Форма № Н – 3.04
ДВНЗ “ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ І.Я.ГОРБАЧЕВСЬКОГО
МОЗ УКРАЇНИ”
(повне найменування вищого навчального закладу)
Кафедра фармакології з клінічною фармакологією
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Перший проректор
_______________________________
“______”_______________20___ року
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Фармакологія
(шифр і назва навчальної дисципліни)
напрям підготовки 7.110201 Фармація
(шифр і назва напряму підготовки)
спеціальність 7.12020101 “Провізор”
(шифр і назва спеціальності)
факультет фармацевтичний
(назва інституту, факультету, відділення)
2013 – 2014 навчальний рік
Тернопіль – 2013
Робоча програма з фармакології для студентів
(назва навчальної дисципліни)
за напрямом підготовки 7.110201 Фармація, спеціальністю 7.12020101 “Провізор”.
Розробники: Пида В.П., к.фарм.н., доцент кафедри фармакології з клінічною фармакологією
(вказати авторів, їхні посади, наукові ступені та вчені звання)
Робочу програму схвалено на засіданні кафедри фармакології з клінічною фармакологією
Протокол від “____”________________20__ року № ___
Завідувач кафедри фармакології з клінічною фармакологією
_______________________ ( проф. Посохова К.А.)
(підпис) (прізвище та ініціали)
Ó__________, 2013 рік
Ó __________, 2014 рік
Опис навчальної дисципліни
|
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
||
|
денна форма навчання |
||||
|
Кількість кредитів – 9,5 |
Галузь знань 7.110201 Фармація (шифр і назва) |
Повний термін навчання
|
||
|
|
||||
|
Модулів – 2 |
Спеціальність: 7.12020101 “Провізор” |
Рік підготовки |
||
|
Змістових модулів – 26 |
3-й |
3-й |
||
|
|
Семестр |
|||
|
Загальна кількість годин – 342 |
5-й |
6-й |
||
|
Лекції |
||||
|
Тижневих годин для денної форми навчання: 5,8 год. / 0,2 кредитів ECTS |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст
|
14 год. |
24 год. |
|
|
Практичні |
||||
|
60 год. |
96 год. |
|||
|
Лабораторні |
||||
|
год. |
год. |
|||
|
Самостійна робота |
||||
|
106 год. |
42 год. |
|||
|
Індивідуальні завдання: |
||||
|
год. |
||||
|
Вид контролю: |
||||
|
Тестовий модульний контроль |
Тестовий модульний контроль |
|||
Примітка: 1 кредит ECTS – 36 год.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить (%):
аудиторне навантаження – 59 %, СРС – 41 %
1. Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета: Фармакологія як навчальна дисципліна
а) ґрунтується на вивченні студентами медичної біології, медичної хімії, біологічної та біоорганічної хімії, нормальної та патологічної фізіології, латинської мови та інтегрується з цими дисциплінами
б) закладає основи вивчення студентами клінічних дисциплін, що передбачає інтеграцію з цими дисциплінами та формування умінь застосування знань з фармакології в процесі подальшого навчання і у професійній діяльності.
Мета вивчення фармакології – кінцеві цілі встановлюються на основі освітньо-професійних програм (ОПП) підготовки лікаря за фахом відповідно до блоку її змістового модулю і є основою для побудови змісту навчальної дисципліни. Опис цілей сформульований через вміння у вигляді цільових завдань (дій). На підставі кінцевих цілей до кожного модулю або змістового модулю сформульовані конкретні цілі у вигляді певних умінь (дій), цільових завдань, що забезпечують досягнення кінцевої мети вивчення дисципліни.
Мета вивчення фармакології включає визначення групової належності лікарських засобів, їх фармакокінетики, фармакодинаміки, проявів можливої побічної дії та симптомів передозування, головних показань до призначення і взаємодії з іншими медикаментами.
Завдання:
– формування професійних вмінь та навичок щодо визначення загальних принципів фармакокінетики, фармакодинаміки, виписування рецептів, розв’язання типових фармакотерапевтичних задач та тестових завдань, проведення дослідів на тваринах та ін.;
– розкрити практичні аспекти фармакології, шляхи і методи використання її досягнень у медичній практиці.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати: групову належність лікарських засобів згідно сучасних класифікацій; фармакодинаміку і фармакокінетику препаратів та їх механізм дії;
прояви можливої побічної дії та симптоми передозування, методи їх попередження і лікування;
головні показання до призначення, адекватну лікарську форму, шляхи введення і взаємодії з іншими медикаментами;
вміти: розв’язувати нетипові задачі, виписувати рецепти, тестові завдання
Програма навчальної дисципліни
Модуль 1.
Лікарська рецептура. Фармакологія засобів, що впливають на нервову систему.
Змістовий модуль 1.
Лікарська рецептура.
Конкретні цілі:
Оцінити правильність заповнення рецептурного бланку. Засвоїти правила прописування твердих, м’яких, рідких лікарських форм. Проаналізувати та засвоїти поняття „лікарська субстанція”, „лікарська форма”, „лікарський препарат”. Оцінити роль та значення фармакології у процесі розробки та впровадження лікарського засобу. Засвоїти основні фармакологічні терміни та принципи класифікації ліків (фармакологічну „азбуку”). Засвоїти види дії та шляхи введення ліків у організм людини. Узагальнити та проаналізувати основні етапи фармакокінетики лікарських засобів. Засвоїти основні механізми реалізації фармакологічної дії ліків. Проводити контроль за правильністю прописування доз. Узагальнити та проаналізувати характеристику лікарських форм для ін’єкцій, особливості їх виготовлення, шляхів введення в організм та пропису в рецептах.
Тема 1. Закон України „Про лікарські засоби”. Введення в лікарську рецептуру. Тверді лікарські форми.
Тема 2. М’які лікарські форми.
Тема 3. Рідкі лікарські форми (розчини для зовнішнього і внутрішнього застосування), (настойки, екстракти, новогаленові препарати).
Тема 4. Рідкі лікарські форми (настої, вивари, емульсії, мікстури, слизі, ароматичні води, сиропи, суспензії).
Тема 5. Лікарські форми для ін’єкцій.
Змістовий модуль 2.
Лікарські засоби, які впливають на функції периферичної нервової системи.
Конкретні цілі:
Узагальнити класифікацію ліків, які впливають на аферентний та еферентний відділи нервової системи та протиалергійних лікарських засобів. Засвоїти фармакологічну характеристику ліків, які впливають на периферичну нервову систему та протиалергійних лікарських засобів. Засвоїти фармакологічну логіку між механізмом дії, фармакодинамікою та показаннями до застосування ліків, які впливають на периферичну нервову систему та протиалергійних лікарських засобів. Надавати порівняльну характеристику лікарським засобам в кожній фармакологічній групі за силою та тривалістю фармакологічної дії. Пояснювати фармакокінетичні та фармакодинамічні особливості лікарських засобів, які впливають на периферичну нервову систему та протиалергійних лікарських засобів в залежності від їх хімічної будови, шляхів введення та особливостей дозування. Проаналізувати можливі механізми розвитку побічної дії ліків, які регулюють функції периферичного відділу нервової системи, фармакологічних коректорів алергії. Розуміти основні прояви побічної дії та ознаки передозування (отруєння) препаратами медіаторниго типу дії та засвоїти алгоритм надання першої медичної допомоги. Оцінювати співвідношення ризик/користь при застосуванні лікарських засобів, які впливають на аферентний та еферентний відділи периферичної нервової системи, протиалергійних лікарських засобів. Узагальнити фармакодинамічні та фармакокінетичні особливості лікарських засобів, які впливають на периферичну нервову систему, та антиалергічних засобів, для надання інформації лікарям та пацієнтам з питань дозування, взаємозамінності та умов раціонального застосування нових та традиційних ліків цих груп. Аналізувати та проводити корекцію рецептів на лікарські препарати, які регулюють функції периферичної нервової системи та відповідні лікарські засоби.
