єм втрати крові при гострих кровотечах та вирішити питання про характер та об’єм замісної терапії;

– визначити групу крові, провести пробу на індивідуальну сумісність; діагностувати ускладнення при переливанні крові та кровозамінних розчинів, застосувати заходи боротьби з ними;

– провести ранню діагностику дисплазії кульшових суглобів та природженого звиху стегна;

– провести первинну обробку рани та накласти різні види пов’язок;

– надати первинну допомогу при травмах, переломах кісток; вміти провести іммобілізацію кінцівок та хребта.

3. Програма навчальної дисципліни

РОБОЧА ПРОГРАМА

спеціалізації (інтернатури) зі спеціальності «Педіатрія» ІІ-й рік навчання

План навчального процесу

Дисципліна	Кількість годин
Дисципліна	Лекції	Практ.	Семін.	Всього
Педіатрія	32	390	118	540
Суміжні дисципліни	18	172	50	240
Разом	50	562	168	780

Зав.кафедри проф. Банадига Н.В.

03.06.2013 р.

Тематичний план

лекцій для лікарів-інтернів 2-го року навчання

з фаху “Педіатрія” (4 міс.)

№ п/п	Тема	К-сть годин
1	Основи медичної генетики	2
2	Спадкові і набуті захворювання шлунково-кишкового каналу (непереносимість вуглеводів, білків, муковісцидоз, коліти)	2
3	Актуальні проблеми хронічної гастродуоденальної патології у дітей	2
4	Актуальні питання хронічних гепатитів у дітей	2
5	Актуальні питання клініки, діагностики, лікування пієлонефриту у дітей	2
6	Вроджені і спадкові захворювання нирок у дітей	2
7	Диференційна діагностика і сучасна терапія анемічних станів у дітей	2
8	Диференційна діагностика і принципи сучасної терапії геморагічних захворювань у дітей	2
9	Сучасні аспекти діагностики і терапії ГРВІ у дітей в амбулаторних умовах	2
10	Диференційна діагностика суглобового синдрому у дітей	2
11	Основи інфузійної терапії у дітей	2
12	Актуальні проблеми патології щитоподібної залози у дітей	2
13	Диференційна діагностика і невідкладна терапія коматозних станів при цукровому діабеті	2
14	Гельмінтози у дітей	2
15	Сучасна діагностика, диференційна діагностика та лікування бронхітів у дітей	2
16	Диференційна діагностика субфебрильних станів у дітей	2

Всього: 32 год.

Зав. кафедри проф. Банадига Н.В.

03.06.2013 р.

Тематичний план

практичних та семінарських занять в поліклініці з курсу 01

“Організація амбулаторно-поліклінічної допомоги дітям”

для лікарів-інтернів 2-го року навчання з фаху “Педіатрія” (74 год.)

№ п/п	Тема	К-сть годин	Вид заняття
1	Організація роботи вузьких спеціалістів у дитячій поліклініці. Принципи співпраці та зв’язку дільничного лікаря та вузьких спеціалістів	14	Практ.
2	Особливості роботи дільничного педіатра з підлітковим контингентом. Принципи роботи клініки, дружньої до молоді.	8	Практ.
3	Можливості та методи реабілітації дітей в умовах поліклініки. Організація фізіотерапевтичного кабінету та відділення лікувальної фізкультури в поліклініці.	4	Семін.
4	Особливості амбулаторного обслуговування дітей-інвалідів.Методи реабілітації в умовах поліклініки.	2	Семін.
5	Порядок видачі листків непрацездатності	4	Семін.
6	Принципи роботи педіатричних бригад швидкої та невідкладної допомоги	8	Практ.
7	Принципи надання лікувально-профілактичної допомоги дітям в сільській місцевості	4	Семін.
8	Правові аспекти роботи педіатра	2	Сем/ Конф
9	Особливості токсикоманій , наркоманій та патологічних поведінкових реакцій у дітей і підлітків	2	Заг/сем
10	Визначення функціональної готовності дітей до навчання в школі	8	Практ.
11	Гігієнічні вимоги до умов навчання школярів	8	Практ.
12	Фізичне виховання та загартовування дітей	8	Практ.
13	Організація амбулаторно-поліклінічної допомоги дітям (семінар-колоквіум). Комп’ютерний контроль знань	2	Семін.

Разом – 74 год.

Практичних – 54 год.

Семінарських – 20 год.

Зав.кафедри проф. Банадига Н.В.

03.06.2013 р.

Тематичний план

практичних та семінарських занять з курсу 09

“Системні захворювання сполучної тканини, запальні поліартропатії”

для лікарів-інтернів 2-го року навчання з фаху “Педіатрія” (32 год.)

№ п/п	Тема	К-сть годин	Вид заняття
1	Ювенільний ревматоїдний артрит. Диспансеризація та реабілітація хворих на ювенільний ревматоїдний артрит. Санаторно-курортне лікування	12	Практ.
2	Диференційна діагностика суглобового синдрому у дітей	8	Практ.
3	Системний червоний вівчак	4	Практ.
4	Склеродермія, дерматоміозит	2	Семін.
5	Поліартеріїт вузликовий та споріднені стани. Некротизуючі васкулопатії	2	Семін.
6	Диференційна діагностика субфебрильних станів	2	Семін.
7	Семінар-колоквіум з курсу “Системні захворювання сполучної тканини, запальні поліартропатії”	2	Семін.

Разом: 32 год.

Практичних – 24 год.

Семінарських – 8 год.

