ДВНЗ «ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМ. І.Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО МОЗ УКРАЇНИ»

 

Навчально-науковий інститут післядипломної освіти

 

Кафедра фармації

 

 

НАВЧАЛЬНА РОБОЧА ПРОГРАМА

 

підготовки провізорів-інтернів за спеціальністю

“Загальна фармація”(очна частина інтернатури).

 

Тривалість: 4 міс. (624 год.) 

                                                                                                     

I.                   ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Інтернатура с обов’язковою формою пісдядипломної підготовки випуск­ників Національного фармацевтичного університету і фармацевтичних факультетів медичних університетів, медичних інститутів з метою підготовки провізорів-спеціалістів. Інтернатура проводиться у формі навчання на кафедрах інститутів післядипломної освіти та факультетів удосконалення провізорів медичних університетів, медичних інститутів і базах стажування. Тривалість навчання в інтернатурі 1 рік.

Від проходження інтернатури звільняються випускники, які зараховані на кафедри, у відділи теоретичного профілю вищих навчальних закладів і науково-дослідних інститутів, направлені на науково-дослідну роботу в ці ж установи або на роботу, що не потребує провізорської діяльності.

Зарахування молодих спеціалістів до інтернатури здійснюється згідно з наказами регіональних органів управління фармацевтичними закладами із за­значенням місця проходження стажування.

Випускники вищих фармацевтичних навчальних закладів, які направлені на роботу в системи інших міністерств та відомств, зараховуються до інтернатури за наказами цих міністерств і відомств після погодження з Міністерством охорони здоров’я України, в яких саме вищих навчальних закладах проводити­меться навчання та проходитиме стажування.

Направлення в інститути здійснюється згідно з закріпленням областей за відповідними вузами.

Вибір аптечних установ-навчальних баз для проведення інтернатури, персонального складу керівників інтернів, їх щорічне затвердження здійснює регіональний орган управління фармацевтичними закладами разом з Національним фармацевтичним університетом та вищими медичними закладами. Підготовка провізорів здійснюється під керівництвом завідуючих аптечними установами, їх заступниками, провізорами вищої та першої кваліфікаційної категорії.

Провізор-інтерн виконує свої професійно-посадові функції під керівництвом досвідченого спеціаліста в обсязі 50% навантаження провізора, бере участь в семінарах, конференціях, які проводяться в аптечній установі. В адміністра­тивному відношенні інтерн підпорядковується керівництву базової установи.

В процесі контролю за виконанням плану і програми інтернатури (залік, атестація) керівник підготовки інтернів оцінює рівень засвоєння інтерном теоретичних положень з фармації, його світогляд, уміння застосувати отримані знання на практиці.

Під час навчання на базах інтерн вивчає спеціальну літературу, систематизує її у вигляді тематичних рефератів на запропоновані в програмі теми (з однієї теми з курсів організації, управління та економіки фармації; технології лікарських форм; фармацевтичного аналізу лікарських засобів; фармакології, фармакогнозії) – всього 5 рефератів.

Загальне керівництво і контроль за підготовкою інтернів покладаються на відповідні фармацевтичні, медичні вузи через відділи інтернатури.

Після закінчення терміну підготовки в інтернатурі провізори підлягають атестації для визначення рівня знань і практичних навичок з присвоєнням звання «провізор загального профілю» в установленому порядку.

Для проведення атестації щорічно створюються державні атестаційні комісії. Головами цих комісій наказом МОЗ України призначаються висококваліфіковані досвідчені спеціалісти. Склад комісії і розклад проведення атестації затверджуються ректором вищого навчального закладу.

Атестація інтернів включає:

•                     комп’ютерний контроль знань та вмінь;

•                     оцінку вмінь та оволодіння практичними навичками;

•                     співбесіду чи іншу форму підсумкової оцінки рівня засвоєння навчаль­ної

програми інтернатури.

