МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ 3 КУРСУ
стоматологічного факультету
ЗАНЯТТЯ № 1 (ПРАКТИЧНЕ -6 ГОД)
Теми:
Тема 1. Історія біоетики.
Тема 2. Теоретичні основи біоетики.
Тема 3. Основні правила біоетики та біобезпеки.
Мета: ознайомити майбутнього лікаря з історією розвитку біоетики як науки, основними положеннями біоетики та біобезпеки, етико-гуманістичними основами медицини.
Професійна орієнтація студентів: Розширення теоретичних знань щодо біоетичного регулювання професійної діяльності медичних спеціалістів та дослідників сприятиме безпеці використання нових медичних технологій та запобігатиме нанесенню шкоди людині, її потомству, усьому людству і біосфері у цілому.
Методика виконання практичної роботи: – 9.00-12.00 год. при 6-годинному занятті.
Виконання практичної роботи відбувається згідно з “Методичними вказівками для студентів ”.
Тема 1 практичного заняття. Історія біоетики
Робота 1. Ознайомлення зі схемою написання протоколу практичного заняття:
а) номер протоколу, дата;
б) тема заняття;
в) назва роботи;
г) основні положення вивчених матеріалів;
д) висновки.
Робота 2. Порівнянти біоетичні аспекти клятви Гіппократа і клятви сучасного лікаря. Заповнити таблицю за схемою:
№зп |
Принцип біоетики |
Твердження із клятви Гіпократа (приклади) |
Твердження із клятви сучасного лікаря (приклади) |
1 |
Принцип поваги прав та гідності людини |
|
|
2 |
Принцип поваги автономії особистості |
|
|
3 |
Принцип поінформованої згоди |
|
|
4 |
… |
|
|
Тема 2 практичного заняття. Теоретичні основи біоетики
Робота 3. Скласти логічну схему “Основні напрямки діяльності біоетичних комітетів в Україні”.
Робота 4. Розв’язування ситуаційних завдань.
Тема 3 практичного заняття. Основні правила біоетики та біобезпеки
Робота 5. Ознайомлення з витягом із Конституції України (ст. 3, 8, 17, 21, 22, 24, 48, 49, 55, 56, 85, 92, 102, 116, 119, 143, 157). Проаналізувати зміст статей Конституції України медичного спрямування, їх відповідність біоетичним принципам і заповнити таблицю:
№зп |
Принцип біоетики |
Статті із Конституції України (приклади) |
1 |
Принцип поваги прав та гідності людини |
|
2 |
Принцип поваги автономії особистості |
|
3 |
Принцип поінформованої згоди |
|
4 |
… |
|
Робота 6. Ознайомлення з Основами законодавства України про охорону здоров’я. Проаналізувати зміст статей Основ законодавства України про охорону здоров’я, їх відповідність біоетичним принципам і заповнити таблицю:
№зп |
Принцип біоетики |
Статті з Основ законодавства України про охорону здоров’я (приклади) |
1 |
Принцип поваги прав та гідності людини |
|
2 |
Принцип поваги автономії особистості |
|
3 |
Принцип поінформованої згоди |
|
4 |
… |
|
Робота 7. Ознайомлення з Законом України про інформацію. Знайти приклади дотримання правил біоетики, зокрема принципу поінформованої згоди.
Програма самопідготовки студентів
Тема 1. Історія біоетики.
1.Передумови становлення біоетичних поглядів у медицині;
2.Комітети з етики та їх роль в ухваленні рішення про біомедичне дослідження;
3.Біоетичні комітети в Україні;
4.Основні принципи державної політики в галузі біоетики;
5.Механізми реалізації державної політики в галузі біоетики;
6.Біоетика: проблемне поле, універсальні принципи і моральні цінності.
Тема 2.Теоретичні основи біоетики.
1.Універсальні принципи і норми біоетики;
2 Медичне право як невід’ємна складова підготовки лікаря в сучасних умовах в Україні;
3.Поняття «медичне право»;
4.Медична діяльність, медична допомога та медична послуга;
5.Визначення поняття “Пацієнт”, його права та обов’язки;
6.Інформована добровільна згода;
7.Біоетичне поняття лікарської таємниці;
8.Біоетичне та юридичне поняття медичної помилки;
9.Біоетичне та юридичне поняття ятрогенії;
10.Дефекти надання медичної допомоги.
Тема 3. Основні правила біоетики та біобезпеки.