Зав. кафедри проф. Банадига Н.В.

03.06.2013 р.

Тематичний план

практичних та семінарських занять з курсу 10 “Хвороби крові і кровотворних органів” для лікарів-інтернів 2-го року навчання з фаху “Педіатрія” (32 год.)

№ п/п	Тема	К-сть годин	Вид заняття
1	Анемії у дітей	7	Практ.
2	Особливості перебігу і лікування анемій у дітей старшого віку	7	Практ.
3	Геморагічні захворювання у дітей	10	Практ.
4	Рання діагностика і принципи терапії гемобластозів у дітей. Лімфоаденопатії	6	Семін.
5	Семінар колоквіум “Хвороби органів кровотворення”.	2	Семін.

Разом: 32 год.

Семінарських – 8 год.

Практичних – 24 год.

Зав. кафедри проф. Банадига Н.В.

03.06.2013 р.

Тематичний план

практичних та семінарських занять з курсу 11 “Хвороби органів травлення”, для лікарів-інтернів 2-го року навчання з фаху

“Педіатрія” (102 год.)

№ п/п	Тема	К-сть годин	Вид заняття
1	Методи дослідження органів травлення та їх інтерпретація	7	Практ.
2	Диференційна діагностика захворювань стравоходу у дітей. Лікування, профілактика, реабілітація	7	Практ.
3	Диференційна діагностика і сучасна терапія хронічних гастритів, гастродуоденітів та виразкової хвороби у дітей. Профілактика і реабілітація	14	Практ.
4	Диференційна діагностика і сучасна терапія хронічних гастритів, гастродуоденітів та виразкової хвороби у дітей. Профілактика і реабілітація	2	Семін.
5	Диференційна діагностика дискінезій і запальних захворювань жовчних шляхів. Лікування, профілактика	14	Практ.
6	Гострі та хронічні панкреатити у дітей	7	Практ.
7	Хронічні гепатити у дітей	14	Практ.
8	Сучасні підходи до лікування хронічних гепатитів у дітей	6	Семін.
9	Хронічні ентероколіти та коліти. Неспецифічний виразковий коліт	7	Практ.
10	Синдром мальабсорбції у дітей	5	Практ.
11	Синдром мальабсорбції у дітей	2	Сем/ диск.
12	Синдром подразненої кишки. Функціональні розлади травлення у дітей раннього віку	7	Практ.
13	Функціональні розлади травлення у дітей раннього віку	2	Заг/сем.
14	Диференційна діагностика синдрому закрепів у дітей	4	Семін.
15	Семінар-колоквіум “Хвороби органів травлення у дітей”. Комп’ютерний контроль знань	4	Семін.

Разом – 102 год.

Практичних – 82 год.

Семінарських – 20 год.

Зав.кафедри проф. Банадига Н.В.

03.06.2013 р

Тематичний план

практичних та семінарських занять з курсу 12 “Хвороби сечової системи”, для лікарів-інтернів 2-го року навчання з фаху “Педіатрія” (68 год.)

№ п/п	Тема	К-сть годин	Вид заняття
1	Методи дослідження сечовивідної системи та їх інтерпретація	7	Практ.
2	Мікробно-запальні захворювання нирок і сечовивідних шляхів	14	Практ.
3	Особливості перебігу і лікування пієлонефриту у дітей раннього віку	4	Семін.
4	Вроджені і спадкові захворювання нирок у дітей	4	Практ.
5	Дизметаболічні нефропатії	7	Практ.
6	Гломерулонефрит у дітей	14	Практ.
7	Діагностика і лікування гострої та хронічної ниркової недостатності	10	Практ.
8	Гемолітико-уремічний синдром	4	Семін.
9	Семінар-колоквіум “Хвороби сечовивідної системи” Комп’ютерний контроль знань	4	Семін.

Разом – 68 год.

Практичних – 52 год.

Семінарських – 16 год.

Зав. кафедри проф. Банадига Н.В.

03.06.2013 р.

Тематичний план

практичних та семінарських занять з курсу 13

“Дитячі інфекційні захворювання”

для лікарів-інтернів 2-го року навчання з фаху “Педіатрія” (68 год.)

№ п/п	Тема	К-сть годин	Вид заняття
1	Інфекційні хвороби в структуру загальної захворюваності у дітей	2	Семін.
2	ВІЛ-інфекція /СНІД у дітей	4	Семін.
3	Протиінфекційний імунітет	6	Практ.
4	Специфічна профілактика інфекційних хвороб. Сучасний календар щеплень	12	Практ.
5	Протипоказання до проведення щеплень. Можливі ускладнення при проведенні щеплень, їх профілактика та лікування	9	Практ.
6	Протиепідемічна робота педіатра стаціонару. Основні документи та накази	8	Практ.
7	Диспансеризація та реабілітація хворих, що принесли інфекційне захворювання. Показання до направлення хворих на консультацію до лікаря-гастроентеролога, невролога та інших спеціалістів.	9	Практ.
8	Діагностика, невідкладна допомога при синдромах, які виникли внаслідок гострих інфекційних захворювань у дітей	14	Практ.
9	Семінар-колоквіум з курсу “Дитячі інфекційні захворювання” . Комп’ютерний контроль знань	4	Семін.

Разом: 68 год.

Практичних – 58 год.

Семінарських – 10 год.

Зав.кафедри проф. Банадига Н.В.

03.06.2013 р.