Тема 6. Анестезуючі, в`яжучі, обволікаючі, адсорбуючі, подразнювальні лікарські засоби.
Тема 7. Лікарські засоби, що діють на передачу збудження в холінергічних синапсах. М- і Н- холіноміметики. Антихолінестеразні лікарські засоби.
Тема 8. М-холіноміметики, М-холіноблокатори.
Тема 9. Лікарські засоби, що діють на передачу збудження в холінергічних синапсах. Н-холіноміметики. Н-холіноблокатори (міорелаксанти).
Тема 10. Лікарські засоби, що впливають на передачу збудження в адренергічних синапсах. Адреноміметики, симпатоміметики. Антиадренергічні лікарські засоби.
Змістовий модуль 3.
Лікарські засоби, які впливають на функції центральної нервової системи. Фармакологічні коректори болю та запалення.
Конкретні цілі:
Узагальнити класифікацію ліків, які впливають ЦНС та протизапальних лікарських засобів. Засвоїти фармакологічну характеристику ліків, які впливають на ЦНС та протизапальних лікарських засобів. Засвоїти фармакологічну логіку між механізмом дії, фармакодинамікою та показаннями до застосування ліків, які впливають на ЦНС та протизапальних лікарських засобів. Відрізняти нейротропну та психотропну дію лікарських засобів. Надавати порівняльну характеристику лікарським засобам в кожній фармакологічній групі за силою та тривалістю фармакологічної дії. Пояснювати фармакокінетичні та фармакодинамічні особливості лікарських засобів, які вшивають на ЦНС та протизапальних лікарських засобів в залежності від їх хімічної будови, шляхів введення та особливостей дозування. Проаналізувати можливі механізми розвитку побічної дії ліків, які регулюють функції ЦНС, фармакологічних коректорів болю та запалення. Розуміти основні прояви побічної дії та ознаки передозування (отруєння) ліками (речовинами) наркотичної дії, снодійними засобами, спиртом етиловим та засвоїти алгоритм надання першої медичної допомоги. Оцінювати співвідношення ризик/користь при застосуванні лікарських засобів, які впливають на ЦНС та протизапальних лікарських засобів. Узагальнити фармакодинамічні та фармакокінетичні особливості лікарських засобів, які впливають на ЦНС та протизапальних засобів, для надання інформації лікарям та пацієнтам з питань дозування, взаємозамінності та умов раціонального застосування нових та традиційних ліків цих груп. Аналізувати та проводити корекцію рецептів на лікарські препарати, які регулюють функції ЦНС та протизапальні лікарські засоби.
Тема 11. Засоби для інгаляційного наркозу. Препарати для неінгаляційного наркозу
Тема 12. Фармакологія і токсикологія спирту етилового. Снодійні, протиепілептичні, протипаркінсонічні лікарські засоби.
Тема 13. Фармакологія наркотичних та ненаркотичних анальгетиків.
Тема 14. Психотропні засоби пригнічуючої дії. Нейролептики, транквілізатори, солі літію, седативні лікарські засоби.
Тема 15. Психостимулятори, антидепресанти, ноотропні лікарські засоби, адаптогени.
МОДУЛЬ 2.
Фармакологія засобів, що впливають на функцію органів та систем. Гормональні, вітамінні, протизапальні, протиалергічні, імунотропні та ферментні лікарські засоби.
Змістовий модуль 4.
Лікарські засоби, які впливають на функції виконавчих органів.
Конкретні цілі:
Узагальнити та проаналізувати основні шляхи фармакологічного впливу на функції виконавчих органів. Проаналізувати класифікацію лікарських засобів, які впливають на функції виконавчих органів. Засвоїти фармакологічну логіку між механізмом дії, фармакодинамікою та показаннями до застосування ліків, які вшивають на функції виконавчих органів. Вміти надавати фармакологічну характеристику лікарським засобам відповідних фармакологічних груп ліків, які впливають на функції виконавчих органів. Надавати порівняльну характеристику лікарським засобам, які впливають на функції виконавчих органів за силою та тривалістю фармакологічної дії. Пояснювати фармакокінетичні та фармакодинамічні особливості лікарських засобів в залежності від їх хімічної будови, шляхів введення та особливостей дозування для надання інформації лікарям та пацієнтам з питань дозування,взаємозамінності та умов раціонального застосування нових та традиційних ліків цієї групи. Розуміти основні прояви побічної дії та ознаки передозування ліків, які впливають на функції внутрішніх органів. Інтерпретувати поняття „кардіостимулювальна” та „кардіотонічна’’ дія. Узагальнити класифікацію та фармакологічні особливості антидотів. Оцінювати співвідношення ризик/користь при застосуванні лікарських засобів, які впливають на функції внутрішніх органів. Аналізувати та проводити корекцію рецептів на лікарські препарати, які впливають на функції внутрішніх органів.
Тема 16. Лікарські засоби, що впливають на функцію органів дихання – 1.
Тема 17. Лікарські засоби, що впливають на функцію органів дихання – 2.
Тема 18. Кардіотонічні лікарські засоби. Серцеві глікозиди.
Тема 19. Лікарські засоби, які застосовуються при недостатності коронарного кровообігу.
Тема 20. Протиаритмічні лікарські засоби.
Тема 21. Антигіпертензивні лікарські засоби, гіполіпідемічні лікарські засоби.
Тема 22. Лікарські засоби, що впливають на функцію органів травлення – 1.
Тема 23. Лікарські засоби, що впливають на функцію органів травлення – 2.
Тема 24. Сечогінні засоби. Засоби, які впливають на тонус та скоротливу активність міометрію. Протиподагричні засоби.
Змістовий модуль 5.
Лікарські засоби, які впливають на функції системи крові, обмін речовин та імунітет.
Конкретні цілі:
Узагальнити та проаналізувати основні шляхи фармакологічного впливу на гемопоез, гемостаз, обмін речовин та Імунну систему. Проаналізувати класифікацію лікарських засобів, які впливають на неї гемопоез, гемостаз, обмін речовин та імунну систему. Засвоїти фармакологічну логіку між механізмом дії, фармакодинамікою та показаннями до застосування ліків, які впливають на нагемопоез, гемостаз, обмін речовин та імунну систему. Вміти надавати фармакологічну характеристику лікарським засобам відповідаю фармакологічних груп ліків, які впливають на нагемопоез, гемостаз, обмін речовин та імунну систему. Надавати порівняльну характеристику лікарським засобам, які впливають на гемопоез, гемостаз, обмін речовин та імунну систему органів за силою та тривалістю фармакологічної дії. Пояснювати фармакокінетичні та фармакодинамічні особливості лікарських засобів в залежності від їх хімічної будови, шляхів введення та особливостей дозування для надання інформації лікарям та пацієнтам з питань дозування, взаємозамінності та умов раціонального застосування нових та традиційних ліків цих груп. Розуміти основні прояви побічної дії та ознаки передозування ліків, які впливають на гемопоез, гемостаз, обмін речовин та імунну систему; -узагальнити класифікацію та фармакологічні особливості антидотів.Оцінювати співвідношення ризик/користь при застосуванні лікарських засобів, які впливають на гемопоез, гемостаз, обмін речовин та імунну систему. Аналізувати та проводити корекцію рецептів на лікарські препарати, які впливають на гемопоез, гемостаз, обмін речовин та імунну систему.
Тема 25. Лікарські засоби, що впливають на систему крові – 1.
Тема 26. Лікарські засоби, що впливають на систему крові – 2.
Тема 27. Препарати гормонів гіпофіза і щитовидної залози.
Тема 28. Препарати кори гормонів наднирникових залоз.
