МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА
до практичних занять
з іноземної (української) мови за професійним спрямуванням
для студентів фармацевтичного факультету
ЗАНЯТТЯ № 3 (практичне – 6 год.)
Теми: 1. Займенник як частина мови.
2. Присвійні, вказівні та питальні займенники, їх відмінювання. Використання займенників у власному мовленні.
3. Числівник як частина мови. Розвиток мовлення. Календар. Година. Текст “День Києва”
Мета: 1. Закріпити знання і вміння визначати займенники і числівники в усному та писемному мовленні.
2. Удосконалити вміння відмінювати особові займенники, узгоджувати їх у роді, числі, відмінку.
3. Засвоїти числівник. Повторити теми «Календар» та «Години». Прочитати текст «День Києва».
Професійна орієнтація студентів: професійне спілкування.
1. Програма самопідготовки студентів.
Тема № 1. Займенник як частина мови.
1. Опрацювати теоретичний матеріал.
2. Виконати граматичні вправи (1, 101-102, 113-114, 115, 126, 135, 155, 175).
Тема № 2. Відмінювання особових займенників.
1. Повторити відмінювання особових і присвійних займенників (1, урок 3, 4)
2. Виконання граматичних вправ (1, урок 7, 94-95).
Тема № 3. Числівник як частина мови. Текст “День Києва”
1. Удосконалити вміння визначати і використовувати у власному мовленні числівники, визначати їх у реченні, правильно записувати слова, що означають число. Виконання граматичних завдань.(1, 101-102).
2. Зразки тестових завдань та ситуаційних задач.
1. Оберіть правильний варіант.
А) ЧИЙ?: мій, твій, його, наше;
В) ЧИЯ?: їхня, наша, ваша, ваші.
С) ЧИЄ?: моє, твоє, його, її;
D) ЧИЇ?: їхні, ваші, її, наше
.
2. Оберіть правильний варіант.
А) ЧИЙ?: наш, ваш, їхня;
В) ЧИЯ?: її, його, наше.
С) ЧИЄ?: моє, наше, ваше;
D) ЧИЇ?: їхні, ваш, його.
3. Оберіть правильний варіант.
А) твій дім, твій брат, твій університет;
В) твоя студентка, твоя кімната, твоя село;
С) твоє місто, твоє молоко, твоє товариші;
D) твої студенти, твої викладачі, твої друг.
4. Оберіть правильний варіант.
А) наш університет, наш аудиторія, наш місто;
В) наша бібліотека, наша кімната, наша лікарня;
С) наше місто, наше студенти, наше двір;
D) наші батьки, наші лікарі, наші сік.
5. У якому рядку допущено помилку?
А) двадцять перше вересня, двадцять друге серпня, двадцять третє жовтня;
В) тридцяте жовтня, вісімнадцяте грудня, шосте листопада;
С) чотирнадцяте серпня, двадцяте грудня, вісімнадцять жовтень;
D) сімнадцяте грудня, шосте вересня, перше січня.
3. Відповіді на тести і ситуаційні задачі:
1. С.
2. С.
3. А.
4. В.
5. С.
4. Джерела інформації:
Основні:
1. Вінницька В. М. Українська мова як іноземна (початковий курс) / В. М. Вінницька, Л. С. Головяшина, Н. П. Плющ. – К. : КНУ, 2002. – 379 с.
2. Горленко О. А. Українська мова для студентів-іноземців : навч. посіб. / О. А. Горленко. – Тернопіль : Воля, 2009. – 292 с.
3. Граматичні таблиці з української мови для студентів-іноземців підготовчого відділення / [Уклад. : Н. О. Ворона, Т. О. Дегтярьова, Н. Л. Дунь та ін.]. – Суми : Вид-во СумДУ, 2009. – 76 с.
4. Джура М. Вивчаймо українську мову : навч. посіб. / М. Джура. – Львів : ЛА «Піраміда», 2007. – 212 с.
5. Тишковець М. П. Тести з української мови як іноземної / М. П. Тишковець, М. Б. Кривоус. – Тернопіль : [б. в.], 2007. – 162 с.
6. Українська мова. Практичний курс для іноземців : посібник для слухачів підготовчих відділень і факультетів / [Х. Ш. Бахтіярова, С. С. Лукашевич, І. З. Майданюк, М. П. Сегень та ін.]. – Тернопіль : Укрмедкнига, 1999. – 319 с.