      За результатами співбесіди з урахуванням оцінок попередніх етапів атестації приймається рішення про рівень підготовки провізора і присвоєння йому звання «ПРОВІЗОР ЗАГАЛЬНОГО ПРОФІЛЮ».

 

ІІ. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ПРЕДМЕТУ.

 

Мета предмету – сформувати професійні знання та вміння фармацевта вищої кваліфікації – провізора, функції якого полягають в забезпеченні населення та лікувально-профілактичних установ лікарськими засобами та виробами медичного призначення, організації діяльності фармацевтичних закладів системи охорони здоров’я України.

Завдання предмету:

а/ поглибити знання про:

 – основні принципи організації охорони здоров’я;

– структуру управління фармацевтичною галуззю за умов ринкових відносин;

– фармацевтичне законодавство – основні державні та відомчі документи, якими керуються в своїй діяльності установи, які здійснюють лікарське забезпечення населення та лікувально-профілактичних закладів;

– економічні питання роботи аптечної служби та принципи проведення аналізу основних показників діяльності аптечних установ;

– принципи етики і деонтології у роботі провізора.

б/ вдосконалити вміння розробляти і здійснювати заходи щодо укріплення матеріально-технічної бази аптечних установ, організовувати постачання населенню і лікувально-профілактичним установам лікарських засобів і виробів медичного призначення.

         в/ узагальнити свій досвід з організації роботи аптечних установ за умов ринкових відносин.

 

ІІІ. СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ ПРЕДМЕТУ.

 

   Програма навчання провізорів-інтернів зі спеціальності «Загальна фармація»  складається з окремих циклів:

Організація, управління та економіка фармації.

Фармацевтична технологія.

Фармацевтичний аналіз лікарських засобів.

Елементи практичної психології.

Клінічна фармація.

Спеціальна підготовка.

 

 

 ІV. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРЕДМЕТУ.

 

1.     Тексти лекцій у відповідності до тематичного плану.

 

2.     Методичні матеріали до проведення занять включають:

а/ методичні розробки до практичних  і семінарських занять;

б/ методичні вказівки для самостійної роботи.

 

3.     Перелік навчального обладнання, технічні засоби навчання;

а/ комп’ютери ;

б/ учбові кінофільми, компакт-диски, таблиці.

 

4.     Для виявлення знань і навиків провізорів-інтернів використовується такі види контролю: оцінка базових знань, заключний контроль знань та умінь за допомогою комп’ютерної програми «Elex» , іспит.

 

5.     Перелік екзаменаційних питань по основних розділах /додається/.

 

6.     Перелік практичних навиків для лікарів-інтернів /додається/.

 

7.     Список літератури по основних розділах /додається/.

 

