МЕТОДИЧНА

25 Червня, 2024
0
0
Зміст

МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА

до практичних занять

з іноземної (української) мови за професійним спрямуванням

для студентів фармацевтичного факультету

 

ЗАНЯТТЯ № 3 (практичне – 6 год.)

Теми: 1. Займенник як частина мови.

2. Присвійні, вказівні та питальні займенники, їх відмінювання. Використання займенників у власному мовленні.

3. Числівник як частина мови. Розвиток мовлення. Календар. Година. Текст “День Києва”

 

Мета: 1. Закріпити знання і вміння визначати займенники і числівники в усному та писемному мовленні.

2. Удосконалити вміння відмінювати особові займенники, узгоджувати їх у роді, числі, відмінку.

3. Засвоїти числівник. Повторити теми «Календар» та «Години». Прочитати текст «День Києва».

 

Професійна орієнтація студентів: професійне спілкування.

 

1. Програма самопідготовки студентів.

Тема № 1. Займенник як частина мови.

1. Опрацювати теоретичний матеріал.

2. Виконати граматичні вправи (1, 101-102, 113-114, 115, 126, 135, 155, 175).

Тема № 2. Відмінювання особових займенників.

1. Повторити відмінювання особових і присвійних займенників (1, урок 3, 4)

2. Виконання граматичних вправ (1, урок 7, 94-95).

Тема № 3. Числівник як частина мови. Текст “День Києва”

1. Удосконалити вміння визначати і використовувати у власному мовленні числівники, визначати їх у реченні, правильно записувати слова, що означають число. Виконання граматичних завдань.(1, 101-102).

 

2. Зразки тестових завдань та ситуаційних задач.

1. Оберіть правильний варіант.

А) ЧИЙ?: мій, твій, його, наше;

В) ЧИЯ?: їхня, наша, ваша, ваші.

С) ЧИЄ?: моє, твоє, його, її;

D) ЧИЇ?: їхні, ваші, її, наше

.

2. Оберіть правильний варіант.

А) ЧИЙ?: наш, ваш, їхня;

В) ЧИЯ?: її, його, наше.

С) ЧИЄ?: моє, наше, ваше;

D) ЧИЇ?: їхні, ваш, його.

 

3. Оберіть правильний варіант.

А) твій дім, твій брат, твій університет;

В) твоя студентка, твоя кімната, твоя село;

С) твоє місто, твоє молоко, твоє товариші;

D) твої студенти, твої викладачі, твої друг.

 

4. Оберіть правильний варіант.

А) наш університет, наш аудиторія, наш місто;

В) наша бібліотека, наша кімната, наша лікарня;

С) наше місто, наше студенти, наше двір;

D) наші батьки, наші лікарі, наші сік.

 

5. У якому рядку допущено помилку?

А) двадцять перше вересня, двадцять друге серпня, двадцять третє жовтня;

В) тридцяте жовтня, вісімнадцяте грудня, шосте листопада;

С) чотирнадцяте серпня, двадцяте грудня, вісімнадцять жовтень;

D) сімнадцяте грудня, шосте вересня, перше січня.

 

3. Відповіді на тести і ситуаційні задачі:

1.     С.

2.     С.

3.     А.

4.     В.

5.     С.

 

4. Джерела інформації:

Основні:

1.     Вінницька В. М. Українська мова як іноземна (початковий курс) / В. М. Вінницька, Л. С. Головяшина, Н. П. Плющ. – К. : КНУ, 2002. – 379 с.

2.     Горленко О. А. Українська мова для студентів-іноземців : навч. посіб. / О. А. Горленко. – Тернопіль : Воля, 2009. – 292 с.

3.     Граматичні таблиці з української мови для студентів-іноземців підготовчого відділення / [Уклад. : Н. О. Ворона, Т. О. Дегтярьова, Н. Л. Дунь та ін.]. – Суми : Вид-во СумДУ, 2009. – 76 с.

4.     Джура М. Вивчаймо українську мову : навч. посіб. / М. Джура. – Львів : ЛА «Піраміда», 2007. – 212 с.

5.     Тишковець М. П. Тести з української мови як іноземної / М. П. Тишковець, М. Б. Кривоус. – Тернопіль : [б. в.], 2007. – 162 с.

6.     Українська мова. Практичний курс для іноземців : посібник для слухачів підготовчих відділень і факультетів / [Х. Ш. Бахтіярова, С. С. Лукашевич, І. З. Майданюк, М. П. Сегень та ін.]. – Тернопіль : Укрмедкнига, 1999. – 319 с.