Тема 29. Препарати статевих гормонів та анаболічні стероїди.
Тема 30. Вітамінні препарати.
Тема 31. Кислоти та луги. Плазмозамінні розчини і засоби для парентерального харчування.
Тема 32. Протизапальні, протиалергічні, імунотропні лікарські засоби.
Змістовий модуль 6.
Хіміотерапевтичні лікарські засоби
Конкретні цілі:
Узагальнити та проаналізувати сучасні класифікації лікарських засобів, які використовуються для лікування онкологічних та інфекційних захворювань, антисептиків та дезінфектантів. Інтерпретувати поняття „тип дії” та „спектр дії” хіміотерапевтичних засобів, „чутливість” та „резистентність” пухлинних клітин та мікроорганізмів, „суперінфекція”, „постантибіотичний ефект”, „дисбіоз” пояснювати механізм дії та надавати фармакологічну характеристику хіміотерапевтичним лікарським засобам. Обґрунтовувати принципи комбінованого застосування хіміотерапевтичних лікарських засобів різних груп. Вміти формулювати показання до застосування антимікробних лікарських засобів відповідно до чутливості збудників. Обґрунтовувати принципи комбінованого застосування антибіотиків різних груп. Проаналізувати основні фактори ризику виникнення побічної дії хіміотерапевтичних лікарських засобів. Зсвоїти правила раціональної антибіотикотерапії з метою попередження побічної дії та розвитку антибіотико-резистентності. Надавати фармакологічну характеристику та визначати умови раціонального використання антисептичних і дезінфікуючих лікарських засобів. Визначати показання до застосування фармакологічних коректорів побічної дії цитостатиків та ін. хіміотерапевтичних засобів. Оцінювати співвідношення ризик/користь при застосуванні протимікробних лікарських засобів. Проводити корекцію рецептів на хіміотерапевтичні лікарські препарати. Виписати та проаналізувати рецепти на лікарські засоби, які використовують для профілактики та лікування захворювань, збудниками яких є патогенні віруси.
Інтерпретувати загальні характеристики протиретровірусних препаратів, які пригнічують життєдіяльність ретровірусів імунодефіциту людини (ВІЛ).
Проаналізувати фармакологічну характеристику протиретровірусних препаратів, пояснювати механізм їх дії.
Запропонувати алгоритм профілактики ВІЛ-інфікування, передачі вірусу імунодефіциту людини від матері до дитини, діагностики та лікування синдрому набутого імунодефіциту (СНІДу).
Оцінювати співвідношення користі та ризику при застосуванні протиретровірусних лікарських засобів.
Прогнозувати та запобігати проявам побічної дії засобів для лікування СНІДу.
Тема 33. Антибіотики – 1.
Тема 34. Антибіотики – 2.
Тема 35. Антисептичні та дезінфікуючі лікарські засоби.
Тема 36. Сульфаніламідні препарати та інші протимікробні лікарські засоби.
Тема 37. Протитуберкульозні засоби.
Тема 38. Противірусні, протиспірохетозні, протипротозойні, протилямбліозні, протитрихомоніазні засоби.
Тема 39. Протипухлинні засоби.
Тема 40. Принципи лікування гострих отруєнь. Радіопротектори. Загальна фармакологія.
3. Структура навчальної дисципліни
|
Денна форма навчання |
|
||||||||||
|
Назви змістових модулів і тем |
усього |
у тому числі |
|||||||||
|
л |
п |
лаб. |
інд. |
с.р |
|||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|||||
|
Модуль 1. Лікарська рецептура. Фармакологія засобів, що впливають на нервову систему. |
|||||||||||
|
Змістовий модуль 1. Лікарська рецептура. |
|||||||||||
|
Тема 1. Закон України „Про лікарські засоби”. Введення в лікарську рецептуру. Тверді лікарські форми. Тема 2. М’які лікарські форми. Тема 3. Рідкі лікарські форми (розчини для зовнішнього і внутрішнього застосування), (настойки, екстракти, новогаленові препарати). Тема 4. Рідкі лікарські форми (настої, вивари, емульсії, мікстури, слизі, ароматичні води, сиропи, суспензії). Тема 5. Лікарські форми для ін’єкцій. |
15 |
|
15 |
|
|
|
|||||
|
Разом за змістовим модулем 1 |
15 |
|
15 |
|
|
|
|||||
|
Змістовий модуль 2. Лікарські засоби, які впливають на функції периферичної нервової системи. |
|||||||||||
|
Тема 6. Анестезуючі, в`яжучі, обволікаючі, адсорбуючі, подразнювальні лікарські засоби. Тема 7. Лікарські засоби, що діють на передачу збудження в холінергічних синапсах. М- і Н- холіноміметики. Антихолінестеразні лікарські засоби. Тема 8. М-холіноміметики, М-холіноблокатори. Тема 9. Лікарські засоби, що діють на передачу збудження в холінергічних синапсах. Н-холіноміметики. Н-холіноблокатори (міорелаксанти). Тема 10. Лікарські засоби, що впливають на передачу збудження в адренергічних синапсах. Адреноміметики, симпатоміметики. Антиадренергічні лікарські засоби. |
57 |
6 |
21 |
|
|
30 |
|||||
|
Разом за змістовим модулем 2 |
57 |
6 |
21 |
|
|
30 |
|||||
|
Змістовий модуль 3. Лікарські засоби, які впливають на функції центральної нервової системи. Фармакологічні коректори болю та запалення. |
|||||||||||
|
Тема 11. Засоби для інгаляційного наркозу. Препарати для неінгаляційного наркозу Тема 12. Фармакологія і токсикологія спирту етилового. Снодійні, протиепілептичні, протипаркінсонічні лікарські засоби. Тема 13. Фармакологія наркотичних та ненаркотичних анальгетиків. Тема 14. Психотропні засоби пригнічуючої дії. Нейролептики, транквілізатори, солі літію, седативні лікарські засоби. Тема 15. Психостимулятори, антидепресанти, ноотропні лікарські засоби, адаптогени. |
56 |
6 |
24 |
|
|
26 |
|||||
|
Разом за змістовим модулем 3 |
56 |
6 |
24 |
|
|
26 |
|||||
|
Модуль 2. Фармакологія засобів, що впливають на функцію органів та систем. Гормональні, вітамінні, протизапальні, протиалергічні, імунотропні та ферментні лікарські засоби. |
|||||||||||
|
Змістовий модуль 4. Лікарські засоби, які впливають на функції виконавчих органів. |
|||||||||||
|
Тема 16. Лікарські засоби, що впливають на функцію органів дихання – 1. Тема 17. Лікарські засоби, що впливають на функцію органів дихання – 2. Тема 18. Кардіотонічні лікарські засоби. Серцеві глікозиди. Тема 19. Лікарські засоби, які застосовуються при недостатності коронарного кровообігу. Тема 20. Протиаритмічні лікарські засоби. Тема 21. Антигіпертензивні лікарські засоби, гіполіпідемічні лікарські засоби. Тема 22. Лікарські засоби, що впливають на функцію органів травлення – 1. Тема 23. Лікарські засоби, що впливають на функцію органів травлення – 2. Тема 24. Сечогінні засоби. Засоби, які впливають на тонус та скоротливу активність міометрію. Протиподагричні засоби. |