Тематичний план

практичних та семінарських занять з курсу

15 “Інтенсивна терапія і реанімація. Невідкладна медична допомога”

для лікарів-інтернів 2-го року навчання з фаху “Педіатрія” (68 год.)

№ п/п

Тема

К-сть годин

Вид заняття

Діагностика і невідкладна терапія гострої дихальної недостатності

Практ.

Діагностика і невідкладна терапія гострої серцево-судинної недостатності

Практ.

Принципи інфузійної терапії у дітей. Методи корекції електролітних порушень, КЛР. Клінічний і біохімічний контроль гомеостазу

Практ.

Парентеральне харчування. Нутріціологічна підтримка

Практ.

Діагностика і невідкладна терапія гострих отруєнь у дітей

Заг/сем.

Коматозні стани у дітей. Класифікація, невідкладна допомога (діабетична, гіпоглікемічна, ацетонемічна, панкреатична, печінкова коми)

Практ.

Гострий алергічний синдром (кропив’янка, набряк Квінке, сироваткова хвороба)

Практ.

Бронхіальна астма у дітей – актуальні питання надання невідкладної допомоги.

Сем/

конф.

Шокові стани у дітей. Невідкладна терапія анафілактичного шоку

Практ.

Гостра ниркова недостатність. Гостра печінкова недостатність

Практ.

Гостра наднирникова недостатність. Невідкладна допомога та лікування

Практ.

Гемолітико-уремічний і ДВЗ синдроми

Семін.

Енцефалітні реакції, судомний синдром. Невідкладна допомога та лікування

Практ.

Гіпертермічний синдром у дітей

Практ.

Невідкладна допомога при електротравмі, обмороженні, опіках, утопленні, повішенні, укусах отруйних змій і комах

Сем/

Конф.

Первинна дихальна і серцева реанімації

Практ.

Принципи інтенсивної терапії і реанімації дітей (підсумкове заняття)

Семін.

Семінари – 10 год.

Практичні 58 год.

Всього – 68 год.

Зав.кафедри проф. Банадига Н.В.

03.06.2013 р.

Тематичний план

практичних і семінарських занять з курсу 17 “Дитяча ендокринологія” для лікарів-інтернів 2-го року навчання з фаху “Педіатрія” (34 год.)

№ п/п	Тема	К-сть годин	Вид заняття
1	Ендокринна патологія у дітей раннього віку (адреногенітальний синдром, гіпотіреоз, тімомегалія)	12	Практ.
2	Диференційна діагностика і принципи терапії захворювання щитоподібної залози у дітей	8	Практ.
3	Цукровий діабет (етіологія, патогенез, клініка, діагностика лікування	6	Практ.
4	Діагностика і невідкладна терапія коматозних станів у дітей	2	Заг/сем
5	Ожиріння: класифікація, діагностика, принципи лікування	2	Семін.
6	Синдром нецукрового діабету: принципи, клініка, диференційна діагностика, лікування	2	Семін.
7	Семінар-колоквіум з курсу “Дитяча ендокринологія”	2	Семін.

Всього: 34 год.

Практичних – 26 год.

Семінарських – 8 год.

Зав.кафедри проф. Банадига Н.В.

03.06.2013 р.

Тематичний план

практичних і семінарських занять з курсу 18 “Медична генетика”

для лікарів-інтернів 2-го року навчання з фаху “Педіатрія” (16 год.)

№ п/п	Тема	К-сть годин	Вид заняття
1	Діагностика природжених і спадкових захворювань	6	Практ.
2	Пренатальні методи діагностики вродженої і спадкової патології	2	Семін.
3	Робота медико-генетичного центру і завдання медико-генетичної консультації	6	Практ.
4	Семінар-колоквіум з курсу “Медична генетика”	2	Семін.

Разом: 16 год

Практичних – 12 год.

Семінарських – 4 год.

Зав.кафедри проф. Банадига Н.В.

03.06.2013 р.

8. Самостійна робота

Самостійна робота інтерна над засвоєнням навчального матеріалу та оволодінням основними практичними навиками, що передбачені овітньо-професійною характеристикою інтерна, також повинна здійснюватися під час навчання на базах стажування.

9. Методи навчання

Для виконання програми в процесі навчання передбачено такі види занять: лекції, практичні заняття, різні види семінарів. При складанні календарних планів на кафедрах треба враховувати, що розподіл годин повинен бути таким: об’єм лекційних занять у межах 5% від загальної кількості годин на циклі, семінарських занять разом з контролем знань до 25%, решта годин (не менше 70%) – практичні заняття. При складанні тематичних планів на кафедрах педіатрії доцільно вводити заняття з урахуванням методологічних підходів інтегрованого ведення поширених хвороб дитячого віку. Крім цього, кафедрами, що відповідають за підготовку лікарів-інтернів, повинна плануватися позааудиторна самостійна робота лікарів-інтернів, яка не включається в навчальний план. Самостійна робота інтерна над засвоєнням навчального матеріалу та оволодінням основними практичними навиками має велике значення для формування клінічного мислення майбутнього спеціаліста. Самостійна позааудиторна може виконуватися: у клініці (чергування в клініці, курація хворих під керівництвом лікаря-ординатора відділення, участь в проведенні лабораторно-інструментальних обстежень), бібліотеці вищого навчального закладу, комп’ютерних класах, навчальних кабінетах кафедр та класах для відпрацювання практичних навичок із застосуванням муляжів. В необхідних випадках ця робота проводиться відповідно до заздалегідь складеного графіка, що гарантує можливість індивідуального доступу інтерна до потрібних дидактичних засобів.

