Методична вказівка
до практичних занять для студентів медичного факультету
ЗАНЯТТЯ № 4 (практичне – 6 год.)
Теми: 1. Знахідний відмінок.
2. Побудова простих речень із використанням самостійних частин мови у знахідному відмінку.
3. Текст «Лісова пісня»
Мета: Поглибити знання про систему відмінювання в українській мові. Вивчити форми знахідного відмінка. На основі набутих знань опрацювати текст «Лісова пісня», виконати вправи після тексту і додаткові граматичні завдання.
Професійна орієнтація студентів: професійне спілкування
1. Програма самопідготовки студентів
І. Знахідний відмінок.
1.Опрацювати теоретичний матеріал до теми. Таблиця уроку 17 (1, 209-212).
2. Опрацювати теоретичний матеріал до теми. Таблиця уроку 10 (124,125,126).
3. Виконати граматичні вправи (1, 213-214).
4. Підготувати питання до вивченого матеріалу.
ІІ. Побудова простих речень із використанням самостійних частин
мови у знахідному відмінку.
1. Опрацювати теоретичний матеріал до теми. Таблиця уроку 16, 21 (1, 202-204, 255-256).
2. Опрацювати роздатковий матеріал.
2. Виконати граматичні вправи (1, 204-205, 257-260)
3. Прочитати текст «Лісова пісня».
2. Зразки тестових завданнь та ситуаційних задач.
1. Оберіть правильний варіант.
А) Мати думає про сина.
Б) Вони співали пісню.
В) У школі ми вивчали хімія.
Г) Студенти слухають викладач.
3.Оберіть правильний варіант.
А) Я бачу фотографію.
Б) Я зустрічаю в університеті професора.
В) Хлопець малює будинка.
Г) Студенти слухають професор.
4.Оберіть правильний варіант.
А) 1 копійка, 1 грам, 1 кілограм.
Б) 2 копійок, 2 грамів, 2 кілограмів.
В) 3 копійок, 3 грамів, 3 кілограмів.
Г) 1 гривні, 1 грами, 1 кілограми.
5.Оберіть правильний варіант.
А) 5 копійки, 5 грами, 5 гривні.
Б) 100 гривень, 100 грамів, 100 кілограмів.
В) 200 копійки, 200 грами, 200 кілограми.
Г) 3 гривня, 3 грам, 3 кілограм.
3. Відповіді на тести і ситуаційні задачі:
1. Б; 2. А; 3. Б; 4. Б; 5. А; 6. Б.
4. Технічні засоби та матеріальне забезпечення заняття.
Роздатковий матеріал, презентація.
5. Джерела інформації:
Основні:
1. Бахтіярова Х.Ш. Українська мова. Практичний курс для іноземців : Посібник для слухачів підготовчих відділень і факультетів / Х.Ш. Бахтіярова, С.С. Лукашевич, І.З. Майданюк, М.П. Сегень, С.В. Сегень. – Тернопіль: Укрмедкнига, 1999. – 319 с.
2. Лиса Н.С. Українська мова як іноземна: основи граматики в таблицях та вправах : Навч. посіб./ Н.С. Лиса, М.Б. Кривоус, М.П. Тишковець. – Тернопіль : Економічна думка, 2011. – 312 с.
3. Майданюк І.З. Українська мова. Збірник вправ і завдань (робочий зошит для студентів-іноземців) : Частина1 / І.З. Майданюк, Л.Ю. Лазарчук. – Тернопіль : Мандрівець, 2005. – 120 с.
4.Тишковець М.П. Тести з української мови як іноземної / М.П. Тишковець, М.Б. Кривоус. – Тернопіль, 2007. – 162 с.
5. Матеріали до практичного заняття
Додаткові:
1. Альбіна С.В. Українська мова для іноземних студентів : початково-предметні курси / С.В. Альбіна, Г.В. Оникович, Я.С.-М. Шатенко. – Київ, 1998. – 150с.
2. Джура М. Вивчаймо українську мову / М. Джура. – Львів, 2007.– 210 с.
3. Кривоус М.Б. Українська мова як іноземна у кросвордах / М.Б. Кривоус, М.П. Тишковець. – Тернопіль, 2008. – 32 с.
4. Українська мова для молодших класів. Правила. Таблиці. Приклади.– Донецьк, 2001.
4. Методика виконання практичної роботи. (900 – 1200)
І. Знахідний відмінок.
Робота 1. Вивчити теоретичний до теми. Таблиця уроку 10 (124,125,126с).
Робота 2. Запам’ятати теоретичний матеріал до теми. Таблиця уроку 17 (1, 209-212с).
Робота 3. Опрацювання роздаткового матеріалу.
Робота 4. Виконання граматичних вправ.
1. Назви спеціальностей запишіть у знахідному відмінку:
Хірург, нейрохірург, терапевт, стоматолог, невропатолог, уролог, кардіолог, травматолог.
2. Дайте відповіді на запитання.
Що слухають студенти? (лекція, радіо, концерт, музика).
Що ви вивчали у школі? (хімія, фізика, біологія).
Що ви берете на заняття? (підручник, ручка, олівець, книжка).
3. Запишіть слова у знахідному відмінку.
Працівник, хірург, викладач, студент, словник, дівчина, фармацевт, молоко, книжка, ректор, терапевт.
Робота 5. Написання запитань та відповідей до вивченого матеріалу. (на основі презентації).
ІІ. Побудова простих речень із використанням самостійних частин мови у знахідному відмінку.
Робота 1. Опрацювання теоретичного матеріалу до теми. Таблиця уроку 16, 21 (1, 202-204, 255-256).
Робота 3. Побудова запитань та відповідей до вивченого матеріалу. (на основі презентації).
Робота 4. Виконання граматичних вправ.
1. Поставте слова з дужок у потрібному відмінку:
Сьогодні (мій друг) день народження.
Він запросив у гості (свій дорогий друг).
Лекцію з анатомії читав (студенти) хороший професор.
Ми були на екскурсії (картинна галерея).
2. Дайте відповіді на запитання, слова у дужках запишіть у знахідному відмінку
Кого він учора побачив? (свій брат)– Він учора побачив свого брата
1. Кого я бачив у суботу? (мій шкільний товариш)
2. Кого зустрів мій товариш? (наш професор, його сестра)
3. Кого привітала вчора ваша сестра? (хороша подруга; своя мама)
4. Кого вдома чекає мама? (син, донька, діти)
5. Кого ви раді бачити? (знайома дівчина, знайомий хлопець)
5. Семінарське обговорення теоретичних питань 1230 – 1400
6. Самостійна робота студентів (1415 – 1500).
Письмове тестування студентів, які не склали контроль за системою «MOODLE», перегляд кафедральної бази тестів, поглиблене вивчення матеріалу тем, винесених на самостійне опрацювання тощо.
7. Студент повинен знати:
1. Відмінки української мови та питання до них;
2. Особливості вживання родового відмінка.
3. Особливості вживання давального відмінка.
4. Особливості вживання знахідного відмінка.
8. Студент повинен вміти:
1. Відмінювати самостійні частини мови у родовому, давальному і знахідному відмінках.
2. Узгоджувати слова різних частин мови у родовому, давальному і знахідному відмінках.
3. Виконувати вправи.
4. Визначати рід, вид, час дієслів з тексту.
5. Розповідати за текстом.
6. Ставити питання до тексту.
7. Писати диктант.
Методичну розробку склала викл. Новіцька О.І.
Обговорено і затверджено на засіданні кафедри
11 червня 2013 р. протокол №12
Переглянуто і затверджено на засіданні кафедри
_________20 р. протокол № _____