84 |
14 |
30 |
|
|
40 |
|||||
|
Разом за змістовим модулем 4 |
84 |
14 |
30 |
|
|
40 |
|||||
|
Змістовий модуль 5. Лікарські засоби, які впливають на функції системи крові, обмін речовин та імунітет. |
|||||||||||
|
Тема 25. Лікарські засоби, що впливають на систему крові – 1. Тема 26. Лікарські засоби, що впливають на систему крові – 2. Тема 27. Препарати гормонів гіпофіза і щитовидної залози. Тема 28. Препарати кори гормонів наднирникових залоз. Тема 29. Препарати статевих гормонів та анаболічні стероїди. Тема 30. Вітамінні препарати. Тема 31. Кислоти та луги. Плазмозамінні розчини і засоби для парентерального харчування. Тема 32. Протизапальні, протиалергічні, імунотропні лікарські засоби. |
46 |
4 |
27 |
|
|
15 |
|||||
|
Разом за змістовим модулем 5 |
46 |
4 |
27 |
|
|
15 |
|||||
|
Змістовий модуль 6. Хіміотерапевтичні лікарські засоби |
|||||||||||
|
Тема 33. Антибіотики – 1. Тема 34. Антибіотики – 2. Тема 35. Антисептичні та дезінфікуючі лікарські засоби. Тема 36. Сульфаніламідні препарати та інші протимікробні лікарські засоби. Тема 37. Протитуберкульозні засоби. Тема 38. Противірусні, протиспірохетозні, протипротозойні, протилямбліозні, протитрихомоніазні засоби. Тема 39. Протипухлинні засоби. Тема 40. Принципи лікування гострих отруєнь. Радіопротектори. Загальна фармакологія. |
83 |
8 |
39 |
|
|
36 |
|||||
|
Разом за змістовим модулем 6 |
83 |
8 |
39 |
|
|
36 |
|||||
|
Підсумковий модульний контроль – не передбачено |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
|||||
Усього годин |
342 |
38 |
156 |
|
|
148 |
|||||
ІНДЗ – не передбачено |
|
|
– |
– |
|
– |
|||||
4. Теми лекційних занять
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
Модуль 1. Лікарська рецептура. Фармакологія засобів, що впливають на нервову систему. |
||
|
Змістовий модуль 2. Лікарські засоби, що впливають на аферентну іннервацію. |
||
|
1 |
Тема 1. Історія розвитку фармакології. Стан сучасної фармакології. Ліки, що діють на закінчення аферентних нервів |
2 |
|
2 |
Тема 2. Ведення до розділу “Засоби медіаторної дії”. Холінергічні засоби |
2 |
|
3 |
Тема 3. Адренергічні та антиадренергічні лікарські засоби |
2 |
|
Змістовий модуль 3. Лікарські засоби, які впливають на функції центральної нервової системи. Фармакологічні коректори болю та запалення. |
||
|
4 |
Тема 4. Фармакологічна корекція болю |
2 |
|
5 |
Тема 5. Лікарські засоби, які пригнічують ЦНС (нейролептики, транквілізатори, снодійні, седативні, протисудомні засоби) |
2 |
|
6 |
Тема 6. Засоби, що стимулюють ЦНС |
2 |
|
Модуль 2. Фармакологія засобів, що впливають на функцію органів та систем. Гормональні, вітамінні, протизапальні, протиалергічні, імунотропні та ферментні лікарські засоби. |
||
|
Змістовий модуль 4. Лікарські засоби, які впливають на функції виконавчих органів. |
||
|
7 |
Тема 7. Засоби, які впливають на функцію органів дихання. |
2 |
|
8 |
Тема 8. Кардіотонічні засоби. |
2 |
|
9 |
Тема 9. Аитиангінальні та антиаритмічні засоби. |
2 |
|
10 |
Тема 10. Антигіпертензивні засоби та засоби для лікування атеросклерозу. |
2 |
|
11 |
Тема 11. Сечогінні засоби. Засоби, які вливають на міометрій. |
2 |
|
12 |
Тема 12. Препарати, що впливають на процеси травлення. |
2 |
|
13 |
Тема 13. Фармакологія протизапальних та протиалергічних засобів. |
2 |
|
Змістовий модуль 5. Лікарські засоби, які впливають на функції системи крові, обмін речовин та імунітет. |
||
|
14 |
Тема 14. Лікарські засоби, що впливають на процес зсідання крові. Лікарські препарати, що впливають на процеси кровотворення. |
2 |
|
15 |
Тема 15. Препарати з активністю гормонів гіпофізу, гіпоталамусу, щитовидної, паращитовидної та підшлункової залоз. Синтетичні гіпоглікемічні препарати Препарати з активністю стероїдних гормонів. Засоби контрацепції. |
2 |
|
Змістовий модуль 6. Хіміотерапевтичні лікарські засоби. |
||
|
16 |
Тема 16. Протимікробні засоби: сульфаніламідні та протитуберкульозні препарати. |
2 |
|
17 |
Тема 17. Антибіотики. |
2 |
|
18 |
Тема 18. Гострі отруєння. |
2 |
|
19 |
Тема 19. Загальна фармакологія. |
2 |
|
|
Всього: |
38 |
5. Теми семінарських робіт – не передбачено
6. Теми практичних занять
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
Модуль 1. Лікарська рецептура. Фармакологія засобів, що впливають на нервову систему. |
||
|
Змістовий модуль 1. Лікарська рецептура. |
||
|
1 |
Тема 1. Закон України „Про лікарські засоби”. Введення в лікарську рецептуру. Тверді лікарські форми. Тема 2. М’які лікарські форми. |
6 |
|
2 |
Тема 3. Рідкі лікарські форми (розчини для зовнішнього і внутрішнього застосування). Тема 4. Рідкі лікарські форми (настої і відвари, слизі, емульсії, суспензії, мікстури, настойки, екстракти, новогаленові препарати). |
6 |
|
3 |
Тема 5. Лікарські форми для ін’єкцій. Тема 6. Засоби, що впливають на аферентну іннервацію. Місцевоанестезуючі засоби (новокаїн, дикаїн, тримекаїн, ксикаїн (лідокаїн), анестезин, ультракаїн, біпувакаїн). В’яжучі, обволікаючі, адсорбуючі, подразнюючі засоби (танін, вісмуту нітрат основний, трава звіробою, лист шавлії, квіти ромашки, вугілля активоване, карболен, ентеросгель, насіння льону, слиз крохмалю, розчин аміаку, ментол, гірчичники, олія терепентинова очищена). |
6 |
|
Змістовий модуль 2. Лікарські засоби, які впливають на функції периферичної нервової системи. |
||
|
4 |
Тема 7. Засоби, які діють на передачу збудження в холінергічних синапсах. Холінергічні засоби, які впливають на М-Н-холінорецептори. Антихолінестеразні засоби (прозерин, галантаміну гідробромід, піридостигміну бромід). Реактиватори холінестерази (дипіроксим, алоксим). Тема 8. Холінергічні засоби, які вибірково діють на М-холінорецептори (пілокарпіну гідрохлорид, ацеклідин, атропіну сульфат, екстракт беладони сухий, скополаміну гідробромід, платифіліну гідротартрат, метацин, іпратропію бромід (атровент), пірензепін (гастроцепін). |
6 |
|
5 |
Тема 9. Н-холіноміметики. Фармакологічні ефекти нікотину. Куріння як медична та соціальна проблема. Засоби, що використовуються для боротьби з палінням тютюну (нікоретте). Н-холіноблокуючі засоби (бензогексоній, пірилен, гігроній, пентамін, тубокурарину хлорид, піпекуронію бромід, дитилін, меліктин). |
6 |
|
6 |