1.Деонтологічна модель біоетики і принцип “дотримання обовязку”
2.Ліберально-радикальна модель біоетики;
3.Соціологічно-утилітаристична модель біоетики;
4.Персоналістична модель біоетики;
5.Біоетична модель Гіпократа;
6.Біоетична модель Парацельса (“Роби добро”);
7.Модель “технічного” типу;
8.Модель сакрального типу;
9.Модель колегіального типу;
10.Модель контрактного типу;
11.Біоетика і принцип поваги прав та гідності людини;
12.Принцип поваги автономії особистості;
13.Біоетика і принцип поінформованої згоди.
Семінарське обговорення теоретичних питань:
– 12.30-14.00 год. . при 6-годинному занятті.
Тестові завдання та ситуаційні задачі.
1. Головною метою професійної діяльності лікаря є:
а) порятунок і збереження життя людини
b) соціальна довіра до професії лікаря
c) пошана колег
d) матеріальна вигода
2. Медицину і етику об’єднує:
a) людина як предмет вивчення
b) методи дослідження
c) оволодіння прийомами подолання конфліктів в людських взаєминах
d) прагнення до знання механізмів людської поведінки і до управління їм
e) орієнтація на досягнення фінансового добробуту людини
3. Правильним визначенням етики як науки є:
a) етика – наука про відношення живих істот між собою
b) етика – наука про природу і сенс моральних взаємин і етичних принципів
c) етика – наука про мінімізацію зла в людських відносинах
d) етика – наука про уміння правильно поводитися в суспільстві
4. Біомедична етика і медичне право повинні знаходитися у співвідношенні:
a) незалежності
b) медичне право – пріоритетне
c) повинен бути витриманий пріоритет біомедичної етики
d) біомедична етика – критерій коректності медичного права
e) медичне право визначає коректність біомедичної етики
1. Завідувач терапевтичним відділенням відмовив в госпіталізації тяжкохворому пацієнтові, аргументуючи родичам своє рішення безперспективністю пацієнта і, як наслідок, підвищенням стаціонарної смертності.
Які етичні принципи лежать в основі аргументації завідувача відділенням?
2. У реанімаційному відділенні знаходився украй важкий хворий з інфарктом міокарду після реанімаційних заходів з приводу фібриляції шлуночків серця. Реанімаційні заходи протікали тривало, в результаті кора головного мозку за зовнішніми ознаками загинула. Хворий постійно знаходився на ШВЛ. При цьому подальших перспектив у даного хворого не було, проте, на тлі вентиляції легенів зберігалася нормальна серцева діяльність. Апарат для ШВЛ у відділенні тільки один, тому під час вступу іншого хворого, що вимагає невідкладної вентиляції легенів, лікар відключив цього безнадійного пацієнта від ШВЛ.
Аргументами яких етичних теорій можна пояснити дії лікаря?
Самостійна робота студентів: 14.15 – 15.00 год.
Письмове тестування студентів, які не склали контроль за системою «MOODLE», тренінг в комп’ютерному класі тестів кафедральної бази тестів, поглиблене вивчення матеріалу тем, винесених на самостійне опрацювання тощо.
Студент повинен знати
1. Історію становлення біоетики як науки.
2. Теоретичні основи біоетики та типи етичних теорій.
3. Основні правила біоетики та біобезпеки.
Студент повинен вміти.
1. Відстоювати моральну гідність і чистоту медичної професії.
2. Вміти оцінювати ступінь ризику для досліджуваних при проведенні експерименту або досліджень. попереджати неприпустимий ризик, використовувати альтернативні методики.
3. Оцінювати ступень конфіденційності при зберіганні лікарської таємниці.
4. Володіти законодавчою базою при вирішенні клінічних ситуацій у практичній діяльності лікаря.
Вірні відповіді на тести і ситуаційні задачі:
1 –а; 2 –а; 3 –b; 4 –d
Джерела інформації
А – Основні:
Обов’язкова література:
1. Біоетика: Підруч. для студ. вищ. мед. навч. закл. ІV рівня акредитації / В.М. Запорожан, М.Л. Аряєв. — К.: Здоров’я, 2005. — 288 с. — Бібліогр.: с. 288. — ISBN 5-311-01392-3.
2. Биоэтика междисциплинарные стратегии и приорететы. Учебно-методическое пособие / под ред. Я.С. Яскевич. – Минск. БГЭУ, 2007, 226 с.
3. Вековшинина С.В., Кулиниченко В.Л. Биоэтика: начала и основания (Философско-методологический анализ). – К.: Сфера, 2002. – 162 с.
