МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА
до семінарських занять для студентів медичного факультету
ЗАНЯТТЯ № 2 (семінарське – 6 годин)
Тема: 1. Історія української медицини – 2 год.
2. Медицина Нового часу. Медицина ХХ ст. – 2 год.
3. Медицина і охорона здоров’я в Україні Новітнього періоду – 2 год.
Мета: 1. Ознайомити студентів із станом медицини з найдавніших часів, в Київській Русі в IX–XII ст., розвитком цехової медицини, методами лікування в ХІІІ – ХVІІ ст. на Україні.
2. Ознайомити студентів із станом світової медицини в ХVІІІ – XX ст.
3. Ознайомити студентів з особливостями розвитку медицини на терені України в ХVІІІ – XX ст.
Професійна орієнтація студентів: знайомство з закономірностями та досягненнями медицини ХVІІІ – XX століття дає можливість оцінити їх значення для розвитку всесвітньої медицини. Вивчення розвитку медицини в Україні із стародавніх часів до ХХ століття дозволяє визначити основні її закономірності та досягнення, що вплинули на розвиток всесвітньої медицини.
1. Програма самопідготовки студентів до заняття:
Тема № 1 семінарського заняття „Історія української медицини”.
1. Основні джерела вивчення медицини України з найдавніших часів до XVII ст.
2. Народні українські лікарі – волхви, відуни, кметі.
3. Медицина скіфів.
4. Монастирська медицина : засоби і методи лікування, відомі лічці того часу (Аліпій Іконник, Даміан, Григорій Чудотворець та інш.).
5. Агапіт Печерський – видатний український лікар.
6. Світська медицина : спеціалізація ремісників, методи і засоби лікування.
7. Євпраксія-Зоя та її трактат “Мазі”.
8. Замойська академія.
9. Юрій Дрогобич-Котермак – перший доктор медицини.
10. Києво-Могилянська академія та її відомі випускники.
11. Цехова медицина.
12. Братства та їх роль у розвитку освіти та медицини в Україні.
13. Медицина Запорізької Січі.
14. Пошесні хвороби, методи боротьби з ними.
Тема № 2 семінарського заняття „Медицина Нового часу. Медицина ХХ ст.”.
1. Розвиток фундаментальних наук у ХVІІІ – ХІХ ст.
2. Розвиток анатомії (Альбінус, Ф. Рюїш).
3. Виникнення патологічної анатомії (Джованні Морганьї, Ксавьє Біша, Карл Рокитанський, Рудольф Вірхов).
4. Розвиток фізіології (Йоганс Мюллер, Клод Бернар, Франсуа Мажанді, Іван Сєчєнов, Іван Павлов).
5. Формування мікробіології : емпіричний та експериментальний періоди.
6. Розиток клінічної медицини. Лейденський університет, Герман Бургаве.
7. Відкриття нових методів обстеження хворих.
8. Розвиток хірургії. Микола Пирогов.
9. Створення знеболюючих засобів.
10. Медико-біологічні науки ХХ ст.
11. Відкриття антибактеріальних засобів.
12. Створення знеболюючих засобів.
13. Розвиток клінічних дисциплін у ХХ ст.
Тема № 3 семінарського заняття „Медицина і охорона здоров’я в Україні Новітнього періоду”.
1. Основні навчальні медичні заклади в Україні в ХІХ ст.
2. Земська медицина.
3. Медицина на українських землях до початку національно-визвольних змагань 1917 – 1920 рр.
4. Розвиток медицини в період Української національної революції та “Українського відродження”.
5. Розвиток української радянської медицини.
6. Громадська медицина.
7. Медицина в незалежній Україні.
2. Зразки тестових завдань:
а) до практичного заняття „Історія української медицини”
1.Хто з ченців Києво –Печерського монастиря вважаєтья першим психіатром?
А. Прохор Лободник
В. Микола Святоша
С. Григорій Чудотворець
D. Аліпій Іконник
Е. Даміан Цілитель
2. Які речовини використовував св. Аліпій Іконник для лікування хворих з шкірними захворюваннями?
А. фарби
В. дьоготь
С. мед
D. віск
Е. смола
3. Хто безпосередньо мав відношення до організації медичної допомоги в Запорізькій Січі?
А. гетьман кошовий
В. військовий суддя
С. військовий писар
D. цирульники
Е. козаки
4. Що робили великі міські громади, щоб умилостивити Бога і відвернути “пошесті”?
А. будували за один день церкву
В. проводили дезінфекцію приміщень
С. проводили дератизацію приміщень
D. постилися
Е. влаштовували карнавали
5. З яким університетом у Західній Європі підтримувала тісні зв’язки Замойська академія?
