Методична вказівка
з СИСТЕМАТИКИ РОСЛИН
для студентів спеціальності 6.040102 – біологія
для студентів спеціальності 6.040102 – біологія
ЗАНЯТТЯ № 8 (практичне – 6 год)
Тема: Підклас Астериди. Загальна характеристика родин, морфологічний опис та визначення видів
Місце проведення: ауд. № 1 кафедри фармакогнозії з медичною ботанікою.
Мета: вивчити загальну характеристику родин Айстрові, морфологічні особливості представників родини.
Професійна орієнтація студентів. Родина Айстрові налічує понад 20 тисяч видів рослин, поширених по всій земній кулі. Рослини родини мають широке практичне застосування як лікарські, харчові, кормові, олійні, декоративні. В офіцинальній медицині знайшли застосування більше 20 представників родини і ще стільки ж – в народній. У медичній практиці використовують підземні органи ехінацеї пурпурової, кульбаби лікарської, цикорію дикого, оману високого; квіти календули, волошки синьої, ромашки лікарської, пижма звичайного; траву полину, деревію тощо.
Базовий рівень знань та вмінь
1. Характеристика рослин родини Айстрові – програма загальноосвітньої школи.
- Морфологія вегетативних та генеративних органів рослин – фармацевтична ботаніка, другий курс.
- Анатомія рослин – фармацевтична ботаніка, 1 семестр другого курсу.
- Продукти життєдіяльності протопласта (біологічно активні речовини) – фармацевтична ботаніка, 1 семестр другого курсу.
І. ПРАКТИЧНА РОБОТА (3 год)
Ілюстративний матеріал
Таблиці: 1) Класи Однодольні і Дводольні. 2) Підкласи відділу Magnoliopsida. 3) Діагностичні ознаки рослин родини Айстрові. 4) Арніка гірська, деревій звичайний. 4) Ромашка лікарська
Гербарні зразки різних рослин з родини Айстрові.
Методика виконання практичної роботи
Робота 1. Загальна характеристика родини Айстрові (Складноцвіті)
Розгляньте на живих рослинах, таблицях та гербарних зразках представників родини Айстрові, відміттьте основні діагностичні ознаки родини, опишіть їх відповідно до вказаної схеми та наведених рисунків:
ü Кількість видів, розповсюдження _____________________________________
_____________________________________________________________________
ü Життєві форми рослин _____________________________________________
ü Підземні органи ____________________________________________________
ü Стебла ___________________________________________________________
ü Листки____________________________________________________________
ü Іноді утворюються внутрішні видільні структури (1, 2)__________________
ü В епідермі нерідко утворюються (3) __________________________________
ü Суцвіття (4, 5)_____________________________________________________
ü Квітки (6-9) (типи будови, формули) ___________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
ü Андроцей (6) _______________________________________________________
ü Гінецей ____________________________________________________________
ü Плід (10)___________________________________________________________
Робота 2. Лікарські рослини родини Айстрові (Складноцвіті)
Розгляньте на таблицях і гербарних зразках основні види родини Айстрові. Порівняйте морфологічні ознаки двох представників та зарисуйте їх.
ЕХІНАЦЕЯ ПУРПУРОВА
Латинська назва _________________________________
Життєва форма, висота ____________________________
_______________________________________________
Підземні органи __________________________________
Стебла __________________________________________
_______________________________________________
Листки __________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Квітки ___________________________________________
_______________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________________________________
Тип суцвіття ______________________________________________________________
Тип плоду ________________________________________________________________
Розповсюдження __________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Особливості застосування у медичній практиці ________________________________
_________________________________________________________________________
ЧЕРЕДА ТРИРОЗДІЛЬНА
Латинська назва _________________________________
Життєва форма, висота ____________________________
_______________________________________________
Підземні органи ___________________________________
Стебла ___________________________________________
_______________________________________________
Листки __________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Квітки ___________________________________________
_______________________________________________
_________________________________________________________________________
Тип суцвіття ______________________________________________________________
Тип плоду ________________________________________________________________
Розповсюдження __________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Особливості застосування у медичній практиці ________________________________
ВОЛОШКА СИНЯ
Латинська назва _________________________________
Життєва форма, висота ____________________________
_______________________________________________
Підземні органи ___________________________________
Стебла ___________________________________________
_______________________________________________
Листки __________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Квітки ___________________________________________
_______________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________________________________
Тип суцвіття ______________________________________________________________
Тип плоду ________________________________________________________________
Розповсюдження __________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Особливості застосування у медичній практиці ________________________________
________________________________________________________________________—
РОЗТОРОПША ПЛЯМИСТА
Латинська назва _________________________________
Життєва форма, висота ____________________________
_______________________________________________
Підземні органи ___________________________________
Стебла ___________________________________________
_______________________________________________
Листки __________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Квітки ___________________________________________
_______________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Тип суцвіття ______________________________________________________________
Тип плоду ________________________________________________________________
Розповсюдження __________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Особливості застосування у медичній практиці ________________________________
________________________________________________________________________
КУЛЬБАБА ЛІКАРСЬКА
Латинська назва _________________________________
Життєва форма, висота ____________________________
_______________________________________________
Підземні органи ___________________________________
Стебла ___________________________________________
_______________________________________________
Листки __________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Квітки ___________________________________________
_______________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________________________________
Тип суцвіття ______________________________________________________________
Тип плоду ________________________________________________________________
Розповсюдження __________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Особливості застосування у медичній практиці ________________________________
ПИЖМО ЗВИЧАЙНЕ
Латинська назва _________________________________
Життєва форма, висота ____________________________
_______________________________________________
Підземні органи ___________________________________
Стебла ___________________________________________
_______________________________________________
Листки __________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Квітки ___________________________________________
_______________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________________________________
Тип суцвіття ______________________________________________________________
Тип плоду ________________________________________________________________
Розповсюдження __________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Особливості застосування у медичній практиці ________________________________
Студент повинен знати
1. Характеристику класів Дводольні та Однодольні.