Навчальним планом занять на базах стажування (всього 11 місяців) передбачена робота в наступних структурних підрозділах: поліклініка; відділення сумісного перебування матері та дитини в родопомічних закладах; відділення інтенсивного виходжування та лікування новонароджених в родопомічних закладах; відділення інтенсивного виходжування недоношених дітей та дітей з перинатальною патологією неонатальних і перинатальних центрів; відділення дітей раннього віку; відділення дітей старшого віку; дитяче інфекційне відділення; відділення дитячої анестезіології та інтенсивної терапії; пункти невідкладної медичної допомоги при дитячих поліклініках або станції швидкої та невідкладної медичної допомоги (педіатричні бригади); дитяче неврологічне відділення. Робота в поліклінічному відділені, при можливості, повинна включати роботу в кабінетах: функціональної діагностики, імуновакцинації, ЛОР–кабінеті, дитячому хірургічному кабінеті та інших. В залежності від структури лікувальної установи інтерни–педіатри працюють у різних відділеннях старшого віку: кардіоревматології, гастроентерології, гематології, нефрології та інших.

10. Методи контролю

Контроль знань складається з базового, проміжного та заключного. Базовий контроль визначає рівень підготовки інтернів та проводиться на початку навчання. Проміжний контроль проводиться наприкінці першого року навчання на кафедрах. Заключний контроль знань проводиться за традиційною схемою і складається із трьох частин: перевірка теоретичних знань (комп’ютерний тестовий контроль та КРОК–3); оцінка оволодіння практичними навиками та вміннями; іспит. Для заключного комп’ютерного тестового іститу використовують атестаційну комп’ютерну тестову програму, затверджену Міністерством охорони здоров’я України.

11. Методичне забезпечення

1. Методичні розробки для лікарів-інтернів та викладачів.

2. Презентації лекцій.

3. матеріали підготовки до лекцій.

4. Матеріали підготовки до практичних занять.

5. Компакт-диски: “Актуальні питання педіатрії в практиці сімейного лікаря”, “Неонатологія”, “Харчування дітей”, “Менінгококова інфекція”, “Ендокринні захворювання у дітей», «Перинатальні ураження нервової системи у дітей».

6. Навчальні посібники «Педіатрія в практиці сімейного лікаря» (за ред. проф. Н.В.Банадиги); «Медична генетика дитячого віку»; «Бронхіти у дітей»; «Ріст і розвиток людини»; «Маленький довідник педіатра».

7. На Веб-сайті кафедри розміщені робочі програми, методичні розробки, презентації лекцій і матеріали підготовки до лекцій та практичних занять.

12. Рекомендована література

Базова

1. Накази МОЗ України:

· Наказ МОЗ України № 25/20 від 29.01.1996 р. «Про затвердження Інструкції про звільнення від перевідних і випускних екзаменів учнів середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів України за станом здоров’я»

· Наказ МОЗ України № 16 від 21.01.2002 р. «Про внесення змін і доповнень до Переліку захворювань, які дають право на усиновлення хворих дітей без дотримання строків їх перебування на обліку в Центрі з усиновлення дітей при Міністерстві освіти і науки України»

· Наказ МОЗ України № 434 від 29.11.2002 “Про удосконалення амбулаторно-поліклінічної допомоги дітям в Україні”.

· Наказ МОЗ України № 502 від 28.12.2002 «Тимчасові нормативи надання медичної допомоги дитячому населенню в умовах амбулаторно-поліклінічних закладів».

· Протоколи лікування дітей за спеціальністю “Дитяча урологія»// Наказ МОЗ України №624 від 29.12.2003

· Клінічний протокол антиретровірусної терапії ВІЛ-інфекції у дітей // Наказ МОЗ України №580 від 12.12.2003.

· Методичні рекомендації щодо лабораторного моніторингу за ВІЛ-інфекцією та антиретровірусною терапією // Наказ МОЗ України №580 від 12.12.2003.

· Клінічний протокол антиретровірусної терапії ВІЛ-інфекції у дорослих та підлітків // Наказ МОЗ України №580 від 12.12.2003.

· Наказ МОЗ України №641/84 від 31.12.2003. «Про удосконалення медико-генетичної допомоги в Україні»

· Протоколи лікування дітей з гострими отруєннями // Наказ МОЗ України №325 від 30.06.2004

· Протоколи діагностики та лікування інфекційних хвороб у дітей // Наказ МОЗ України № 354 від 09.07.2004

· Протоколи лікування дітей за спеціальністю «Дитяча імунологія» // Наказ МОЗ України № 355 від 09.07.2004

· Протоколи лікування дітей за спеціальністю “Дитяча нефрологія” // Наказ МОЗ України №436 від 31.08.2004.

· Протоколи надання медичної допомоги при невідкладних станах у дітей на шпитальному і до шпитальному етапах // Наказ МОЗ України № 437 від 31.08.2004 р

· Протоколи лікування дітей за спеціальністю «Педіатрія» // Наказ МОЗ України № 9 від 10.01.2005

· Протоколи надання медичної допомоги дітям за спеціальністю «Дитяча пульмонологія» // Наказ МОЗ України № 18 від 13.01.2005

· Протокол медичного догляду за здоровою новонародженою дитиною // Наказ МОЗ України № 152 від 04.04.2005

· Протоколи лікування дітей за спеціальністю «Дитяча кардіоревматологія» // Наказ МОЗ України №362 від 19.07.2005.