Додаткові:
1. Lebovics Viktoria, Oszipova Irina. Доброго дня, Україно! [Електронний ресурс]. – Budapest, 2006. – 180 p. – Режим доступу
http://www.scribd.com/doc/76456707/ukran-nyelvkonyv-2009.
2. Ukrainian As a Foreign Language [Електронний ресурс] : a free online course for beginners. – Режим доступу :
http://www.accreditedonlinecolleges.com/blog/2010/.
5. Методика виконання практичної роботи (900–1200).
Тема № 1. Займенник як частина мови.
Робота 1. Опрацювати матеріал таблиці.
ПРИСВІЙНІ ЗАЙМЕННИКИ
|
Чий це зошит? |
Чия це книга? |
Чиє це місто? |
Чиї це зошити? книги міста |
Я Ти Він Вона Ми Ви Вони |
мій твій його її наш ваш їхній |
моя твоя його її наша ваша їхня |
моє твоє його її наше ваше їхнє |
мої твої його її наші ваші їхні |
Робота 2. Виконати граматичні вправи (1, 101-102, 113-114, 115, 126, 135, 155, 175).
Тема № 2 Відмінювання особових займенників.
Робота 3. Повторити відмінювання особових і присвійних займенників (1, урок 3, 4)
Робота 4. Виконати граматичні вправи (1, урок 7, 94-95).
Поставте іменники та особові займенники у давальному відмінку:
1. Лікар дав (я) консультацію.
2. Я допоміг (друг) виконати завдання.
3. Він подякував (я) за це.
4. Батько читає книжку (син).
5. Він розповідає (Андрій) цікаву історію.
6. Я посилаю лист (мама і тато).
7. Мама прочитає його (брат).
8. (Він) цікаво слухати про мене.
Допишіть речення за зразком:
Лікар дав мені ліки, а я дав йому термометр.
Він допоміг мені лягти, а я_________________________________
Лікар виписав йому рецепт, а я_________________________________
Я йому подякував, а він _________________________________
Їй подарували годинник, а вона_________________________________
Тема № 3. Числівник як частина мови. Текст “День Києва”
Робота 5. Удосконалити вміння визначати і використовувати у власному мовленні числівники, визначати їх у реченні, правильно записувати слова, що означають число. Виконання граматичних завдань.(1, 101-102).
6. Семінарське обговорення теоретичних питань і практичної роботи (1230–1400).
7. Студент повинен знати:
Тема № 1. Займенник як частина мови.
1. Лексичне значення займенника як частини мови.
2. Відмінювання особових займенників.
Тема № 2. Присвійні, вказівні та питальні займенники, їх відмінювання. Використання займенників у власному мовленні.
1. Відмінювання присвійних займенників.
2. Використання займенників у власному мовленні.
Тема № 3. Числівник як частина мови. Розвиток мовлення. Календар. Година. Текст “День Києва”
1. Лексичне значення числівника як частини мови.
2. Відмінювання числівників.
3. Узгодження числівників з різними частинами мови.
8. Студент повинен вміти:
Тема № 1. Займенник як частина мови.
1. Визначати у реченні займенники.
2. Використовувати їх у власному мовленні.
3. Узгоджувати вивчені частини мови.
4. Відмінювати особові займенники.
Тема № 2. Присвійні, вказівні та питальні займенники, їх відмінювання. Використання займенників у власному мовленні.
1. Визначати у реченні вказівні та питальні займенники.
2. Розрізняти вказівні та питальні займенники.
3. Відмінювати вказівні та питальні займенники.
4. Використовувати їх у власному мовленні.
Тема № 3. Числівник як частина мови. Розвиток мовлення. Календар. Година. Текст “День Києва”.
1. Визначати у реченні числівники.
2. Використовувати їх у власному мовленні.
3. Узгоджувати числівник з вивченими частинами мови.
4. Відмінювати числівники.
5. Складати речення на тему «Календар».
5. Переказувати текст «День Києва».
Методичну вказівку склала викл., к. пед. н. Стефанишин К. Л.
Переглянуто і затверджено на засіданні кафедри
11 червня 2013 р., протокол № 12