 

Додаткові:

1.     Lebovics Viktoria, Oszipova Irina. Доброго дня, Україно! [Електронний ресурс]. – Budapest, 2006. – 180 p. – Режим доступу

http://www.scribd.com/doc/76456707/ukran-nyelvkonyv-2009.

2.     Ukrainian As a Foreign Language [Електронний ресурс] : a free online course for beginners. – Режим доступу :

http://www.accreditedonlinecolleges.com/blog/2010/.

 

5. Методика виконання практичної роботи (9001200).

Тема № 1. Займенник як частина мови.

Робота 1.  Опрацювати матеріал таблиці.

ПРИСВІЙНІ ЗАЙМЕННИКИ

 

Чий це зошит?

Чия це книга?

Чиє це місто?

Чиї це зошити?

             книги

             міста                    

Я

Ти

Він

Вона

Ми

Ви

Вони

мій

твій

його

її

наш

ваш

їхній

моя

твоя

його

її

наша

ваша

їхня

моє

твоє

його

її

наше

ваше

їхнє

мої

твої

його

її

наші

ваші

їхні

 

Робота 2. Виконати граматичні вправи (1, 101-102, 113-114, 115, 126, 135, 155, 175).

Тема № 2 Відмінювання особових займенників.

Робота 3. Повторити відмінювання особових і присвійних займенників (1, урок 3, 4)

Робота 4. Виконати граматичні вправи (1, урок 7, 94-95).

Поставте іменники та особові займенники у давальному відмінку:

1. Лікар дав (я) консультацію.

2. Я допоміг (друг) виконати завдання.

3. Він подякував (я) за це.

4. Батько читає книжку (син).

5. Він розповідає (Андрій) цікаву історію.

6. Я посилаю лист (мама і тато).

7. Мама прочитає його (брат).

8. (Він) цікаво слухати про мене.

Допишіть речення за зразком:

Лікар дав мені ліки, а я дав йому термометр.

Він допоміг мені лягти, а я_________________________________  

Лікар виписав йому рецепт, а я_________________________________

Я йому подякував, а він       _________________________________

Їй подарували годинник, а вона_________________________________

Тема № 3. Числівник як частина мови. Текст “День Києва”

Робота 5. Удосконалити вміння визначати і використовувати у власному мовленні числівники, визначати їх у реченні, правильно записувати слова, що означають число. Виконання граматичних завдань.(1, 101-102).

 

6. Семінарське обговорення теоретичних питань і практичної роботи (12301400).

 

7. Студент повинен знати: 

Тема № 1. Займенник як частина мови.

1. Лексичне значення займенника як частини мови.

2. Відмінювання особових займенників.

Тема № 2. Присвійні, вказівні та питальні займенники, їх відмінювання. Використання займенників у власному мовленні.

1. Відмінювання присвійних займенників.

2. Використання займенників у власному мовленні.

Тема № 3. Числівник як частина мови. Розвиток мовлення. Календар. Година. Текст “День Києва”

1. Лексичне значення числівника як частини мови.

2. Відмінювання числівників.

3. Узгодження числівників з різними частинами мови.

 

8. Студент повинен вміти:

Тема № 1. Займенник як частина мови.

1. Визначати у реченні займенники.

2. Використовувати їх у власному мовленні.

3. Узгоджувати вивчені частини мови.

4. Відмінювати особові займенники.

Тема № 2. Присвійні, вказівні та питальні займенники, їх відмінювання. Використання займенників у власному мовленні.

1. Визначати у реченні вказівні та питальні займенники.

2. Розрізняти вказівні та питальні займенники.

3. Відмінювати вказівні та питальні займенники.

4. Використовувати їх у власному мовленні.

Тема № 3. Числівник як частина мови. Розвиток мовлення. Календар. Година. Текст “День Києва”.

1. Визначати у реченні числівники.

2. Використовувати їх у власному мовленні.

3. Узгоджувати числівник з вивченими частинами мови.

4. Відмінювати числівники.

5. Складати речення на тему «Календар».

5. Переказувати текст «День Києва».

 

 

Методичну вказівку склала                      викл., к. пед. н. Стефанишин К. Л.

 

Переглянуто і затверджено на засіданні кафедри

11 червня 2013 р., протокол № 12

 

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Приєднуйся до нас!
Підписатись на новини:
Наші соц мережі