· Наказ МОЗ України № 432/496 від 30.08.2005 р. «Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі»

· Протоколи надання медичної допомоги дітям за спеціальністю «Дитяча гематологія» // Наказ МОЗ України № 364 від 20.07.2005

· Протоколи надання медичної допомоги дітям за спеціальністю “Дитяча алергологія” //Наказ МОЗ України №767 від 27.12.2005.

· Про порядок проведення профілактичних щеплень в Україні та контроль якості й обсягу медичних імунобіологічних препаратів//Наказ МОЗ України №48 від 03.02.2006.

· Наказ № 69 МОЗ України від 15.02.2006 «Про внесення змін і доповнень до наказу Міністерства охорони здоров’я України від 18.05.98 № 123 “Про затвердження Типового положення про будинок дитини»

· Клінічний протокол з лікування опортуністичних інфекцій та ВІЛ-асоційованих захворювань у ВІЛ-інфікованих та хворих на СНІД дітей. // Наказ МОЗ України №254 від 27.04.2006р

· Протоколи надання медичної допомоги дітям за спеціальністю «Дитяча ендокринологія» // Наказ МОЗ України №254 від 27.04.2006р.

· Протоколи надання неонатологічної допомоги дітям з жовтяницями новонароджених//Наказ МОЗ України №255 від 27.04.2006.

· Наказ МОЗ України №540 від 04.08.2006 «Про затвердження принципів грудного вигодовування, критеріїв та порядку оцінки закладу охорони здоров’я на відповідність статусу “Лікарня, доброзичлива до дитини»

· Протокол медичного догляду за новонародженою дитиною з малою масою тіла при народженні // Наказ МОЗ України №584 від 29.08.2006.

· Наказ № 597 МОЗ України від 06.09.2006 «Про затвердження методичних рекомендацій “Діагностика позалегеневого туберкульозу у ВІЛ-інфікованих та хворих на СНІД»

· Клінічнийо протокол антиретровірусної терапії ВІЛ-інфекції у дорослих та підлітків // Наказ № 658 МОЗ України від 04.10.2006

· Протокол медичного догляду за новонародженою дитиною з перінатальною інфекцією // Наказ МОЗ України № 906 від 27.12.2006

· Наказ № 234 від 07.05.2007. «Про організацію профілактики внутрішньолікарняних інфекцій в акушерських стаціонарах».

· Клінічний протокол з первинної реанімації та післяреанімаційної допомоги новонародженим // Наказ № 312 МОЗ України від 08.06.2007.

· Клінічний протокол «Попередження передачі ВІЛ від матері до дитини» // Наказ № 716 від 14.11.2007

· Наказ МОЗ України №803 від 10.12.2007 “Про внесення змін до наказу МОЗ від 09.07.04 №354”.

· Клінічний протокол медичного догляду за здоровою дитиною віком до 3 років // Наказ МОЗ України №149 від 20.03.2008

· Наказ МОЗ України № 242 від 12.05.2008 «Про затвердження стандартів санаторно-курортного лікування дітей з соматичною патологією»

· Наказ МОЗ України від 28.05.2008 №276 «Про затвердження клінічного Протоколу надання медичної допомоги хворим на поєднані захворювання – туберкульоз та ВІЛ-інфекцію»

· Наказ МОЗ України №479 від 20.08.2008 «Про затвердження Переліку захворювань, за наявності яких особа не може бути усиновлювачем»

· Протокол надання медичної допомоги новонародженій дитині з дихальними розладами // Наказ МОЗ України № 484 від 21.08.2008

· Протокол лікування дітей з інфекціями сечової системи і туболоінтерстиціальним нефритом // Наказ МОЗ України № 627 від 03.11.2008

· Протоколи лікування дітей з ендокринними захворюваннями // Наказ МОЗ Украіни № 55 від 03.02.2009

· Клінічний протокол з діагностики та лікування краснухи у дітей // Наказ МОЗ Украіни № 382 від 02.06.2009

· Клінічні протоколи санаторно-курортного лікування дітей в санаторно-курортних закладах України // Наказ МОЗ Украіни № 364 від 28.05.2009

· Протокол лікування менінгококемії у дітей // Наказ МОЗ Украіни № 737 від 12.10.2009 «Про внесення змін до наказу МОЗ від 09.07.04 № 354»

· Наказ МОЗ Украіни № 382 від 02.06.2009 р «Про затвердження Тимчасових стандартів надання медичної допомоги підліткам та молоді»

· Наказ МОЗ Украіни та міністерства освіти і науки України від 20.07.2009 N 518/674 «Про забезпечення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах»

· Наказ МОЗ України № 657 від 02.09.2009 «Про затвердження форм первинної облікової документації і форм звітності з туберкульозу та інструкцій щодо їх заповнення»

· Клінічний протокол діагностики та лікування у дітей пандемічного грипу, спричиненого вірусом (А H1/N1 Каліфорнія) // Наказ МОЗ Украіни № 814 від 07.11.2009

· Наказ МОЗ Украіни № 108 від 15.02.2010 р Про затвердження клінічних протоколів (“Програмно-цільове обслуговування дітей з розладами зі спектру аутизму” та “Програмно-цільове обслуговування дітей з гіперкінетичним розладом”)

· Наказ МОЗ України № 289 від 01.04.2010 «Про внесення змін до наказу МОЗ України від 04.04.2005 №152»

· Протоколи діагностики та лікування захворювань органів травлення у дітей // Наказ МОЗ України № 438 від 26.05.2010

