Home » Методична вказівка для студентів

Методична вказівка для студентів

25 Червня, 2024

Методична вказівка для студентів ІІ курсу

медичного факультету

ЗАНЯТТЯ № 4 (практичне 6 год)

Теми: 1. Створення анаеробних умов. Виділення чистих культур анаеробних мікроорганізмів. Ідентифікація бактерій (3 год).

2. Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. Методи визначення антибіотикочутливості бактерій.

(3 год).

МЕТА: Вивчити принципи i методи одержання чистих культур бактерiй, етапи видiлення чистих культур аеробних мiкроорганiзмiв. Оволодiти етапами одержання чистих культур анаеробних бактерiй. Оволодiти бактерiологiчним методом дiагностики iнфекцiйних захворювань, методами бiохiмiчної та серологiчної iдентифiкацiї бактерiй.

Професійна орієнтація студентів: Бактеріологічний метод є найважливішим у практичній діяльності будь-якої мікробіологічної лабораторії. Для цього широко використовуються живильні середовища, на яких вирощують досліджувані мікроорганізми.

Методика виконання практичної роботи: 9.00-12.00

Тема І. Створення анаеробних умов. Виділення чистих культур анаеробних мікроорганізмів. Ідентифікація бактерій

Робота 1. Посіяти грунт на молоко і середовище Кітта – Тароцці .

Робота 2. Перевiрити чистоту культури, яка виросла на скошеному агарi, зробити мазок, зафарбувати за методом Грама. Замалювати в альбом.

Робота 3. Пересiяти чисту культуру на строкатий ряд Гiса і МПБ для визначення цукролiтичних i пептолiтичних властивостей бактерiй.

Робота 4. Поставити орiєнтовну реакцiю аглютинацiї на склi з чистою культурою i специфiчними сироватками.

Робота 5. Приготувати мазки iз культур на середовищi Кiтт-Тароццi i молоцi, пофарбувати за Грамом, замалювати в протокол.

Робота 6. Пересiяти матерiал iз середовища Кiтт-Тароццi в трубки Вiньяль-Вейона для одержання окремих колонiй..

Тема ІІ. Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. Методи визначення антибіотикочутливості бактерій.

Робота 1. Вивчити явище мiкробного антагонiзму (демонстрацiя).

Протокол ч. І, стор 30.

Робота 2. Ознайомитись з колекцiєю антибiотикiв та iнших хiмiотерапевтичних препаратiв.

Протокол ч. І, стор 30.

Робота 3. Визначити чутливiсть стафiлококiв до бензилпенiцилiну методом серiйних розведень в рiдкому поживному середовищi.

Протокол ч. І, стор 30-31.

Робота 4. Визначити чутливiсть стафiлококiв до антибіотиків методом стандартних дискiв.

Протокол ч. І, стор 31.

Перерва 12.00-12.30

Програма самопідготовки студентів до заняття:

Тема 1: Тема 3: 1. Основнi методи створення анаеробних умов для культивування бактерiй: бiологiчнi, механiчнi, хiмiчнi та iншi.

2. Етапи видiлення чистих культур анаеробiв за методами Вейнберга i Цейслера.

3. Iдентифiкацiя чистих культур: морфологiчна, тинкторiальна, культуральна, бiохiмiчна, серологiчна, бiологiчна.

4. Як вивчають пептолiтичнi, протеолiтичнi та гемолiтичнi властивостi бактерiй?

5. В чому суть серологiчної та бiологiчної iдентифiкацiї чистих культур? Як вона проводиться?

Тема 2. Хіміотерапевтичні препарати. Антибіотики. Методи визначення антибіотикочутливості бактерій.

1. Явище мiкробного антагонiзму:

а – пояснити, що таке мiкробний антагонiзм, навести приклади;

б – методи вивчення мiкробного анатагонiзму;

в – практичне значення явища мiкробного антагонiзму.

