МЕТОДИЧНА

3 Червня, 2024
0
0
Зміст

МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА

до практичних занять

з іноземної (української) мови за професійним спрямуванням

для студентів фармацевтичного факультету

 

ЗАНЯТТЯ № 2 (практичне – 6 год.)

 

Теми: 1. Прикметник і прислівник як частини мови.

           2. Найвищий ступінь порівняння прикметників і прислівників. 

           Прикметники і прислівники-антоніми.

           3. Відмінювання прикметників.

 

Мета: 1. Ознайомитись із прислівником і прикметником як частинами мови.

2. Удосконалити вміння утворювати вищий ступінь порівняння прислівників і прикметників. Навчити утворювати найвищий ступінь порівняння прислівників і прикметників.

3. Закріпити вміння відмінювати прикметники.

 

Професійна орієнтація студентів: професійне спілкування.

 

1. Програма самопідготовки студентів.

Тема № 1. Прикметник і прислівник як частини мови.

1. Виконати граматичні вправи (1, 70-77).

Тема № 2. Найвищий ступінь порівняння прикметників і прислівників. Прикметники і прислівники-антоніми.

1. Повторити утворення вищого ступеня порівняння прикметників (1, 172-173)

2. Засвоїти утворення найвищого ступеня порівняння.

3. Виконання граматичних вправ (1, 173, 206-207).

Тема № 3. Відмінювання прикметників.

1. Удосконалити вміння відмінювати прикметники. Виконання граматичних завдань.

 

2. Зразки тестових завдань та ситуаційних задач.

1. Оберіть правильний варіант.

А) ВІН: новий магазин, темна кімната, важке завдання;

Б) ВОНА: стара людина, старша сестра, цікава книжка;

В) ВОНО: старе вікно, довге пальто, широка вулиця;

Г) ВОНИ: старі друзі, великі очі, розумний студент.

2. Оберіть правильний варіант.

А) ВІН: новий портфель, темний костюм,  важке завдання;

Б) ВОНА: стара книжка, молодша сестра, нецікава історія;

В) ВОНО: старе вікно, довге пальто, широка вулиця;

Г) ВОНИ: старі товариші, маленькі двері, розумний учень.

3. У якому рядку усі прикметники вищого ступеня порівняння?

А) швидший, веселіший, гарніший;

Б) дешевший, розумніший, хороший;

В) тихіший, далекий, вузький;

Г) розумний, гарний, кращий.

4. У якому рядку усі прикметники вищого ступеня порівняння?

А) дешевший, далекий, гарний;

Б) легший, вищий, дужчий;

В) менший, хороший, гірший;

Г) темніший, холодніший, старий.

5. Оберіть правильну антонімічну пару.

А) новий – старий;

Б) довгий – широкий;

В) високий – довгий;

Г) легкий – світлий.

6. Оберіть правильну антонімічну пару.

А) великий – маленький;

Б) холодний – мудрий;

В) високий – довгий;

Г) легкий – дорогий.

 

3. Відповіді на тести і ситуаційні задачі:

1. А

2. А

3. А

4. Б

5. А

6. А

 

4. Джерела інформації:

Основні:

1.     Вінницька В. М. Українська мова як іноземна (початковий курс) / В. М. Вінницька, Л. С. Головяшина, Н. П. Плющ. – К. : КНУ, 2002. – 379 с.

2.     Горленко О. А. Українська мова для студентів-іноземців : навч. посіб. / О. А. Горленко. – Тернопіль : Воля, 2009. – 292 с.

3.     Граматичні таблиці з української мови для студентів-іноземців підготовчого відділення / [Уклад. : Н. О. Ворона, Т. О. Дегтярьова, Н. Л. Дунь та ін.]. – Суми : Вид-во СумДУ, 2009. – 76 с.

4.     Джура М. Вивчаймо українську мову : навч. посіб. / М. Джура. – Львів : ЛА «Піраміда», 2007. – 212 с.

5.     Тишковець М. П. Тести з української мови як іноземної / М. П. Тишковець, М. Б. Кривоус. – Тернопіль : [б. в.], 2007. – 162 с.

6.     Українська мова. Практичний курс для іноземців : посібник для слухачів підготовчих відділень і факультетів / [Х. Ш. Бахтіярова, С. С. Лукашевич, І. З. Майданюк, М. П. Сегень та ін.]. – Тернопіль : Укрмедкнига, 1999. – 319 с.

Додаткові:

1.     Lebovics Viktoria, Oszipova Irina. Доброго дня, Україно! [Електронний ресурс]. – Budapest, 2006. – 180 p. – Режим доступу

http://www.scribd.com/doc/76456707/ukran-nyelvkonyv-2009.

