Методична вказівка для студентів
ЗАНЯТТЯ № 2 (6 год)
Теми:1. Культура України кінця ХІV – першої половини XVII ст.-3 год.
2. Культура України другої половини XVII–XVIII ст.– 3 год.
Кількість годин: 6 год.
Мета: Ознайомитись із історико-культурним розвитком нашої Батьківщини, навчитись аналітично оцінювати культурний розвиток України в різні історичні епохи. Сформувати уявленн про особливості різних культурних періодів, зрозуміти їхні духовні надбання та пріоритети.
Професійна орієнтація студентів: формує уявлення студентської молоді про культурно-історичний процес України, його духовні цінності та пріоритети; дозволить аналітично оцінити культурний розвиток України в різні історичні періоди; збагатить духовний світ студентів, сформує вміння бачити й розуміти твори вітчизняного мистецтва, дозволить сприймати культуру як невід’ємну частину загального розвитку й становлення особистості.
1. Програма самопідготовки студентів:
Тема 1: Культура України кінця ХІV – першої половини XVII ст.
1. Українська культура після татаро-монгольської навали ХІІІ-ХV ст.
2. Передумови і труднощі культурного розвитку XVI-XVII ст.
3. Ренесанс в Українській культурі.
4. Просвітницьке значення братських шкіл.
5. Розвиток друкарської справи.
6. Розвиток літератури. Полемічна література.
Тема 2: Культура України другої половини XVII–XVIII ст.
1. Історичні умови культурного життя українського народу другої половини XVII–XVIII ст.
2. Феномен козацької культури.
3. Розвиток освіти та наукових знань в Україні XVII–XVIII ст.
4. Поширення книгодрукарської справи .
6. Піднесення літературної творчості.
7. Феномен українського бароко в архітектурі.
8. Образотворче мистецтво театр та музика.
ПЕРЕЛІК ТЕМ РЕФЕРАТІВ, ПОВІДОМЛЕНЬ:
1. Львівський архітектурний “ренесанс”.
2. Перший період ренесансу в Україні до середини ХVI ст. (діяльність Ю.Дрогобича, П.Русина, С.Оріховського).
3. Козацтво як явище історії та культури.
4. Вертеп – мандрівний театр барокової доби.
5. Києво-Могилянська академія.
6. Початок книгодрукування в Україні.
7. Козацькі літописи.
8. Культурна діяльність П. Могили.
2. Зразки тестових завдань.
1. Видатна особистість періоду східнослов’янського Відродження – письменник, оратор, публіцист, його називали “русинським Ціцероном”, це…
A. Костянтин Острозький
B. Юрій Дрогобич
C. Станіслав Оріховсьхий
D. Микола Чернецький
E. Павло Русин
2. Перша українська граматика – „Азбука” вийшла друком у…
A. 1374 р.
B. 1574 р.
C. 1674 р.
D. 1774 р.
E. 1500 р.
3.Видатним українським письменником-полемістом у 16 ст., який діяв як представник князя К. Острозького у відносинах з протестантами, це…
A. Христофор Філарет.
B. Володимир Мономах.
C. Григорій Сковорода.
D. Ярослав Мудрий.
E. Aндрій Кримський.
4. Перша книга, видрукувана в Україні, носила назву…
A. Апостол.
B. Євангеліє.
C. Біблія.
D. Азбука.
E. Апокриф
5. Культурно-освітній центр в Острозі під патронатом Костянтина-Василя Острозького був створений…
A 1732 р.
B. 1576 р.
C. 1676 р.
D. 1694 р.
E 1698 р.
3. Відповіді до тестових завдань:1-C, 2-B, 3-А, 4-A, 5-B.
4. Джерела інформації:
Основні:
1. Бичко А. К., Бичко Б.І. Бондар Н.О. Теорія та історія світової та вітчизняної культури: Курс лекцій / Навч. посібник. – К.: Либідь, 1993.
2.Історія української культури. – К.: Наук. думка, 2003.