· Наказ МОЗ №617 від 23.07.2010 «Про внесення змін до наказу МОЗ від 20.07.2005 № 364 «Про затвердження протоколів надання медичної допомоги дітям за спеціальністю «Дитяча гематологія»

· Наказ МОЗ України №617 від 27.08.2010 «Про диспансеризацію населення»

· Наказ МОЗ України №682 від 16.08.2010 «Про удосконалення медичного обслуговування учнів загальноосвітніх навчальних закладів»

· Наказ МОЗ України №296 від 19.05.2011 «Про внесення змін до наказу МОЗ України №48 від 03.02.2006»

Допоміжна

1. Актуальні питання педіатрії Навчально-методичний посібник для лікарів загальної практики – сімейної медицини./За редакцією В.В.Бережного. – К.: Изд-во «Червона Рута-Турс», 2006.- 430 с.

2. Алекса В.И., Шатихин А.И. Практическая пульмонология. – М.: «Триада-Х», 2005. – 695 с.

3. Аряєв М.Л. Неонатологія.- АДЕФ: Україна.- 2003.-756 с.

4. Бадалян Л. О. Детская неврология. – М.: Медпресс, 1998. – 607 с.

5. Баранова А.А., Баженова Л.К. Детская ревматология. – М.: Медицина, 2002. – 335 с.

6. Безруков Л.О., Волосовець О.П., Шунько Є.Є., Кривопустов С.П. Неонатологія // Навч. посібник- Чернівці.- 2000.-180 с.

7. Белозеров Ю.М. Детская кардиология.- М.: МЕДпресс – информ., 2004. – 600 с.

8. Белоусов Ю.В. Педиатрическая гастроэнтерология. Клинические лекции. Харьков, ФактЮ 2007 р., 373.

9. Бережний В.В., Марушко Т.В., Марушко Ю.В. Клінічна ревматологія дитячого віку. – Черкаси: Видавець Чабаненко Ю, 2009. – 192 с.

10. Возианов А.Ф., Майданник В.Г. и др. Основы нефрологии детского возраста. – К.: Книга плюс, 2002. – 348 с.

11. Возіанова Ж.І. Інфекційні та паразитарні хвороби: В 3-х т. – К.:Здоров’я, 2002. – Т.3. – 904 с.

12. Волосовец А.П., Юлиш Е.И. Рациональная антибиотикотерапия респираторных заболеваний у детей. –Донецк: Регина, 2005.-389 с.

13. Волосовець О.П., Нагорна Н.В, Острополець С.С. та інші. Завдання з біоетики та медичної деонтології для педіатрів. – Донецьк, 2004. – 52 с.

14. Волосовець О.П, Кривопустов С.П., Криворук І.М., Черній О.Ф. . Навчальний посібник з дитячої ендокринології – Тернопіль: «Укрмедкнига», 2004. – 496 с.

15. Вегетативные расстройства. /Под ред. А.М.Вейна.- Москва: Медицина.- Мед. Информационное агенство, 2003.– 749с.

16. Гордеев В.И. Александрович Ю.С. Избранные лекции по педиатрической анестезиологии – реаниматологии. – С-Пб.: Издательский дом СПБМАПО, 2004. – 408 с.

17. Гастроентерологія дітей раннього віку. Навчально-методичний посибник. Ред.. О.Г.Шадрін «Аван-пост Прим» Киев, 2010, 216 с.

18. Гипоксически-ишемическая энцефалопатия новорожденных / А.Б.Пальчик, Н.П.Шабалов.-2-е изд., испр. и доп.-М.: МЕДпресс-информ.- 2009.-256 с.

19. Грип та його профілактика: Навчальний посібник/за ред.Дзюблик І.В., Широбокова В.П. – К., 2005. – 194 с.

20. Денисов М.Ю. Практическая гастроэнтерология для педиатров.- М.: Изательство Мокеева, 1999. – 295 с.

21. Детская пульмонология: Учебное пособие /под ред. чл.-корр.АМН Украины, проф. Н.Л. Аряева. – К.:Здоров’я, 2005.– 608с.

22. Детская алергология:Руководство для врачей /под. ред. А.А. Баранова, И.И. Балаболкина. – М.: Издательская группа «ГЄОТАР-Медиа», 2006.– 688с.:ил.

23. Дифтерія / Мостюк А.І., Марієвський В.Ф., Прокопів О.В. – Львів: Світ, 1996. – 208 с.

24. Закон України «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування»

25. Иванов Д.Д., Корж О.М. Нефрологія в практиці сімейного лікаря. – Київ, 2006. – 272 с.

26. Интенсивная терапия в педиатрии / под ред. Проф. Г.И.Белебезьева/. – К.:Здоров’є. – 2004. –583с.

27. Интенсивная терапия в педиатрии /под ред. В.А.Михельсона. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003.– 552с.

28. Інфекційні хвороби у дітей (клінічні лекції) /за ред..С.О.Крамарєва.-К.:МОРІОН, 2003. -480 с.

29. Исаков Ю.Ф. Детская хирургия. – 1, 2 том. – Москва, 2004.

30. Зильбер Э.К Неотложная пульмонология. – М.: Издательская группа «ГЭОТАР – Медиа», 2009. – 258 с.

31. Кардіологія дитячого і підліткового віку: Наук. – практ.посіб./ П.С. Мощич, Ю.В. Марушко, С.О. Бабко та ін.; За ред. П.С. Мощича, Ю.В. Марушка. – К.: Вища школа, 2006.– 422с.:іл.