Тема 10. Адреноміметичні засоби (дофамін, адреналіну гідрохлорид, ефедрину гідрохлорид, мезатон, норадреналіну гідротартрат, нафтизин, ксилометазолін, ізадрин, сальбутамол, фенотерол). Антиадренергічні засоби (фентоламіну гідрохлорид, празозин, доксазозин, анаприлін, атенолол, метопролол, талінолол, резерпін, октадин). |
6 |
|
Змістовий модуль 3. Лікарські засоби, які впливають на функції центральної нервової системи. Фармакологічні коректори болю та запалення. |
||
|
7 |
Тема 11. Засоби для інгаляційного наркозу (ефір для наркозу, ізофлуран, азоту закис). Препарати для неінгаляційного наркозу (кетамін, тіопентал-натрію, натрію оксибутират, пропанідид). Тема 12. Спирт етиловий (спирт етиловий 95 %, 90 %, 70 %, 40 %, тетурам (дисульфірам). Снодійні засоби (фенобарбітал, нітразепам, зопіклон, золпідем). Протиепілептичні засоби (дифенін, карбамазепін, етосуксимід, клоназепам, фенобарбітал, ламотриджин, вальпроат натрію). Протипаркінсонічні засоби (леводопа, мідантан, циклодол, наком). |
6 |
|
8 |
Тема 13. Фармакологія наркотичних і ненаркотичних анальгетиків (морфіну гідрохлорид, промедол, омнопон, кодеїну фосфат, фентаніл, пентазоцин, налорфіну гідрохлорид, кодеїну фосфат, трамадол, бупренорфін, налоксон, налтрексон, кислота ацетилсаліцилова, анальгін, парацетамол, кислота мефенамова, ібупрофен, диклофенак-натрій, амізон, індометацин, піроксикам, мелоксикам, целекоксиб). |
6 |
|
9 |
Тема 14. Психотропні засоби пригнічуючої дії: нейролептики (аміназин, трифтазин, дроперидол, галоперидол, клозапін, хлорпротиксен, сульпірид, фторфеназин); транквілізатори (хлозепід, феназепам, сибазон (діазепам), медазепам, гідазепам); літію карбонат; седативні засоби (натрію бромід, настойка валеріани, настойка кропиви собачої, корвалдин). |
6 |
|
10 |
Тема 15. Психомоторні стимулятори (кофеїн-бензоат натрію, сиднокарб); аналептики (кофеїн-бензоат натрію, кордіамін, камфора, сульфокамфокаїн, бемегрид, етимізол); антидепресанти (імізин, амітриптилін, піразидол, флуоксетин); ноотропні засоби (пірацетам, кавінтон, серміон, пентоксифілін, натрію оксибутират), адаптогени (настойка женьшеню, лимонника, екстракт елеутерокока, пантокрин, бемітил). Засоби, що покращують мікроциркуляцію мозку (циннаризин, ніцерголін, вінпоцетин, аміналон, пентоксифілін). |
6 |
|
Модуль 2. Фармакологія засобів, що впливають на функцію органів та систем. Гормональні, вітамінні, протизапальні, протиалергічні, імунотропні та ферментні лікарські засоби. |
||
|
Змістовий модуль 4. Лікарські засоби, які впливають на функції виконавчих органів. |
||
|
11 |
Тема 16. Засоби, які впливають на функцію органів дихання – 1: стимулятори дихання (камфора, сульфокамфокаїн, бемегрид, етимізол, карбоген); протикашльові засоби (кодеїну фосфат, лібексин, окселадин, глаувент); відхаркувальні засоби (настій трави термопсису, відвар коріння алтеї, мукалтин, трипсин кристалічний, бромгексин, амброксол, ацетилцистеїн). Тема 17. Засоби, які впливають на функцію органів дихання – 2: бронхолітичні засоби (сальбутамол, орципреналіну сульфат, беротек (фенотерол), іпратропію бромід (атровент), кромолін-натрію, кетотифен, беклометазону дипропіонат, тріамцинолону ацетонід); засоби, які застосовуються при набряку легень (спирт етиловий, маніт, фуросемід, фентаніл, дроперидол, строфантин, корглікон, дигоксин, гігроній, пентамін). |
6 |
|
12 |
Тема 18. Кардіотонічні засоби (серцеві глікозиди – дигітоксин, дигоксин, целанід, настій трави горицвіту, строфантин, корглікон, неглікозидні кардіотонічні засоби – добутамін, дофамін). Тема 19. Лікарські засоби, які застосовуються при недостатності коронарного кровообігу (нітрогліцерин, сустак, ізосорбіду динітрат, ізосорбіду мононітрат, верапаміл, амлодипін, анаприлін, атенолол, метопролол, дипіридамол, дротаверин (но-шпа), валідол, триметазидин, АТФ-лонг). |
6 |
|
13 |
Тема 20. Протиаритмічні засоби (хінідину сульфат, новокаїнамід, ксикаїн (лідокаїн), тримекаїн, дифенін, етмозин, аймалін, етацизин, пропафенон (ритмілен), аспаркам (панангін), калію хлорид, магнію сульфат, анаприлін, атенолол, метопролол, талінолол, верапаміл, аміодарон (кордарон). Тема 21. Антигіпертензивні засоби (анаприлін, атенолол, метопролол, талінолол, карведілол, празозин, доксазозин, лабетолол, каптоприл (капотен), еналаприл (ренітек), лізиноприл, лозартан, фенігідин (коринфар), амлодипін, клопамід, фуросемід, дихлотіазид, спіронолактон, клофелін, метилдофа, резерпін, октадин, пентоксифілін (агапурин), діазоксид, магнію сульфат, натрію нітропрусид, дибазол, дротаверин (но-шпа), папаверину гідрохлорид). |
6 |
|
14 |
Тема 22. Засоби, які впливають на функцію органів травлення – 1 (настойка полину, трава золототисячника, фепранон, мазиндол, пентагастрин, пепсин, кислота хлороводнева розбавлена, атропіну сульфат, магнію оксид, алюмінію гідроксид, альмагель, натрію гідрокабонат, ранітидин, фамотидин, гастроцепін (пірензепін), омепразол, сукралфат, вісмуту дицитрат, мізопростол). Тема 23. Засоби, які впливають на функцію органів травлення – 2 (панкреатин, мезим форте, фестал, контрикал, кислота амінокапронова, алохол, холосас, холензим, квіти безсмертника піщаного, кукурудзяні приймочки, плоди шипшини, магнію сульфат, натрію сульфат, препарати кореня ревеню, кори крушини, листя сени, гуталакс, бісакодил, регулакс, кафіол). |
6 |
|
15 |
Тема 24. Сечогінні засоби (фуросемід, гідрохлортіазид, клопамід, кислота етакринова, спіронолактон, тріамтерен, маніт, трава польового хвоща, листя ортосифону, леспенефрил). Засоби, які впливають на тонус та скоротливу активність міометрію (динопрост, ергометрину малеат, окситоцин, пітуітрин, естрон, естрадіолу дипропіонат, прозерин, рицинова олія, токоферолу ацетат, прогестерон, атропіну сульфат, партусистен (фенотерол). Протиподагричні засоби (алопуринол, етамід, уродан, уролесан). |
6 |
|
Змістовий модуль 5. Лікарські засоби, які впливають на функції системи крові, обмін речовин та імунітет. |
||
|
16 |
Тема 25. Лікарські засоби, що впливають на систему крові – 1 (заліза лактат, заліза сульфат, ферум-лек, ферковен, гемостимулін, ціанокобаламін, кислота фолієва, пентоксил, натрію нуклеїнат, метилурацил, лейкоген, лейкомакс (молграмостим), натрію фосфат Р32). Тема 26. Лікарські засоби, що впливають на систему крові – 2 (вікасол, фібриноген, етамзилат, губка гемостатична, тромбін, кальцію хлорид, гепарин, фраксипарин, протамін сульфат, неодикумарин, фенілін, кислота ацетилсаліцилова, дипіридамол, тиклопідин, пентоксифілін). |
6 |
|
17 |