А. Падуанський
В. Лейденський
С. Болонський
D. Паризький
Е. Празький
б) до практичного заняття „Медицина Нового часу. Медицина ХХ століття”
1. Хто є автором праці “Трактат про мембрани”?
А. Морганьї
В. Вірхов
С. Рокитанський
D. Мальпігі
Е. Біша
2. Хто перший вивчав функції спинного мозку та сприяв розвитку експериментальної фармакології?
А. Мажанді
В. Сеченов
С. Філомафітський
D. Бернард
Е. Павлов
3. Хто був представником емпіричного періоду в мікробіології?
А. Фракастро
В. Левенгук
С. Пастер
D. Кох
Е. Дженнер
4. В якому університеті протікала діяльність доктора Бургаве?
А. Болонському
В. Парижському
С. Падуанському
D. Лейденському
Е. Салернському
5. Хто був новатор “льодяної анатомії”?
А. Загорський
В. Шеїн
С. Буяльський
D. Пирогов
Е. Славинецький
в) до практичного заняття „Медицина і охорона здоров’я в Україні Новітнього періоду”
1. Хто з українських вчених ХІХ ст. розробив багато хірургічних інструментів?
А.Загорський
В.Шумлянський
С.Веланський
D.Пелехін
Е.Буяльський
2. Хто з українських вчених став засновником епідеміології?
А.Високович
В.Мечніков
С.Заболотний
D.Ценковський
Е.Образцов
3. Хто з українських вчених описав і подав малюнок сечових канальців з їх петльовим згином?
А.Шумлянський
В.Буяльський
С.Тереховський
D.Загорський
Е.Максимович-Амбодик
4. Хто з українських вчених ХІХ ст. описав великі пірамідні клітини кори мозку?
А.Загорський
В.Бец
С.Буяльський
D.Шумлянський
Е.Пелехін
5. Хто розробив учення про фагоцитоз?
А.Данилевський
В.Заболотний
С.Мечніков
D.Самойлович
Е.Буяльський
3. Відповіді до тестових завдань до практичного заняття „Історія української медицини”:
1. С. 2. А. 3. С. 4. А. 5. А.
Відповіді до тестових завдань до практичного заняття „Медицина Нового часу. Медицина ХХ століття”:
1. Е. 2. D. 3. E. 4. D. 5. D.
Відповіді до тестових завдань до практичного заняття „Медицина і охорона здоров’я в Україні Новітнього періоду”:
1. Е. 2. С. 3. А. 4. В. 5. С.
4. Джерела інформації:
Основні:
1. Голяченко О.М., Ганіткевич Я.В. Історія медицини. – Тернопіль, 2004. – 246 с.
2. Верхратський С.А., Заблудовський П.Ю. Історія медицини. – К., 1991. – 430 с.
3. Матеріали для підготовки до практичного заняття.
Додаткові:
1. Сорокина Т.С. Атлас истории медицины. – Москва, 1987. – т. 1 – 2, 170 с.
2. Аронов Г.Ю., Грандо О.А., Мирський М.Б., Сорокіна Т.С., Шилініс Ю.О., Жуковський Л.Й., Коган В.Я. Визначні імена у світовій медицині – Great Names in the World History / Під ред. проф. О.А. Грандо. – К.: РИА „Тріумф”, 2001.
2. Бенюх Н. Історія фармації Галичини (XIII–XX ст.). – Львів: Б.в., 1999.
3. Болтарович 3. Народне лікування українців Карпат к. XIX–п. XX ст. – К: Наукова думка, 1980.
4. Конопелько Г., Голяченко А. Історія медицини та фармації України на світовому тлі. – Тернопіль, 2002. – 96 с.
5. Шегедин М. Б. Історія медицини та медсестринства. – Т.: Укрмедкнига, 2003.
6. Матеріали лекції.
5. Практична частина заняття (900-1200)
Тема № 1 семінарського заняття „Історія української медицини”.
Робота 1.
1. Виділіть основні особливості монастирської медицини.
2. Виділіть основні особливості світської медицини.
3. Зобразіть графічно етапи надання медичної допомоги в монастирях.
4. Виділіть особливості медицини скіфів.
5. Опишіть структуру трактату Євпраксії «Мазі».
6. Опишіть особливості надання медичної допомоги в Запорізькій Січі.
Тема № 2 семінарського заняття „Медицина Нового часу. Медицина ХХ ст.”.
Робота 2.
1. Складіть графологічну схему розвитку патологічної анатомії.
2. Складіть графологічну схему розвитку фізіології.
3. Складіть графологічну схему розвитку мікробіології.
4. Складіть графологічну схему створення знеболюючих засобів.
5. Складіть графологічну схему відкриття методів обстеження хворих.
6. Опишіть основні досягнення Г. Бургаве.
7. Опишіть основні досягнення М. Пирогова.