32. Клинические рекомендации под редакцией академика РАМН В.Т. Ивашкина Гастроэнтерология. – М.: Издательская группа «ГЭОТАР – Медиа», 2006. – 178 с.

33. Клинические рекомендации под редакцией чл.-корр.РАМН Е.Л.Насонова Ревматология. – М.: Издательская группа «ГЭОТАР – Медиа», 2006. – 262с.

34. Клинические рекомендации под редакцией академика РАМН А.А.Баранова Педиатрия. – М.: Издательская группа «ГЭОТАР – Медиа», 2009. – 431 с.

35. Клинические рекомендации под редакцией академика РАМН А.Г.Чучалина Пульмонология. – М.: Издательская группа «ГЭОТАР – Медиа», 2005. – 225с.

36. Клинические рекомендации под редакцией академика РАМ и РАМН Р.М.Хаитова, проф. Н.И.Ильина Аллергология. – М.: Издательская группа «ГЭОТАР – Медиа», 2009. – 249 с.

37. Крамарев С.А., Ершова И.Б., Бондаренко Г.Г. Гельминтозы у детей. – Киев-Луганск, 2006. – 128с.

38. Козачок М.М., Висотюк Л.О., Селюк М.М. Клінічна пульмонологія. – Київ – 2005. – 435 с.

39. Кохран В.Д. . Анамнез та об’єктивний огляд новонародженого / Посібник з неонатології: Пер. з англ. Джон Клоерті, Енн Старк (Ред.). – К.: Фонд допомоги дітям Чорнобиля.- 2002.-751с.

40. Краснов В.В. Инфекционные болезни в практике педиатра. – Н. Новгород: «Нижгма», 2008. – 348 с.

41. Капитан Т.В. Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми: Учебник для студентов высших медицинских учебных заведений. – Винница: ГП ГКФ, 2003. – 768 с.

42. Кузьмина Л.А.«Гематология детского возраста».- Москва, 2002– 400 с.

43. Кукес В.Г., Маринин В.Ф. и др. Врачебные методы диагностики. – М.: Издательская группа «ГЭОТАР – Медиа», 2006. – 716 с.

44. Ласиця О.Л., Ласиця Т.С, .Недєльська С.М. Алергологія дитячого віку.- К.: «Книга плюс», 2004. – 364 с.

45. Мазурин А.В., Воронцов И.М. // Пропедевтика детских болезней. – СПБ.:ИКФ Фолиант, 2001.– 926с.

46. Майданник В.Г. Педиатрия: Учебник для студентов высших мед. учеб. заведений III – IV уровней аккредитации. -2-е изд.– Харьков:Фолио,2006.– 1125с.

47. Майданник В.Г., Корнейчук В.В., Хайтович Н.В., Салтыкова Г.В. Гастроэнтерология детского возраста// Практическое руководство.- К.,2006.– 274с.

48. Майданник В.Г., Корнейчук В.В. и др. Заболевания кишечника у детей. – Киев, 2009. – 487 с.

49. Майданник В.Г., Корнейчук В.В. и др. Заболевания гепатобилиарной системы и поджелудочной железы у детей. – Киев, 2009. – 407 с.

50. Майданник В.Г.Клинические рекомендации по диагностике, лечению и профилактике заболеваний верхних дихателъных путей у детей. –К.: Вид-во «Аспект –Поліграф» , 2003.-177с.

51. Макаров Л.М. Холтеровское мониторирование. – М.: Медпрактика, 2003. – 340с.

52. Макаров Л.М. ЭКГ в педиатрии. – 2-е издание. – М.: ИД “Медпрактика-М”, 2006.– 544с.

53. Медуницин Н. Покровский В. Основы иммунопрофилактики и иммунотерапии инфекционных болезней – ГЕОТАРМ – МЕДИЦИНА, 2005. -525с.

54. Менингиты у детей /И.В.Богадельников, Л.Х. Горошняк, Г.М.Кушнир и др.: Под общ. ред. проф. Богадельникова И.В. «Крым-Фарм-Трейдинг»: Симферополь –Киев, 2002.-448 с.

55. Мутафьян О.А. Врожденные пороки сердца у детей.- СПб.: «Невський диалект», 2002.– 331с.

56. Мутафьян О.А. Аритмии сердца у детей и подростков (клиника, диагностика, лечение).- СПб Невский диалект, 2003.– 224с.

57. Мутафян О.А. Пороки и малые аномалии сердца у детей и подростков.- СПб: Издательский дом СПбМАПО, 2005.- 480 с.

58. Неврология недоношенных детей /А.Д.Пальчик, Л.А.Федорова, А.Е.Понятишин.-М.: МЕДпресс-информ.- 2010.-352 с.

59. Неонатологія: Навчальний посібник. / П.С.Мощич, О.Г.Суліма, Ю.Г.Антипкін та ін.; За ред. П.С.Мощича, О.Г.Суліми. – К.: Вища школа., 2004. – 407 с

60. Неонатология. Национальное руководство /Под ред. Володина Н.Н.- М.- 2007.-848 с.

61. Осколкова М.К. Электрокардиография у детей.- 2-е изд.. – М.: Медпресс-Информ, 2004.-352 с.

62. Основы перинатологии / Под ред. проф. Н.П.Шабалова и проф. Ю.В.Цвелева.- М.:Медпресс -информ, 2004.-3 изд.- 640с.