Тема 27. Препарати гормонів гіпофіза і щитовидної залози (адіурекрин, окситоцин, пітуітрин, L-тироксин, трийодтироніну гідрохлорид, мерказоліл, калію йодид); препарати гормонів підшлункової і паращитовидних залоз (кальцитрин, міокальцик, інсулін для ін’єкцій, суспензія-цинк-інсулін, хумулін (Insulin human), суспензія-інсулін-семіленте, суспензія-інсулін-ультраленте, бутамід, глібенкламід (манініл), хлорпропамід, букарбан, метформін). Тема 28. Препарати гормонів кори надниркових залоз (дезоксикортикостерону ацетат, гідрокортизону ацетат, преднізолон, метилпреднізолон, дексаметазон, тріамцинолон, флуметазону півалат, флюоцинолону ацетонід (сінафлан), беклометазону дипропіонат). Тема 29. Препарати статевих гормонів та анаболічні стероїди (естрон, естрадіолу дипропіонат, етинілестрадіол, синестрол, тамоксифен, прогестерон, оксипрогестерону капронат, прегнін, туринал, міфепристон, нон-овлон, марвелон, постинор, депо-провера, тестостерону пропіонат, метилтестостерон, ретаболіл). |
6 |
|
18 |
Тема 30. Вітамінні препарати (тіаміну бромід, рибофлавін, кальцію пангамат, кислота фолієва, кислота нікотинова, піридоксин, ціанокобаламін, кальцію пантотенат, кислота аскорбінова, рутин, ретинолу ацетат, ергокальциферол, токоферолу ацетат, вікасол). |
6 |
|
19 |
Тема 31. Протизапальні засоби (кислота ацетилсаліцилова, кислота мефенамова, бутадіон, індометацин, диклофенак-натрій, ібупрофен, напроксен, піроксикам, мелоксикам, целекоксиб, німесулід), протиалергічні засоби (димедрол, тавегіл, фенкарол, супрастин, діазолін, лоратадин, дипразин, фексофенадин) і імуномодулятори (левамізол, тималін, Т-активін, продигіозан, натрію нуклеїнат, метилурацил, пентоксил). |
6 |
|
20 |
Тема 32. Кислоти і луги (кислота саліцилова, кислота бензойна, кислота хлороводнева розбавлена, натрію гідрокарбонат, магнію оксид, розчин аміаку, алюмінію гідроксид). Солі лужних і лужноземельних металів (ізотонічний, гіпертонічний, гіпотонічний розчини натрію хлориду, калію хлорид, аспаркам (панангін), магнію сульфат, кальцію хлорид, кальцію глюконат). Плазмозамінні розчини і засоби для парентерального харчування (ізотонічний розчин натрію хлориду, розчин Рінгера-Локка, трисоль, ліпофундин, глюкоза, альбумін людський, натрію гідрокарбонат, трисамін, реополіглюкін, желатиноль, неогемодез). Тема 33. Антисептичні та дезінфікуючі засоби (хлорамін Б, хлоргексидину біглюконат, розчин йоду спиртовий, розчин Люголя, йоддицерин, пероксид водню, калію перманганат, розчин аміаку, ртуті оксид жовтий, срібла нітрат, фенол, трикрезол, резорцин, лінімент бальзамічний за Вишневським, іхтіол, фурацилін, фурапласт, діамантовий зелений, метиленовий синій, етакридину лактат, гексаметилентетрамін, етоній, декаметоксин, хлоргексидину біглюконат, хлорофіліпт, новоіманін). |
6 |
|
Змістовий модуль 6. Хіміотерапевтичні лікарські засоби. |
||
|
21 |
Тема 34. Антибіотики – 1 (бензилпеніциліну натрієва сіль, бензилпеніциліну калієва сіль, біцилін – 1, -3, -5, оксациліну натрієва сіль, ампіцилін, амоксицилін, амоксиклав, цефотаксим (клафоран), цефалексин (цепорекс), цефазолін (кефзол), цефтріаксон, цефпіром, іміпенем (тієнам), азтреонам). |
6 |
|
22 |
Тема 35. Антибіотики – 2 (еритроміцин, кларитроміцин, азитроміцин, тетрациклін, доксицикліну гідрохлорид, метацикліну гідрохлорид, левоміцетин, стрептоміцину сульфат, неоміцину сульфат, гентаміцину сульфат, амікацину сульфат, поліміксину В сульфат, рифампіцин, лінкоміцину гідрохлорид, фузидин натрію). |
6 |
|
23 |
Тема 36. Сульфаніламідні препарати та інші антимікробні засоби (фталазол, етазол, сульфацил-натрій, сульфадиметоксин, сульфален, бісептол (ко-тримоксазол), салазосульфапіридин, салазопіридазин, кислота налідиксова, нітроксолін, ципрофлоксацин, левофлоксацин, фуразолідон, фурагін).Тема 37. Протитуберкульозні засоби (ізоніазид, рифампіцин, піразинамід, етамбутол, стрептоміцину сульфат, канаміцин, амікацин, циклосерин, етіонамід, протіонамід, ПАСК, ципрофлоксацин, офлоксацин). |
6 |
|
24 |
Тема 38. Противірусні, протиспірохетозні, протипротозойні, протилямбліозні, протитрихомоніазні засоби (ремантадін, інтерферон, ацикловір, ідоксуридин, лаферон, азидотимідин, бійохінол, метронідазол, еметину гідрохлорид, хінгамін, хініофон, тинідазол, фуразолідон, амінохінол). Протиглисні засоби (левамізол (декарис), пірантел, піперазину адипінат, нафтамон, пірвінію памоат, мебендазол (вермокс), фенасал, дитразин, хлоксил, антимоніл-натрію тартрат, празиквантель). Протипухлинні засоби (допан, сарколізин, хлорбутин, циклофосфан, мієлосан, циклофосфамід, метотрексат, фторурацил, меркаптопурин, вінкристин, вінбластин, колхамін, доксорубіцину гідрохлорид, дактиноміцин, фосфестрол, преднізолон, тамоксифен, пропес, аспарагіназа). Тема 39. Основні принципи терапії гострих отруєнь ліками та отрутами. Радіопротектори і засоби, що сприяють виведенню радіонуклідів з організму: (унітіол, ацетилцистеїн, тетацин-кальцій, пеніциламін, дефероксамін, цистаміну гідрохлорид, ентеросгель). |
6 |
|
25 |
Тема 40. Загальна фармакологія 1. Поняття про фармакологію. Види дії ліків. Шляхи введення лікарських засобів в організм. Умови раціонального застосування ліків, дозування, фармакокінетика. |
6 |
|
26 |
Тема 40. Загальна фармакологія 2. Фармакодинамічні поняття. Основні механізми дії ліків. |
6 |
|
|
Всього: |
156 |
7. Теми лабораторних занять – не передбачено
8. Самостійна робота
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
Модуль 1. Лікарська рецептура. Фармакологія засобів, що впливають на нервову систему. |
||
|
Змістовий модуль 2. Лікарські засоби, які впливають на функції периферичної нервової системи.. |
||
|
1 |
Самостійне опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять |
56 |
|
1.1 |
Сучасні принципи і методи пошуку лікарських засобів. |
6 |
|
1.2 |
Індивідуальна чутливість організму до ліків. Поняття про безпеку ліків. |
6 |
|
1.3 |
Метаболізм лікарських речовин в організмі. Роль цитоплазматичного ретикулуму печінки в метаболізмі лікарських речовин. |
6 |
|
1.4 |
Антидотизм і основні антидоти. |
6 |
|
1.5 |
Токсикологія нікотину. Шляхи боротьби з палінням тютюну. |
6 |
|
Змістовий модуль 3. Лікарські засоби, які впливають на функції центральної нервової системи. Фармакологічні коректори болю та запалення. |
||
|
1.6 |
Засоби для інгаляційного наркозу (ефір для наркозу, ізофлуран, азоту закис). |
