МЕТОДИЧНА ВКАЗІВКА ДЛЯ СТУДЕНТІВ 3 КУРСУ

фармацевтичного факультету

ЗАНЯТТЯ № 1  (ПРАКТИЧНЕ – 6 ГОД.)

 

Тема 1. Етичні принципи взаємовідносин суб’єктів фармації.

Тема 2. Формування медичного колективу та його вплив на виховання особистості.

Тема 3. Взаємовідносини працівників фармацевтичної галузі.

Мета: сформувати у студентів основні положення фармацевтичної етики і деонтології, їх ролі у формуванні особистості фармацевтичних працівників, взаємин провізора і хворого, провізора й лікаря тощо. Показати студентам роль фармацевтичної етики та деонтології в роботі фармацевтичних підприємств та ділових відносин для функціонування в ринкових умовах.

Професійна орієнтація студентів: професійна діяльність фармацевтичних працівників відноситься до галузі охорони здоров’я, і від того, як вирішуються питання етики, деонтології в значній мірі залежить здоров’я, настрій людей, морально-психологічний клімат в суспільстві, що впливає певним чином на продуктивність праці. Без дотримання етичних норм неможливі політичні, економічні, культурні та сімейні відносини, тому що існування людського суспільства потребує необхідності зважати один на одного, дотримуватися певних обмежень в поведінці.

 

 Методика виконання практичної роботи: 9.00-12.00 год.

Робота 1. Охарактеризуйте основні функції моралі та вкажіть цінності, які формують професійну мораль фармацевта.

Висновок :

 

Робота 2. Ознайомившись із клятвою Гіппократа та клятвою лікаря, запропонуйте свою версію клятв провізора.

Набуваючи професію провізора та усвідомлюючи важливість обов’язків, що покладаються на мене клянусь:

1.

2.

3.

4.

5.

6…

Висновок:

 

Робота 3. Охарактеризуйте та опишіть основні завдання провізора.

Висновок :

 

Робота 4. Ознайомлення з Основами законодавства України про охорону здоров’я.

Проаналізувати зміст статей Основ законодавства України про охорону здоров’я, які стосуються діяльності працівників фармацевтичної галузі:

Висновок :

 

Робота 5. Ознайомтесь та опишіть етичні принципи фармацевтичного етичного кодексу України.

Висновок :

 

Програма самопідготовки студентів

1.            Концепція фармацевтичної допомоги.

2.            Основні підсистеми фармацевтичної допомоги.

3.            Зміст фармацевтичної допомоги.

4.            Поняття фармацевтичної етики.

5.            Роль зовнішнього вигляду і поводження фармацевтичного працівника.

6.            Роль естетичного оформлення лікарських засобів і вітрин.

7.            Роз’яснення правил прийому лікарських засобів.

8.            Етика продажів.

9.            Розробка і прийняття етичних кодексів в галузі фармації.

10.       Принципи етичних кодексів в галузі фармації.

11.       Ціль етичних критеріїв.

12.       Робота медичних представників по просуванню лікарських препаратів на ринок.

13.       Симпозіуми й інші наукові наради як спосіб просування лікарських препаратів на ринок.

14.       Постмаркетингові наукові дослідження.

15.       Самостійне лікування безрецептурними препаратами у світовій практиці.

16.       Належна аптечна практика.

17.       Захист прав споживачів.

18.       Фармацевтичний етичний кодекс України.

19.       Етичний кодекс фармацевтичного працівника (провізора і фармацевта) Росії.

20.       Історичні традиції професійної етики фармацевтичної галузі в Україні.

21.       Професійні взаємовідносини працівників аптечних закладів.

22.       Професійні обов’язки провізора.

23.       Спілкування працівників аптечних закладів.

24.       Етапи професійного спілкування провізора з відвідувачем аптеки.

25.       Чинники позитивного впливу на співрозмовника.

26.       Розуміння в процесі ділового спілкування.

27.       Встановлення психологічного контакту у спілкуванні.

28.       Правила спілкування по телефону.

 

Семінарське обговорення теоретичних питань: – 12.30-14.00 год.

 

Тестові завдання та ситуаційні задачі.

1. В аптеку звернувся пацієнт з проханням відпустити якісь ліки від ангіни, якщо дитині 3 роки. Дії провізора.

2. Під час візиту в аптеку медичний представник залишив рекламні матеріали про рецептурні ЛЗ для пацієнтів. Що повинен діяти провізор.

3. Була зроблена спроба систематизувати правила медичної етики на підставі багатовікового досвіду медицини. Була написана «Клятва», книги «Про лікаря», «Про мистецтво» тощо. Хто є автором цих книг?

А. Гален

В. Асклепій.

С. Гіпократ

Д. Апполон.

Е. Парацельс.

4. Психологи встановили, що при відвідуваннні аптеки біля 60% сприйняття належить:

А. Смаку.

В. Слуху.

С. Дотику.

Д. Зору.

Е. Нюху.