63. Основы ухода за новорожденными и грудное вскармливание Материалы учебного семинара Европейского регионального бюро ВОЗ – 2002.

64. Педіатрія. Підручник для студентів вищих медичних навчальних закладів/ За ред. проф. О.В.Тяжкої /вид.3.-Вінниця: Нова книга.- 2009.-1136с.

65. Підручник з реанiмацiї новонароджених /Американська Кардiологiчна Асоцiацiя, Американська Академія Педiатрiї, Мальтiйська Служба Допомоги у Львовi. / – Львiв. – 2004. – 655 с.

66. Подростковая медицина: Руководство для врачей/Под ред. проф. Л.И.Левиной. -СПб.: Специальная Литература, 1999.-731 с.

67. Полин Р.А., Дитмар М. Ф. Секреты педиатрии. – С.-Пб., 1999. – 783 с.

68. Порядок здійснення медичного обслуговування учнів загально-освітніх навчальних закладів // Постанова Кабінету Міністрів України від 08.12.2009 р. №1318

69. Посібник з неонатології /Под ред. Дж. Клоерті, Енн Старк. – пер. с англ. – К.: Фонд допомоги дітям Чорнобиля, – 2002. – 772 с.

70. Ратнер А.Ю. Неврология новорожденных: острый период и поздние осложнения. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 368 с.

71. Ревматоидный артрит у детей / Под ред. Е.М.Лукьяновой, Л.И.Омельченко. К.: Книга-плюс, 2002. -176 с.

72. Руководство по детской неврологии /Под ред. проф. В.И.Гузевой. – СПб.: ООО Издательство ФОЛИАНТ, 2004. -496 с.

73. Руководство по детскому питанию /Под ред. В.А.Тутельяна, И.Я.Коня. -М.:Медицинское информационное агенство,2004.- 662с.

74. Руководство по лечебному питанию детей /Под ред. К.С.Ладодо. – М.:Медицина,2000.- 384с.

75. Руководство по детскому питанию/Под ред. В.А.Тутеляна, И.Я.Коня.- М.:ООО «Медицинское информационное агентство», 2004.- 662с.

76. Сахарчук И.И., Ильницкий Р.И. Воспалительные заболевания легких и плевры. – Киев. Книга плюс, 2006. – 295 с.

77. Сорокина М.Н., Иванова В.В., Скрипниченко Н.Б. Бактериальные менингиты у детей. – М.: Медицина, 2003. – 298 с.

78. Строев Ю.И., Чурилов Л.П. Эндокринология подростков. -СПб.: «ЭЛБИ -СПб», 2004 – 384 с.

79. Сучасні методи лікування діареї у дітей віком від 0-5 років на догоспітальному етапі: Посібник для лікарів первинної ланки надання медичної допомоги дітям в Україні. 1-е видання – Київ: РАТН, 2008. – 49 с.

80. Сучасні принципи виходжування новонароджених з надзвичайно малою масою тіла. / О.С.Яблонь,Є.Є.Шунько Метод. реком.- К.- 2007.-24 с.

81. Учайкин В.Ф., Молочный В.П. «Неотложные состояния у детей». – Москва – 2005г –255 с.

82. Учайкин В.Ф. «Детские инфекционные болезни». -Москва – 2000г –674с.

83. Хаким А, Клуни Г., Хак И. Справочник по ревматологии /перевод с анг. Проф. О.М. Лесняк. – М.: Издательская группа «ГЭОТАР – Медиа», 2010. – 555 с.

84. Хертл М.. «Дифференциальная диагностика детских болезней», в 2-х томах, Новосибирск, 2000.

85. Цыбулькин Э.К. Угрожающие состояния у детей. Экстренная врачебная помощь. – С.-Пб.- Спецлит.- 2003. – 221 с.

86. Чеботарьова В.Д., Майданник В.Г. Пропедевтична педіатрія. – Київ, 1999.

87. Чернишова Л.І. Самарін Д.В. Первинні комбіновані імунодефіцити у дітей.- Київ: ВВП « Техніка-ЛТД» , 2004. -233с.

88. Чернишова Л.І., Самарін Д.В., Крамарєв С.О. Гострі кишкові інфекції у дітей: Навчальний посібник. – Видавництво «Червона Рута-Турс», 2007. – 164 с.

89. Шабалов Н.П. «Детские болезни». – С.-Пб:Питер .- т.1,2 ,2004 .- 648с., 687с.

90. Шабалов Н. П. Неонатология. – I, II ч.- С.-Пб., 2005. – 512 с., 517с.

91. Шиляев Р.Р., Чемоданов В.В., Рывкин А.И. Болезни детей младшего возраста. Руководство для врачей.-М.:МЕДпресс –информ, 2002.- 622 с.

92. Шиляев Р.Р., Чемоданов В.В., Рывкин А.И. Болезни детей старшего возраста. Руководство для врачей.-М.:МЕДпресс –информ, 2002.- 608 с.

93. Школьникова М., Кравцова Л. Синдром внезапной смерти детей грудного возраста. – М.: Медпрактика-М. – 2004.– 32с.

94. Етичний кодекс лікаря України

95. Ювенологія. Практикум з підліткової медицини / За ред. проф. Л.К.Пархоменко. –Х.: Факт, 2004. -720 с.

96. Юлиш Е.И., Волосовец А.П. Врожденные и приобретенные TORCH– инфекции у детей. – Донецк: Регина, 2005. – 216 с.

13. Інформаційні ресурси

1. Web-портал університету www.tdmu.ua.intranet.