6 |
|
1.7 |
Етиловий спирт та засоби лікування алкоголізму (тетурам (дисульфірам). |
5 |
|
1.8 |
Антидепресанти (імізин, амітриптилін, піразидол, флуоксетин). |
5 |
|
1.9 |
Адаптогени (настойка женьшеню, лимонника, екстракт елеутерокока, пантокрин, бемітил). |
5 |
|
1.10 |
Ноотропні препарати (пірацетам, кавінтон, серміон, пентоксифілін, натрію оксибутират). |
5 |
|
Модуль 2. Фармакологія засобів, що впливають на функцію органів та систем. Гормональні, вітамінні, протизапальні, протиалергічні, імунотропні та ферментні лікарські засоби. |
||
|
Змістовий модуль 4. Лікарські засоби, які впливають на функції виконавчих органів. |
||
|
2 |
Самостійне опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять |
92 |
|
2.1 |
Антацидні засоби (натрію гідрокарбонат, магнію оксид, алюмінію гідроксид, альмагель, маалокс). |
5 |
|
2.2 |
Гепатопротекторні засоби (легалон, силібор, есенціале, гепабене) |
5 |
|
2.3 |
Блювотні та протиблювотні засоби (апоморфіну гідрохлорид, блювотний корінь, міді сульфат, етаперазин, трифтазин, “Аерон”, димедрол, дипразин, метоклопрамід (реглан, церукал). |
5 |
|
2.4 |
Антидіарейні засоби (препарати мяти, лопераміду гідрохлорид (імодіум), перцевої, квітів ромашки, звіробою, чорниці). |
5 |
|
2.5 |
Гіполіпідемічні засоби (холестирамін, поліспонін, ловастатин, лінетол, есенціале, ліпостабіл, фенофібрат, токоферолу ацетат, пармідин, етамзилат) |
5 |
|
2.6 |
Гіпертензивні препарати. |
5 |
|
2.7 |
Урикозурічні засоби (алопуринол, етамід, уродан, уролесан). |
5 |
|
2.8 |
Ферментні, антиферментні препарати (пепсин, сік шлунковий натуральний, трипсин кристалічний, хімотрипсин кристалічний, рибонуклеаза, дезоксирибонуклеаза, препарати гіалуронідази (лідаза, ронідаза), стрептоліаза, альтеплаза, урокіназа, фібринолізин, фестал, креон, вобензим, глютамінова кислота, метіонін, тауфон, церебролізин) |
5 |
|
Змістовий модуль 5. Лікарські засоби, які впливають на функції системи крові, обмін речовин та імунітет. |
||
|
2.9 |
Засоби що впливають на фібриноліз (фібринолізин, альтеплаза (актелізе), стрептоліаза, кислота амінокапронова, контрикал, амбен) |
5 |
|
2.10 |
Засоби для лікування лейкозів ( меркаптопурин, допан, новембіхін, мієлосан, тоіфосфамід) |
5 |
|
2.11 |
Протимікозні засоби (ністатин, амфотерицин В, гризеофульфін, декамін, клотримазол, кетоконазол, ітраконазол, флюконазол, тербінафін |
5 |
|
Змістовий модуль 6. Хіміотерапевтичні лікарські засоби. |
||
|
2.12 |
Протималярійні засоби (хінгамін, хлоридин, хінін, примахін, хіноцид) |
6 |
|
2.13 |
Засоби для лікування токсоплазмозу (хлоридин, хінгамін, амінохінол) |
6 |
|
2.14 |
Засоби для лікування лейшманіозу (солюсурмін, мономіцин, метронідазол, акрихін) |
6 |
|
2.15 |
Гормональні контрацентивні засоби |
6 |
|
2.16 |
Протитуберкульозні препарати |
6 |
|
2.17 |
Синтетичні гіпоглікемічні препарати |
6 |
|
|
Разом |
148 |
9. Індивідуальні заняття – не передбачено
10. Методи навчання
За джерелами знань використовуються такі методи навчання: словесні – розповідь, пояснення, лекція, інструктаж; наочні – демонстрація, ілюстрація; практичні – практична робота, задачі.
За характером логіки пізнання використовуються такі методи:
аналітичний, синтетичний, аналітико-синтетичний, індуктивний, дедуктивний.
За рівнем самостійної розумової діяльності використовуються методи:
проблемний, частково-пошуковий, дослідницький.
11. Методи контролю
Форми контролю і оцінювання дисципліни
При оцінюванні знань студентів приділяється перевага стандартизованим методам контролю: тестування (усне, письмове, комп’ютерне), структуровані письмові роботи, структурований контроль практичних навичок.
Оцінка з дисципліни визначається як середня з оцінок за три модулі, на які структурована навчальна дисципліна.
Оцінка за модуль визначається як сума оцінок поточної навчальної діяльності та оцінки підсумкового модульного контролю і виражається за 200 бальною системою.
Форми контролю
Поточний контроль здійснюється на кожному практичному занятті відповідно до конкретних цілей теми. На всіх практичних заняттях застосовується об’єктивний контроль теоретичної підготовки та засвоєння практичних навичок.
Форми поточного контролю:
Теоретичні знання – тестові завдання, комп’ютерне тестування, індивідуальне опитування, співбесіда.
Практичні навички та уміння – самостійне написання та уміння самостійно аналізувати рецепти препаратів у кожному окремому випадку, вміння пояснювати та аналізувати сучасні класифікації лікарських засобів. Інтерпретувати застосування лікарських засобів у медичній практиці. Пояснювати характеристику основних фармакологічних засобів, механізм їх дії, особливості фармакокінетики та фармакодинаміки. Оцінювати співвідношення користі та ризику при застосуванні лікарських засобів у кожному окремому випадку. Прогнозувати та запобігати проявам побічної дії.
12. Розподіл балів, які отримують студенти
Максимальна кількість балів, що присвоюється студентам при засвоєнні кожного модулю (залікового кредиту) – 200.
Поточний контроль здійснюється на кожному практичному занятті відповідно конкретним цілям з кожної теми. При оцінюванні навчальної діяльності студентів необхідно надавати перевагу стандартизованим методам контролю: тестуванню, структурованим письмовим роботам, структурованому за процедурою контролю практичних навичок в умовах, що наближені до реальних.
Оцінювання поточної навчальної діяльності:
Студенту за кожний етап практичного заняття (практична частина, семінарське обговорення, письмовий контроль) виставляється оцінка за 12-бальною шкалою. Потім виводиться середнє арифметичне значення трьох оцінок, яке виставляється в журнал.
На практичній частині за кожен етап роботи виставляється оцінка наступним чином:
1. За виконання практичної роботи (виписати рецепти, визначити групову належність лікарських засобів згідно сучасних класифікацій, обґрунтувати головні показання до призначення лікарських препаратів) студент отримує 4 бали.
2. За виконанням наступного етапу практичної роботи (відповіді на запитання, розв’язання ситуаційних задач та тестових запитань) студент отримує 4 бали.
3. За підготовку реферату, повідомлення, презентації та ін. студент може отримати максимально 4 бали.
В кінці практичної частини викладач виводить середнє арифметичне з кожної оцінки за частини занять і виставляє її кожному студенту.