2. Характеристику підкласу Астериди.
3. Анатомо-морфологічну характеристику родини Айстрові.
4. Які типи композицій квіток зустрічаються в кошиках Айстрових?
Студент повинен вміти
1. Розрізняти представників класів Дводольні та Однодольні.
2. Визначити за морфологічними ознаками систематичне положення рослин родини Айстрові.
3. Пояснити, у чому полягає відмінність між різними типами квіток Айстрових.
ІІ. СЕМІНАРСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ (2 год)
Приклади ситуаційних задач
1. За наведеним описом розпізнайте лікарську рослину, яка в дикорослому стані трапляється на території України “Однорічна дикоросла трав’яниста рослина до
Відповіді на ситуаційні задачі:
1. Це череда трироздільна з родини Айстрові.
ОБГОВОРЕННЯ ТЕОРЕТИЧНИХ ПИТАНЬ
- Загальна характеристика родини Айстрові.
- Порівняльна характеристика класів Дводольні та Однодольні.
- Характеристика підкласу Астериди.
- Анатомо-морфологічну характеристику родини Айстрові.
- Будова квіток Айстрових.
- Які типи композицій квіток зустрічаються в кошиках Айстрових?
- Яка будова андроцею, гінецею і тип зав’язі в Айстрових?
- Які лікарські рослини відносяться до підродини трубкоцвітих? Їх латинські назви.
- Які лікарські рослини відносяться до родини язичковоцвітих? Їх латинські назви.
- Особливості застосування у медичній практиці лікарських рослин родини Айстрові (зазначених у колоквіумі латинських назв рослин).
- Латинські назви лікарських рослин родини Айстрові.
ІІІ. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ (1 год)
IV. ТЕСТУВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ (1 год)
Приклади тестових завдань
1. Скільки пелюсток утворюють віночок трубчастої квітки Айстрових?
А. Дві
В. Три
С. Чотири
D. П’ять
Е. Багато
2. Яку частину волошки синьої використовують у медичній практиці?
А. Корені
В. Плоди
С. Квітки
D. Листя
Е. Пагони
Відповіді на тести: 1 – D, 2 – С.
Джерела інформації:
А – основні:
1) Ткаченко Н.М. Ботаніка: підручник / Н.М. Ткаченко, А.Г. Сербін. – Х.: Основа, 1997. – С. 355– 293.
2) Сербін А.Г. Фармацевтична ботаніка: підручник / А.Г. Сербін, Л.М. Сіра, Т.О. Слободянюк / Під ред. Л.М. Сірої. – Вінниця: Нова книга, 2007. – С. 267–294.
3) Нечитайло В.А. Ботаніка. Вищі рослини. / В.А.Нечитайло, Л.Ф. Кучерява. – Київ: Фітосоціоцентр, 2000. – С. 340-353.
Б – додаткові:
1) Хржановский В.Г. Курс общей ботаники: учебник. В 2-х томах / В.Г. Хржановский – М.: Высшая школа, 1976. – Т.2. – С. 320–363.
2) Мінарченко В.М. Медична ботаніка: підручник / В.М. Мінарченко, Л.М. Махиня, П.І. Середа. – К.: Медицина, 2009. – Т.2. – С. 271–297.
3) Медицинская ботаника: учебник для студентов вузов / А.Г. Сербин, Л.М. Серая, Н.М. Ткаченко, Т.А. Слободянюк. – Х.: Изд-во НФаУ: Золотые страницы, 2003. – С. 195–221.
Автор: доц. Шанайда М.І.
Затверджено на засіданні кафедри
__________20__ р. протокол № __
Переглянуто на засіданні кафедри
___ ________ 201__ р. протокол № __