5. При поступленні в аптеку рецепта на лікарський засіб, де неправильно вказана доза лікарського засобу, якою має бути дія провізора ?

А. Він відпускає лікарський засіб, вказує на помилку в рецепті, рецепт видає хворому. Дії лікаря як непрофесійні не обговорює.

В. Він відпускає лікарський засіб, рецепт залишає в аптеці.

С.Він відпускає лікарський засіб і радить хворому написанти скаргу головному лікареві.

Д. Він не відпускає лікарського засобу, так як вважає рецепт не дійсним.

Е. На рецепті проятавляє штамп «Рецепт недійсний», відправляє хворого для лікаря, щоб той виписав новий рецепт.

 

Вихідний рівень знань та вмінь перевіряється шляхом розв’язування ситуаційних задач з кожної теми, відповідями на тести та конструктивні запитання.

(наявність комплектів тестів і ситуаційних задач у викладача)

 

Студент повинен знати:

1.     Визначення етики, основні етапи її створення.

2.     Основні поняття професійної моральності та професійної етики.

3.     Історичні аспекти розвитку фармацевтичної етики і деонтології.

4.     Значення етики і деонтології в формуванні особистості фармацевта.

 

Студент повинен вміти:

1.     Охарактеризувати сутність взаємовідношень провізор-хворий, провізор-лікар, провізор-провізор, провізор-медичний представник (посередник), провізор-держава.

2.     Пояснити соціальне значення фармацевтичної етики і деонтології.

3.     Розкрити суть етичних критеріїв просування лікарських препаратів на ринок.

 

Вірні відповіді на тести і ситуаційні задачі:

3-Д; 4-В; 5-Е.

Джерела інформації:

А – Основні:

1.                     Украина. – Закони. О защите прав потребителей: Закон // Новое в законодательстве Украины о предпринимательстве. Х.: ООО “Одиссей”, 1998. – С. 110-133.

2.                     Украина. Закон. О лекарственных средствах: Закон // Голос Украини. – 1996. – 7 мая.

3.                     Україна. Закон. Про рекламу; Закон // Відомості Верховної Ради України. – 1996. №39 – С. 181.

4.                     Веб-сторінка університету > Інтранет > На допомогу студентам > Матеріали для підготовки студентів до практичних занять > Кафедра медичної біоетики і деонтології > українська > Фармацевтичний факультет > Фармація > Повний термін навчання > Етика і деонтологія у фармації> 3 >Заняття 1. Етичні принципи взаємовідносин суб’єктів фармації. Формування медичного колективу та його вплив на виховання особистості. Взаємовідносини працівників фармацевтичної галузі.

5.                     Веб-сторінка університету > Інтранет > На допомогу студентам > Матеріали для підготовки студентів до лекцій > Кафедра медичної біоетики і деонтології > українська > Фармацевтичний факультет > Фармація > Повний термін навчання > Етика і деонтологія у фармації > 3 >Лекція 1. Етичні принципи взаємовідносин суб’єктів фармації.

6.                     Веб-сторінка університету > Інтранет > На допомогу студентам > Матеріали для підготовки студентів до лекцій > Кафедра медичної біоетики і деонтології > українська > Фармацевтичний факультет > Фармація > Повний термін навчання > Етика і деонтологія у фармації > 3 > Лекція 2. Формування медичного колективу та його вплив на виховання особистості. Взаємовідносини працівників фармацевтичної галузі.

7.                     Веб-сторінка університету > Інтранет > На допомогу студентам > Презентації лекцій > Кафедра медичної біоетики і деонтології > українська > Фармацевтичний факультет > Фармація > Повний термін навчання > Етика і деонтологія у фармації > 3 > Лекція 1. Етичні принципи взаємовідносин суб’єктів фармації.

8.                     Веб-сторінка університету > Інтранет > На допомогу студентам > Презентації лекцій > Кафедра медичної біоетики і деонтології > українська > Фармацевтичний факультет > Фармація > Повний термін навчання > Етика і деонтологія у фармації > 3 > Лекція 2. Формування медичного колективу та його вплив на виховання особистості. Взаємовідносини працівників фармацевтичної галузі.

 

В – Додаткові:

1.                     1.Вітенко І.С.Загальна та медична психологія. – Київ : Здоров’я, 1994 –296 с.

2.                     2.Філоненко М. М. Психологія спілкування. – К: Центр учбової літератури, 2008.- 224с.

3.                     3.Кайдалова Л.Г., Пляка Л.В. Психологія спілкування: навчальний посібник.- Х.: НФаУ, 2011.- 132с.

4.                     4.Пашкова А.В. Практикум по психологи общения: Упражнения и задачи. – М., 2008. 20 с.

 

Методичну вказівку склав (ла) – асист. Зарічна О.Й.

Обговорено і затверджено на засіданні кафедри

“30” травня 2014р.    протокол № 11

Переглянуто і затверджено на засіданні кафедри

“___”____________ 20__р.    протокол № __