2. Поняття про хiмiотерапевтичнi препарати:

а – основнi групи хiмiотерапевтичних препаратiв, вимоги до них;

б – хiмiотерапевтичний iндекс, його значення;

в – механiзми дiї основних хiмiопрепаратiв;

3. Антибiотики i механiзми iх дiї на бактерiї:

а – визначення поняття “антибiотики”;

б – класифiкацiї антибiотикiв за спектром дiї, походженням, механiзмом дiї, хiмiчною будовою;

в – одиницi вимiрювання активностi антибiотикiв;

г – методи визначення чутливостi бактерiй до антибiотикiв (серiйних розведень, стандартних дискiв, прискоренi);

д – визначення концентрацiї антибiотикiв в бiологiчних рiдинах та тканинах;

е – основнi принципи рацiональної хiмiотерапiї;

є – побiчна дiя антибiотикiв, ускладнення хiмiотерапiї.

4. Формування резистентностi мiкробiв до хiмiотерапевтичних препаратiв:

а – механiзми, що зумовлюють стiйкiсть бактерiй до антимiкробних препаратiв;

б – фактор множинної медикаментозної резистентностi (R-фактори, транспозони), передача їх у бактерiй;

в – методи попередження утворенння резистентних збудникiв.

Семінарське обговорення теоретичних питань: 12.30-14.00

Перерва: 14.00-14.15

Самостійна робота студентів: 14.15-15.00

Розв’язування ситуаційних задач з кожної теми, розбір завдань тестових ліцензійних іспитів «Крок», оцінювання студентів, які не склали напередодні тестовий контроль за системою «Moodle», відпрацювання та прийом практичних навичок (матрикули).

Зразки тестових завдань та ситуаційних задач

1. На строкатому ряді Гіса вивчають:

A. Пептолітичні властивості

B. Цукролітичні властивості

C. Гемолітичні властивості

D. Ліполітичні властивості

E. Всі перераховані

2. Морфологічна ідентифікація це визначення виду бактерій за:

A. Культуральними властивостями

B. Біохімічними властивостями

C. Морфологічними властивостями

D. Антигенною будовою

E. Зараження лабораторних тварин

3. Колонії мікроорганізмів на поживному середовищі характеризують за такими ознаками:

A. Формою

B. Розміром

C. Характером країв

D. Кольром

E. Віма перерахованими

4. Що таке чиста культура бактерій?

А – популяція мікробів одного виду, що виросли на живильному середовищі

B – сукупність кількох видів у середовищі

C – культура, яка виросла з 1-ї клітини

D – всі відповіді вірні

5. Колонія бактерій –:

А – завись мікробів у бульйоні

B – завись мікробів у ізотонічному розчині

C – видиме неозброєним оком скупчення мікробів на щільному середовищі

D – всі відповіді вірні

Вихідний рівень знань та вмінь

Студент повинен знати:

1.Основні методи та принципи виділення чистих культур аеробних та анаеробних мікроорганізмів.

2.Етапи виділення чистої культури аеробів.

3.Етапи виділення чистої культури анаеробів.

4.Ідентифікація мікроорганізмів.

Студент повинен вміти:

1.Виготовити мазок із суміші бактерій, різних типів колоній, фарбувати за методом Грама

2.Провести посів досліджуваного матеріалу на щільні живильні середовища, скошений агар методом штрихів.

3.Провести ідентифікацію виділеної чистої культури за морфологiчними, тинкторiальними, культуральними, бiохiмiчними, серологiчними, біологічними властивостями.

Вірні відповіді на тести та ситуаційні задачі:

1.В, 2. С, 3. Е, 4. А, 5. C.

Джерела інформації:

Основні А.

Матеріали підготовки 04

1. І.О. Ситник., С.І.Климнюк, М.С. Творко Мікробіологія, вірусологія, імунологія, Тернопіль, 1998.-С.148-172, 2224-237;

2. Пяткін К.Л., Кривошеш Ю.С. Мікробіологія.-К., 1992.-С 115-138, 187-196;

3. С.І.Климнюк І.О.Ситник, М.С.Творко Практична мікробіологія Тернопіль, “Укрмедкнига”, 2004.-С.100-125;

4. Медична мікробіологія вірусологія імунологія за ред.. акад. НАНУ В.П.Широбокова. – Вінниця. – «Нова книга». – 2011.

Додаткові В: 1.Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. -С-П.,2000.

2. Кривошеин Ю.С. и др. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и лабораторной диагностике инфекционных болезней. К, 1996.

Методичну вказівку склала доц. Романюк Л.Б.