Код	Назва курсів, розділів, елементів	Кількість годин
		Всього	Лекції	Практич. Зан.	Сем. Зан.	Самостійна робота
1.	Організація, управління та економіка фармації.	182	10	48	106	18
1.1.	Організація і управління фармацевтичною службою.	51	3	16	32	–
1.2.	Основи економіки та підприємництва.	52	4	16	32	–
1.3.	Облік та звітність в аптечній Системі.	13	1	6	6	–
1.4.	Інспектування аптечних установ.	6	–	–	6	–
1.5.	Правове регулювання трудових відносин.	12	–	–	12	–
1.6.	Сучасні можливості використання комп’ютерної техніки в фармації.	12	–	6	6	–
1.7.	Система підготовки та удосконалення фармацевтичних кадрів в Україні.	5	1	–	4	–
1.8.	Фармацевтична інформація. Самостійна робота.	13 18	1 –	4 –	8 –	– 18
2.	Фармацевтична технологія	124	6	30	76	12
2.1.	Сучасний стан та перспективи виробництва вітчизняни.х лікарських препаратів	10	2	2	6	–
2.2.	Вимоги та основні елементи належної аптечної практики (GPP).	16	2	–	14	–
2.3.	Впровадження стандартів GMP в сучасне виробництво	4	–	–	4	–
2.4.	Біофармація – теоретична основа виробництва і раціонального застосування лікарських препаратів.	8	–	4	4	–
2.5.	Фармакоекономік, як сучасна наука.	4	–	–	4	–
2.6.	Інформаційна діяльність у роботі провізора.	6	2	–	4	–
2.7.	Врахування взаємодії лікарських речовин при виготовленні (виробництві) та зберіганні.	4	–	4	–	–
2.8.	Фармацевтичні та медико-біологічні аспекти ліків різного типу дисперсної системи.	38	–	18	20	–
2.9.	Вікові ліки. Актуальні питання і перспективи створення вікових ліків в Україні	8	–	–	8	–
2.10.	Гомеопатичні ліки в сучасній медицині.	4	–	–	4	–
2.11.	Належна практика зберігання фармацевтичної продукції (ОБР).	6	–	2	4	–
2.12.	Лікувальні косметологічні препарати. Технологічні аспекти. Самостійна робота	4     12	–     –	–     –	4     –	–     18
3.	Фармацевтичний аналіз лікарських засобів.	118	6	30	70	12
3.1.	Міжнародні стандарти управління якості як основа для запобігання розповсюдження неякісної та фальсифікованої продукції.	6	2	–	4	–
3.2.	Управління якістю у фармацевтичній галузі. Галузеві стандарти GMP, GDP, GLP, GPP.	10	2	–	8	–
3.3.	Державна фармакопея України – головний стандарт фармацевтичної галузі.	12	–	4	8	–
3.4.	Державна система забезпечення якості лікарських засобів	10	2	–	8	–
3.5.	Фармацевтичний аналіз як складова системи контролю якості лікарських засобів	38	–	20	18	–
3.6.	Вхідний контроль якості лікарських засобів під час оптової та роздрібної торгівлі	8	–	4	4	–
3.7.	Внутрішній порядок обігу лікарських засобів у фармацевтичних підприємствах	8	–	–	8	–
3.8.	Вимоги техніки безпеки, санітар-но-гігієнічного та епідеміологічного режимів у фармацевтичних підприємствах.	6	–	2	4	–
3.9.	Особливості контролю якості гомеопатичних лікарських засобів. Самостійна робота.	8   12	–   –	–   –	8   –	–   12
4.	Фармакогнозія	36	2	8	20	6
4.1.	Сучасний стан та перспективи використання лікарських рослин та фітозасобів. Нові перпективні лікарські рослини	2	2	–	–	–
4.2.	Заготівля, сушіння, первинна обробка та зберігання лікарської рослинної сировини (ЛРС)	4	–	–	4	–
4.3.	Методи фармакогностичного аналізу та контролю якості ЛРС	8	–	8	–	–
4.4.	Аналіз лікарських рослин за хімічними групами та фармакологічною дією	6	–	–	4	–
4.5.	Сучасний стан виробництва фітопрепаратів та перспективи розвитку	6	–	–	4	–
4.6.	Загальні поняття і основні принципи фітотерапії.	6	–	–	4	–
4.7.	БАД. Сучасний стан, перспективи використання у медицині та контроль якості. Самостійна робота.	4 6	– –	– –	4 –	– 6
5.	Елементи практичної психології	24	–	5	12	6
5.1.	Фармацевтична деонтологія	10	–	2	4	4
5.2.	Міжособистісні відносини в системі “провізор відвідувач аптеки”	14	–	4	8	2
6.	Клінічна фармація (суміжна кафедра клінічної фармації)	54	4	6	38	6
7.	Спеціальна підготовка (суміжна кафедра екстремальної та військової медицини)	68	4	12	30	22
	Базовий контроль	6	–	–	6	–
	Підсумкове комп’ютерне тестування	6	–	–	6	–
	Іспит	6	–	–	6	–
	Всього	624	32	140	370	82