3. Грищенко В.А. Історія світової та української культури. – К, 2002.
4. Історія української та зарубіжної культури: Навчальний посібник /За ред. М. Заковича.– К., 2003. – Т. 1-3.
5. Культурологія: теорія та історія культури: Навчальний посібник/ За ред. І.І. Тюрменко.- К.,2005.
Додаткові:
1. Історія української культури / За заг. ред. І. Крип’якевича.–К.: Либідь, 1994.
2. Качкан В.А. Українське народознавство в іменах: У 2 ч. .– К.: Либідь, 1994. – Ч.1; 1995. – Ч.2.
3. Українська культура . Лекції за редакцією Дмитра Антоновича. – К., 1993. – http://litopys.org.ua/cult ur/cult.htm
4. Закович М.М. Культурологія: українська та зарубіжна культура. Навчальний посібник / M.M. Закович. – К.: Знання, 2007. –
http://ebk.net.ua/Book/cultural_science/zakovich_kulturologiya/zmist.htm
5. Історія української культури. Київ, 2001 Том 2 (Українська культура XIII — першої половини XVII століть)http://izbornyk.org.ua/istkult2/ikult2.htm
6. Тернопільський державний медичний університет
5. Методика виконання практичної роботи (900-1115).
Тема 1. Культура України кінця ХІV- першої половини XVII ст.
Робота 1. Заповнити хронологічно-термінологічний словник, записавши визначення основних понять і категорій: Магдебурзьке право, Люблінська унія, вівтар, «волинські Афіни», «Чорна кам’яниця», братство, дидаскал, першодрук, першодрукар, «Апостол», Острозька біблія, козацькі літописи, бароко, козацьке бароко, Пересопницьке Євангеліє, Галицьке Євангеліє, Берестейська унія, полеміка, полемічна література, водевіль, братства, ірмологіон, вертеп, містерія, міракль, мораліте, інтермедія, балаган, Києво-Могилянська академія, бандура, кобза, кобзарство, кобзар, шкільна драма, народна драма, іконостас, бурлеск, гротеск, панегірик.
|
Основні дати та терміни |
Опис подій, визначення термінів
|
|
|
|
Робота 2. Законспектуйте у тезисному порядку характерні риси ренесансу на території України.
Робота 3. Про появу якого явища в театральному мистецтві йдеться в уривку з історичного джерела? Опишіть його.
«У братських школах, академіях учні писали вірші, промови, а потім виголошували їх. Виконавці виходили на сцену й декламували текст, об’єднаний спільною темою. Шкільні вистави присвячувалися християнським святам, впливовим особам, важливим подіям. Вистава тривала досить довго, тому глядачам давали перепочинок, пропонуючи їхній увазі в перервах між діями спектаклю театралізовані сценки народно-побутової тематики».
Тема 2. Культура України другої половини XVII–XVIII ст.
Робота 1. Опишіть специфіку національного варіанту бароко в архітектурі, літературі, театрі, музиці.
6. Семінарське обговорення теоретичних питань і практичної роботи (1145-1315).
7. Вихідний рівень знань та вмінь. (1330-1415)
Перевіряється відповідями на тести по кожній темі заняття.
8. Студент повинен знати:
1. Історичні умови культурного життя українського народу у зазначений період.
2. Особливості ренесансу в Українській культурі.
3. Просвітницьке значення братських шкіл.
4. Представників літератури, музики, образотворчого мистецтва.
5. Феномен українського бароко у мистецтві.
Студент повинен вміти:
1. Аналізувати особливості культури кінця ХІV–XVIII ст.
2. Пояснювати тенденції розвитку ренесансу та бароко на території України.
3. Аналізувати особливості розвитку літератури у зазначений період.
4. Пояснювати духовно-культурні надбання Козацької доби.
Методичну вказівку склав викладач Кравчук Л.В.
Обговорено і затверджено на засіданні кафедри
філософії та суспільних дисциплін
7 червня 2013 р. протокол № 15