8. Опишіть основні досягнення Л. Пастера.
9. Виділіть основні етапи у створенні антибактеріальних засобів.
10. Вкажіть основні напрямки застосування досягнень фізики в медичних галузях.
11. Відкриття теорії спадковості Г. Менделем, А. Вайсманом, Т. Морганом.
12. Назвіть основні досягнення фізіології ХХ ст. (В. Айнтховен, Ч. Шеррінгтон, Е. Старлінг).
13. Назвіть основні відкриття в мікробіології ХХ ст. (Ф. Леффлер, Ш. Ніколь, А. Кальметт).
14. Назвіть основні досягнення в розвитку вірусології в ХХ ст.
15. Назвіть основні досягнення внутрішньої медицини ХХ ст. (Дж. Маккензі, Ф. Краус, Ф. Генч, Є. Чазов).
16. Розвиток психіатрії та психології у ХХ ст. (З. Фройд).
17. Назвіть основні досягнення світової хірургії у ХХ ст.
18. Опишіть розвиток громадської медицини у ХХ ст.
19. Вкажіть роль Всесвітньої організації охорони здоров’я у розвитку медицини і охорони здоров’я.
Тема № 3 семінарського заняття „Медицина і охорона здоров’я в Україні Новітнього періоду”.
Робота 3.
1. Зобразіть графічно розвиток анатомії в Україні.
2. Зобразіть графічно розвиток мікробіології в Україні.
3. Зобразіть графічно розвиток фізіології в Україні.
4. Зобразіть графічно розвиток хірургії в Україні.
5. Вкажіть основні досягнення І. Мєчнікова.
6. Вкажіть основні досягнення Д. Заболотного.
7. Вкажіть основні досягнення Д. Самойловича.
8. Вкажіть основні досягнення М. Стражеско.
9. Вкажіть основні досягнення В. Образцова.
10. Назвіть основні дослідження українських вчених в галузі біохімії.
11. Назвіть основні дослідження українських вчених в галузі гігієни.
6. Семінарська частина заняття (1230-1400)
7. Година самостійної роботи студентів (1415-1500)
8. Студент повинен знати:
Тема № 1 семінарського заняття „Історія української медицини”.
1. Основні джерела вивчення медицини України-Русі, їх зміст та значення.
2. Розвиток медичних знань на українських землях у стародавні часи (ІV тис. до н.е. – VІІІ ст. н.е.)
3. Методи і засоби лікування хвороб в Україні-Русі в IX–XVII ст.
4. Роль ченців Києво-Печерського монастиря в наданні медичної допомоги.
5. Світська медицина у Київській Русі.
6. Медицина Запорізької Січі.
7. Цехова медицина.
8.Розвиток медичної освіти в Україні в XIII–XVIII ст. Роль Києво-Могилянської академії.
9. Пошесні хвороби і боротьба з ними.
Тема № 2 семінарського заняття „Медицина Нового часу. Медицина ХХ ст.”.
1. Стан медичної освіти у XVIII – ХІХ століттях.
2. Розвиток фундаментальних дисциплін у XVIII – ХІХ століттях.
3. Розвиток клінічних дисциплін у XVIII – ХІХ ст.
4. Диференціація та інтеграція наук в ХХ ст.
5. Військова медицина в ХХ ст.
6. Нові лікарські засоби і методи діагностики, лікування і профілактики захворювань.
Тема № 3 семінарського заняття „Медицина і охорона здоров’я в Україні Новітнього періоду”.
1. Медична освіта в Україні в кінці ХІХ – ХХ ст.
2. Репресії тоталітарного режиму проти української національної медицини.
3. Розвиток української радянської медицини.
4. Основні напрямки і здобутки розвитку експериментальної, клінічної, профілактичної медицини і організації охорони здоров’я на Україні в ХХ ст.
5. Громадська медицина.
9. Студент повинен вміти:
Тема № 1 семінарського заняття „Історія української медицини”.
Використовувати основні джерела вивчення історії медицини для об’єктивної оцінки стану медичної допомоги на терені України-Русі з найдавніших часів до ХIX ст.
Тема № 2 семінарського заняття „Медицина Нового часу. Медицина ХХ ст.”.
Оцінити позитивні зрушення в науковій, практичній медицині ХVІІІ – ХХ ст. та визначити внесок світових вчених в розвиток медичної освіти, науки, практики.
Тема № 3 семінарського заняття „Медицина і охорона здоров’я в Україні Новітнього періоду”.
Визначити внесок українських вчених в розвиток медичної освіти, науки, практики.
Методичні вказівки розробила проф. Пришляк А.М.
Обговорено і затверджено на засіданні кафедри
11 червня 2013 р., протокол № 12
Переглянуто і затверджено на засіданні кафедри
_________20 р. протокол № _____