2.     Ukrainian As a Foreign Language [Електронний ресурс] : a free online course for beginners. – Режим доступу :

http://www.accreditedonlinecolleges.com/blog/2010/.

 

5. Методика виконання практичної роботи (9001200).

Тема № 1. Прикметник і прислівник  як частини мови.

Робота 1. Виконати граматичні вправи.

 

1.                До іменника доберіть правильну форму прикметника.

Зразок: брат високий

Брат                                 (високий, висока, високе, високі)

Кімната                           (світлий, світла, світле, світлі)

Пальто                             (новий, нова, нове, нові)

Завдання                         (важкий, важка, важке, важкі)

Очі                                   (великий, велика, велике, великі)

Друзі                                (хороший, хороша, хороше, хороші)

Сумка                               (старий, стара, старе, старі)

Хлопець                           (низький, низька, низьке, низькі)

 

2.                Дайте відповіді на запитання.

Зразок: Який це костюм? Це новий костюм.

1.                 Яке це вікно? Це (big) вікно.

2.                 Яка це сумка? Це (new) сумка.

3.                 Яке це завдання? Це (hard) завдання.

4.                 Яка це вправа? Це (easy) вправа.

5.                 Який це чай? Це (hot) чай.

6.                 Яке це фото? Це (old) фото.

7.                 Яка це погода? Це (cold) погода.

8.                 Яке це молоко? Це (warm) молоко.

 

Тема № 2.  Найвищий ступінь порівняння прикметників і прислівників. Прикметники і прислівники-антоніми.

 

Робота 2. Повторити утворення вищого ступеня порівняння прикметників:

 

 Ступені порівняння прикметників

Звичайна форма прикметника

 

Вищий

ступінь порівняння

 

Найвищий

ступінь порівняння

 

сильний

сильніший

більш (менш) сильний

найсильніший

найбільш

(найменш) сильний

 

Вищий ступінь порівняння

Вищий ступінь порівняння утворюється за допомогою суфікса –іш чи –ш перед закінченням, або за допомогою слів більш, менш. Наприклад:

розумний – розумніший, більш (менш) розумний

молодий – молодший, більш (менш) молодий

 

Найвищий ступінь порівняння

Найвищий ступінь порівняння утворюється за допомогою префікса най-, який додається до форми вищого ступеня порівняння, або за допомогою слів найбільш, найменш, які додаються до звичайної форми прикметника. Наприклад:

розумний – найрозумніший, найбільш (найменш) розумний

молодий – наймолодший, найбільш (найменш) молодий

У деяких прикметниках додавання суфікса вищого ступеня порівняння призводить до певних змін:

високий – вищий

швидкий – швидший

легкий – легший

Деякі форми вищого та найвищого ступенів порівняння не утворюються від простої форми прикметника.

Запамятайте:

добрий (good) – кращий (better) – найкращий (the best)

поганий (bad) – гірший (worse) – найгірший (the worse)

великий (big) – більший (bіgger) – найбільший (the biggest)

малий (small/little) – менший (smaller/less) – найменший (the smallest/least)

 

Робота 3. Засвоїти утворення найвищого ступеня порівняння:

Новий – новіший – найновіший

Гарний – гарніший – найгарніший

Смачний – смачніший – найсмачніший

Веселий – веселіший – найвеселіший

Теплий – тепліший найтепліший

Сильний – сильніший найсильніший

Легкий – легший – найлегший

Широкий – ширший – найширший

Швидкий – швидший – найшвидший

Дешевий – дешевший – найдешевший

Старий – старший – найстарший

Молодий – молодший – наймолодший

Далекий – дальший найдальший

Довгий – довший – найдовший

Низький – нижчий найнижчий

Дорогий – дорожчий найдорожчий

Важкий – важчий – найважчий

Вузький – вужчий найвужчий

Високий – вищий – найвищий

 

Робота 4. Виконання граматичних вправ.

1.       Утворіть антонімічні пари, запишіть їх у зошит.

Зразок: довгий ≠ короткий

Довгий

Світлий

Легкий

Вузький

Малий

Гарячий

Старий

Високий

Новий

Короткий

Великий

Важкий

Холодний

Широкий

Низький

Темний

 

2.       Знайдіть помилки у вживанні антонімів.

стара людина ≠ молода людина

ü     

стара людина ≠ нова людина

               

стара річ ≠ нова річ

 

гарячий чай ≠ теплий чай

 

гаряча вода ≠ холодна вода

 

холодний сік ≠ теплий сік

 

малий будинок ≠ великий будинок

 

важке завдання ≠ легке завдання

 

старша сестра ≠ молодша сестра

 

старша сестра ≠ найстарша сестра

 

довге пальто ≠ коротке пальто

 

цікава книжка ≠ мала книжка

 

цікава книжка ≠ нецікава книжка

 

хороший фільм ≠ поганий фільм

 

 

3. Від поданих слів утворіть вищий ступінь порівняння прикметників.