4. Підручник з лікарської етики / Переклад з 2-го анґлійського видання 2009 року за редакцією академіка АМН України, Голови Комітету з лікарської етики Всеукраїнського Лікарського Товариства (ВУЛТ) Любомира ПИРОГА.- українське видання БФ «Третє Тисячоліття», 2009. – 140с.
5. Веб-сторінка університету > Інтранет > На допомогу студентам > Матеріали для підготовки студентів до практичних занять > Кафедра медичної біоетики і деонтології > українська > Стоматологічний факультет > Повний термін навчання > Основи біоетики і біобезпеки > 3 > Заняття 1. Історія і теоретичні основи біоетики. Теоретичні основи біоетики. Основні правила біоетики та біобезпеки.
6. Веб-сторінка університету > Інтранет > На допомогу студентам > Матеріали для підготовки студентів до лекцій > Кафедра медичної біоетики і деонтології > українська > Стоматологічний факультет > Повний термін навчання > Основи біоетики і біобезпеки > 3 > Лекція 1. Біоетика: предмет, мета і завдання в системі охорони здоров’я. Біоетика медико-біологічних експериментів. Міжнародні документи з біоетики та прав людини
7. Веб-сторінка університету > Інтранет > На допомогу студентам > Презентації лекцій > Кафедра медичної біоетики і деонтології > українська > Стоматологічний факультет > Повний термін навчання > Основи біоетики і біобезпеки >3 > Біоетика: предмет, мета і завдання в системі охорони здоров’я. Біоетика медико-біологічних експериментів. Міжнародні документи з біоетики та прав людини
В – Додаткові:
1. Біоетика / Переклад з італійської В.Й. Шовкун: Підручник.- Львів: Видавництво ЛОБФ “Медицина і право“ , 2007, 672с.
2. Асоціація працівників України. Комітет медицини і фармації Матеріали для підготовки до семінару «Медична помилка» / О. Беденко-Зваридчук /м. Київ, 23 лютого 2010р.
3. Волосовець О. П. Завдання з біоетики та медичної деонтології для педіатрів / О.П. Волосовець, Н.В. Нагорна та інші // Донецьк. – 2004. – 52с.
4. Стволовые клетки / В.Н. Запорожан, Ю.И. Бажора. — О.: Одес. мед. ун-т, 2004. — 228 с.: ил. — Библиогр.: с. 205-223. — ISBN 966-7733-54-8.
5. Ковальчук Л. Я., Беденюк А. Д., Чорненький М. В. Навчальна дисципліна “медичне право” як невід’ємна складова підготовки лікаря в сучасних умовах в україні // Медична освіта.– 2011.– № 3.– С. 12–14.
6. Федорчук Є. Медичне право як навчальна дисципліна в світлі Болонської системи / Є. Федорчук, Н. Козань, С. Федорчук // Медичне право. – 2008. – №. 1. – С. 74–78.
7. Гладун З. Україна та охорона здоров’я населення : питання формування і реалізації державної політики / З. Гладун // Медичне право. – 2009. – Т. 4, № 2. – С. 7–18.
8. Радиш Я. Правова культура медичних працівників як чинник стабілізації державного управління системою охорони здоров’я України / Я. Радиш, Н. Мєзєнцева // Медичне право. – 2009. – Т. 4, № 1. – С. 40–46.
9. Стеценко С. Г. Медичне право України / С. Г. Стеценко, В. Ю. Стеценко, І. Я. Сенюта. – Київ : Правова єдність, 2008.– 508 с.
10 Резолюція учасників V Всеукраїнської науково-практичної конференції з медичного права “Медичне право України : законодавче забезпечення царини охорони здоров’я (генезис, міжнародні стандарти, тенденції розвитку й удосконалення)” (19–21 травня 2011 р., м. Одеса). – Одеса, 2011. – 4 с.
11. Про затвердження Міжгалузевої комплексної програми “Здоров’я нації” на 2002 – 2011 роки : Постанова Кабінету Міністрів України № 14 від 10 січня 2002 року // Офіційний вісник України. – 2002. – № 9. – С. 30.
12. Закон України N 2802-XII від 19.11.92р. «Основи законодавства України про охорону здоров’я»
13. Цивільний кодекс України(Глава 4, 6, 20 – 22)
14. Кримінальний кодекс України (Розділ II та VII-А Особливої частини)
15. Кодекс України про адміністративні правопорушення (Глава 5)
Методичну вказівку склала :доц. Толокова Т.І.
Обговоренo і затвердженo на засіданні кафедри
30 серпня 2013 р. Протокол № 2