Розподіл балів, що присвоюються студентам
|
№ |
Модуль № 1 |
Оцінка |
|
1. |
Змістовий модуль 1 |
|
|
|
Заняття 1 |
12 |
|
|
Заняття 2 |
12 |
|
|
Заняття 3 |
12 |
|
2. |
Змістовий модуль 2 |
|
|
|
Заняття4 |
12 |
|
|
Заняття 5 |
12 |
|
|
Заняття 6 |
12 |
|
3. |
Змістовий модуль 3 |
|
|
|
Заняття 7 |
12 |
|
|
Заняття 8 |
12 |
|
|
Заняття 9 |
12 |
|
|
Заняття 10 |
12 |
|
|
Середній бал за заняття переводиться у шкалу оцінювання |
200 балів |
|
РАЗОМ сума балів за засвоєння модуля № 1 |
200 |
|
Розподіл балів, що присвоюються студентам
|
№ |
Модуль № 2 |
Оцінка |
|
1. |
Змістовий модуль 4 |
|
|
|
Заняття 11 |
12 |
|
|
Заняття 12 |
12 |
|
|
Заняття 13 |
12 |
|
|
Заняття 14 |
12 |
|
|
Заняття 15 |
12 |
|
2. |
Змістовий модуль 5 |
|
|
|
Заняття 16 |
12 |
|
|
Заняття 17 |
12 |
|
|
Заняття 18 |
12 |
|
|
Заняття19 |
12 |
|
|
Заняття 20 |
12 |
|
3. |
Змістовий модуль 6 |
|
|
|
Заняття 21 |
12 |
|
|
Заняття 22 |
12 |
|
|
Заняття 23 |
12 |
|
|
Заняття 24 |
12 |
|
|
Заняття 25 |
12 |
|
|
Заняття 26 |
12 |
|
|
Середній бал за заняття переводиться у шкалу оцінювання |
200 балів |
|
РАЗОМ сума балів за засвоєння модуля № 2 |
200 |
|
Мінімальний середній бал, з якою студент допускається до складання підсумкового контролю модуля – 4 бали.
Оцінювання дисципліни:
Оцінка з фармакології виставляється лише студентам, яким зараховані усі модулі з дисципліни.
Оцінка з дисципліни виставляється як середня з оцінок за модулі, на які структурована навчальна дисципліна.
Кількість балів, яку студент набирає з дисципліни, визначається як середнє арифметичне поточної успішності.
Максимальна кількість, яку може набрати студент при вивченні навчальної дисципліни, дорівнює 200 балам.
Конвертація кількості балів з фармакології у оцінки за шкалами ЕCTS та 4-бальною (традиційною)
Кількість балів з дисципліни, яка нарахована студентам, конвертується у шкалу ЕCTS таким чином:
|
Оцінка ЕCTS |
Статистичний показник |
|
А |
Найкращі 10 % студентів |
|
B |
Наступні 25 % студентів |
|
C |
Наступні 30 % студентів |
|
D |
Наступні 25 % студентів |
|
E |
Останні 10 % студентів |
Відсоток студентів визначається на виборці для студентів даного курсу в межах відповідної спеціальності.
Кількість балів з дисципліни, яка нарахована студентам, конвертується у 4-бальну шкалу таким чином:
|
Оцінка ЕCTS |
Оцінка за 4-ри бальною шкалою |
|
А |
«5» |
|
B, С |
«4» |
|
D, E |
«3» |
|
FX, F |
«2» |
Оцінка з дисципліни FX та F («2») виставляється студенту, якому не зараховано хоча б один модуль з дисципліни після завершення її вивчення.
Оцінка FX («2») виставляється студентам, які набрали мінімальну кількість балів за поточну навчальну діяльність, але не склали модульний підсумковий контроль. Вони мають право на повторне складання підсумкового модульного контролю, не більше 2-ох разів, під час зимових канікул та впродовж двох (додаткових) тижнів після закінчення весняного семестру за графіком, затвердженим ректором.
Студенти, які одержали оцінку F по завершені вивчення дисципліни (не виконали навчальну програму хоча б з одного модуля, або не набрали за поточний навчальну діяльність з модуля мінімальну кількість балів) повинні пройти повторне навчання з відповідного модуля за індивідуальним навчальним планом.
Шкала оцінювання: національна та ECTS
|
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
|
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку |
||
|
|
А |
відмінно |
зараховано |
|
|
В |
добре |
|
|
|
С |
||
|
|
D |
задовільно |
|
|
|
E |
||
|
|
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
|
|
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
13. Методичне забезпечення
1. Матеріали підготовки до лекцій.
2. Презентації лекцій.
3. Матеріали підготовки до практичних занять
4. Методичні вказівки до практичних занять.
5. Варіанти завдань для самостійної та індивідуальної роботи студентів.
6. Тестові завдання для щоденного контролю.
7. Тестові завдання для тестового модульного контролю.
14. Рекомендована література
Базова
1. Скакун М.П., Посохова К.А. Фармакологія: Підручник. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2003. – 740 с.
2. Фармакологія. Підручник для студентів медичних факультетів / Чекман І.C., Горчакова И.О., Казак Л.І. та ін. / Видання 2-ге – Вінниця: Нова Книга, 2011. – 784 с.
Допоміжна
1. Скакун М.П. Основи доказової медицини: Тернопіль: Укрмедкнига, 2005. – 244 с.
2. Скакун М.П. Основи клінічної епідеміології та доказової медицини: Навчальний посібник. – Тернопіль: ТДМУ, 2008. – 372 с.
3. Дроговоз С.М., Гудзенко А.П., Бутко Я.А., Дроговоз В.В. Побочное действие лекарств: учебник-справочник. – X.: «СИМ», 2010. – 480 с.
4. Зборовский А.Б., Гюренков И.H., Белоусов Ю.Б. Неблагоприятные побочные эффекты лекарственных средств. – М.: ООО 2 Медицинское информационное агентство», 2008. – 656 с.
5. Посохова К.А., Вікторов О.П. Антибіотики (властивості, застосування, взаємодія): Навчальний посібник. – Тернопіль: ТДМУ, 2005. – 296 с.
6. Фармакотерапія: підручник для студентів фармацевтичних факультетів / Під. ред. О.В. Крайдашенка, І.Г. Купновицької, І.М. Кліща, В.Г. Лизогуба. – Вінниця: Нова Книга, 2010. – 644 с.: іл.
7. Чекман І.С. Нанофармакологія / І.С. Чекман. – К.: Задруга, 2011. – 424 с.: іл.. –Бібліогр.: с. 338-421.
8. Чекман І.С., Маланчук В.О., Рибачук A.B. Основи наномедицини / І.С. Чекман, В.О. Маланчук, A.B. Рибачук. – K.: Логос, 2011. – 250 с.: іл. – Бібліогр.: с. – 250 с.
9. Загальна фармакокінетика / За ред. акад. Б.А. Самури. – Тернопіль: ТДМУ, 2009. – 356 с.
10. Скакун Н.П. Клиническая фармакогенетика. – Киев: Здоров’я, 1981. – 200 с.
11. Скакун Н.П. Основы фармакогенетики. – Киев: Здоров’я, 1976. – 168 с.
12. Кравченко I.A. Фармакогеномика з основами фармакогенетики: Навч. пос. – Одеса: Астропринт, 2005. – 144 с.
13. Бажора Ю.І. Фармакогенетика: досягнення і перспективи. – Одеса: «Друк», 2003. – 140 с.; іл., табл.
14. Волосовец А.П., Кривопустов С.П. Цефалоспорины в практике современной педиатрии. – X.: Прапор, 2007. – 184 с.
15. Волосовец А.П., Кривопустов С.П. Макролиды в практике современной педиатрии. – К.: Четверта хвиля, 2009. – 192 с.
16. Медична генетика / О. Я. Гречаніна, Г. Хоффман, Р. В. Богатирьова [та ін.]; за ред.: О. Я. Гречаніної, Р. В. Богатирьової, О. П. Волосовця. – 2007.
15. Інформаційні ресурси
1. http://intranet.tdmu.edu.ua/data/kafedra/internal/index.php?&path=pharmakologia/presentations/uk/pharm/prov_pharm/ptn/%D4%E0%F0%EC%E0%EA%EE%EB%EE%E3%B3%FF/3%20%EA%F3%F0%F1/
2. http://intranet.tdmu.edu.ua/data/kafedra/internal/index.php?&path=pharmakologia/metod_rozrobky/uk/pharm/prov_pharm/ptn/%D4%E0%F0%EC%E0%EA%EE%EB%EE%E3%B3%FF/3%20%EA%F3%F0%F1/