Швидкий, веселий, гарний, тиха, далека, вузька, легке, високе, малі, добрі, погані, дешевий, розумний, великий, сильна, далеке, давній.

 

Тема № 3. Відмінювання прикметників.

 

 

 

Відмінки

Однина

Множина

Чоловічий / Середній

Жіночий

Тверда група

М’яка група

Тверда група

М’яка група

Тверда група

М’яка група

Називний

зелений  / зелене

-ий / – е

синій / синє

-ій / -є

зелена

синя

зелені

сині

Родовий

зеленого

-ого

синього

-ого

зеленої

-ої

синьої

-ої

зелених

-их

синіх

-іх

Давальний

зеленому

-ому

синьому

-ому

зеленій

-ій

синій

-ій

зеленим

-им

синім

-ім

Знахідний

зеленого (для істот), зелений (для неістот та серед. роду)

-ого / -ий

синього (для істот),

синій (для неістот та серед. роду)

-ого / -ій

зелену

синю

зелених

-их

синіх

-іх

Орудний

зеленим

-им

синім

-ім

зеленою

-ою

синьою

-ою

зеленими

-ими

синіми

-іми

Місцевий

(у, на) зеленому

-ому

(у, на) синьому

-ому

(у, на) зеленій

-ій

(у, на) синій

-ій

(у, на) зелених

-их

(у, на) синіх

-іх

 

Робота 5. Удосконалити вміння відмінювати прикметники. Виконання граматичних завдань.

1. Провідміняйте словосполучення / Decline word combinations.

1.                Великий будинок.

2.                Високий хлопець.

3.                Іноземна мова.

4.                Старша сестра.

5.                Українське місто.

6.                Хороші друзі.

7.                Світлі кімнати.

 

2. Допишіть закінчення.

1.                Він знає англійськ… мову.

2.                Ця студентка добре говорить українськ… мовою.

3.                Мій друг знає українськ… мову.

4.                Моя сестра любить читати українськ… книжки.

5.                Моя подруга любить українськ… пісні.

6.                Андрій Шевченко – відом… українськ… футболіст.

7.                Вони знають французьк… мову.

8.                Цей студент любить українськ… борщ.

9.                Я трохи говорю українськ… мовою.

10.            Де можна купити українськ… словник?

11.            Ти знаєш цю американськ… актрису?

12.            Іван Горбачевський – відом… українськ… хімік.

13.            Яких українськ… поетів ти знаєш?

14.            Я добре знаю польськ… мову.

15.            Його брат любить читати твори англійськ… письменників.

16.            Я люблю українськ… мову.

 

6. Семінарське обговорення теоретичних питань і практичної роботи (12001400).

 

7. Студент повинен знати: 

Тема № 1. Прикметник і прислівник  як частини мови.

1. Лексичне значення прикметника та прислівника як частин мови.

2. Граматичні ознаки прикметника та прислівника як частин мови.

3. Категорія роду прикметників.

Тема № 2. Найвищий ступінь порівняння прикметників і прислівників. Прикметники і прислівники-антоніми.

1. Найвищий ступінь порівняння прикметників.

2. Найвищий ступінь порівняння прислівників.

3. Прикметники і прислівники-антоніми.

  Тема № 3. Відмінювання прикметників.

1. Відмінювання прикметників.

2. Узгодження прикметників з різними частинами мови.

 

8. Студент повинен вміти:

Тема № 1. Прикметник і прислівник  як частини мови.

1.     Визначати у реченні прикметники і прислівники.

2.     Використовувати їх у власному мовленні.

Тема № 2. Найвищий ступінь порівняння прикметників і прислівників. Прикметники і прислівники – антоніми.

1.     Утворювати ступені порівняння прикметників і прислівників.

2. Будувати речення та діалоги, використовуючи прикметники вищого та найвищого ступенів порівняння.

  Тема № 3. Відмінювання прикметників.

1. Відмінювати прикметники.

2. Будувати речення та діалоги, використовуючи прикметники у різних відмінках.

 

 

 

 

Методичну вказівку склали    к. пед. н. Стефанишин К. Л., к. філ. н. Зевако В.І.

 

Переглянуто і затверджено на засіданні кафедри

11 червня 2013 р., протокол № 12

 

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Приєднуйся до нас!
Підписатись на новини:
Наші соц мережі