ЗАНЯТТЯ №

ЗАНЯТТЯ № 1

 

ВІДМІНЮВАННЯ САМОСТІЙНИХ ЧАСТИН МОВИ. РОДОВИЙ ВІДМІНОК. ЗАКІНЧЕННЯ ІМЕННИКІВ -А(-Я), -У(-Ю). ДАВАЛЬНИЙ ВІДМІНОК. ЗНАХІДНИЙ ВІДМІНОК. ОРУДНИЙ І МІСЦЕВИЙ ВІДМІНКИ

 

Іменник – це самостійна частина мови, що означає предмет і відповідає на питання хто? або що?

 

Іменник позначає:

·          назви осіб: мати, батько, дитина;

·          назви тварин: кіт, курка, лев;

·          назви неживих предметів: книжка, стіл, вікно;

·          географічні назви: Тернопіль, Київ, Багдад, Фрітаун, Абуджа, Варшава;

·          абстрактні назви: життя, мир, радість.

 

Завдання 1. Доповніть таблицю.

 

 

Батько, стіл, студент, кіт, сік, ваза, Тернопіль, декан, Михайло, Ірак, зошит, кімната, шафа, Африка, басейн, кава, фармацевт, кухня, Україна, рука, аптека, лікар, Ахмед, Джон, аудиторія, осінь, плаття, брат, вікно, сад, гуртожиток, іноземець, університет, сестра, друг, вулиця, ручка, син, факультет, стоматолог, текст, Польща.

 

Завдання 2. Оберіть правильний варіант.

1.

А) ХТО?: викладач, сестра, Мустафа, студент;

Б) ЩО?: молоко, декан, сир, чай, зима.

2.

А) ХТО?: тато, викладач, брат, мама;

Б) ЩО?: стіл, стілець, вікно, сестра.

3.

А) ХТО?: мама, студент, осінь, Оксана, Михайло;

Б) ЩО?: аптека, місто, лампа, око, обід.

4.

А) ХТО?: викладач, іноземець, Тамара, медсестра, син;

Б) ЩО?: аудиторія, група, їдальня, весна, мама.

5.

А) ХТО?: брат, сестра, Максим, ручка;

Б) ЩО?: кава, кімната, літо, вікно.

 

Рід іменників

 

Кожен іменник в однині належить до одного з трьох родів: чоловічого, жіночого чи середнього. Іменники чоловічого роду переважно закінчуються на приголосний звук: брат, студент. Іменники жіночого роду, як правило, закінчуються на -а, -я: мама, сестра. Іменники середнього роду зазвичай закінчуються на -о, -е: село, місто.

 

 

Завдання 3. Замість крапок поставте слова мій, моя, моє (твій, твоя, твоє).

Зразок: Це …  книжка. – Це моя книжка.

 

1. Автобус, троянда, серце, лимон, чай, дівчина, волосся, ковбаса, будинок, яблуко, машина, університет, село, кава, молоко, сир, диван.

2. Книга, газета, друг, подруга, фармацевт, хата, хліб, вулиця, годинник, країна, поверх, журнал, гуртожиток, місто, кафе, аудиторія.

3. Будинок, лікар, обід, парк, словник, лампа, молоко, риба, масло, салат, стіл, брат, квартира, магазин, факультет, словник.

 

Завдання 4. З’єднайте слова з колонок А і В.

 

 

Завдання 5. Оберіть правильний варіант.

 

1.

А) ВІН: тато, вікно, Іван, Ілля;

Б) ВОНА: мама, сестра, студентка, ніч;

В) ВОНО: молоко, око, масло, Ахмед.

2.

А) ВІН: іноземець, їдальня, чай, аудиторія;

Б) ВОНА: медсестра, масло, викладач, лікарня;

В) ВОНО: м’ясо, місто, село, око.

3. 

А) ВІН: гуртожиток, будинок, поет, Тернопіль;

Б) ВОНА: книга, дружина, вікно, чашка;

В) ВОНО: яблуко, місто, лікар, рука;

4. 

А) ВІН: зошит, ручка, стіл, Максим;

Б) ВОНА: сіль, Тетяна, тітка, Микола;

В) ВОНО: вухо, море, молоко, дівча;

5. 

А) ВІН: дядько, будинок, фармацевт, стоматолог;

Б) ВОНА: бабуся, лампа, деканат, знання;

В) ВОНО: вікно, лікарня, курча, запитання.

 

Завдання 6. Прочитайте текст.

 

Кімната Алі

 

Алі – студент медичного університету і живе в гуртожитку по вулиці Живова, 3. Гуртожиток – це багатоповерховий будинок. Тут є багато кімнат. Студенти живуть в окремих кімнатах.

У кімнаті Алі  є ліжко, шафа, стіл, стільці. На підлозі лежить гарний килим.

На стіні висить полиця. Тут є книги, зошити, ручки та фотографія сім’ї.

На столі є ваза, чайник і чашки. Тут є також тарілка з печивом і цукерками. Біля стола стоять два стільці.

У шафі є одяг: куртка, пальто, шапка, шарф, рукавиці, штани, светр.

На стіні висить красива картина.

На підвіконні стоїть вазон із квітами.

У кімнаті чисто та затишно.

 

Завдання 7. Дайте відповіді на питання.

 

·          Де навчається Алі?

·          Де він живе?

·          Що є в кімнаті Алі?

·          Які речі лежать на полиці?

·          Що на столі? Що біля столу?

·          Де висить картина?

·          Де стоїть вазон?

·          Яка кімната в Алі?

 

Завдання 8. З’єднайте слова з колонок А і В. Визначте рід іменників.

 

 

Завдання 9. Подані іменники з тексту впишіть у потрібні колонки за родами. Яке слово зайве?

 

Алі, університет, пальто, кімната, зошит, фотографія, вазон, підвіконня, квітка, штани, стілець, вікно, шафа, цукерка, студент, чашка, стіна, поверх, килим, ваза.

 

Однина та множина іменників

Більшість іменників мають форми однини і множини.

 

 

Завдання 10. Іменники, що в дужках, поставте у формі множини.

Зразок: Це твої (друг)? – Так, це мої друзі.

 

Це твої (сестра)? –  _____________________________.

Це твої (олівець)? – _____________________________.

Тут наші (стіл)? –      ____________________________.

Тут їхні (підручник і зошит)? –  ___________________.

Це наші (словник)? –  ____________________________.

Це ваші (комп’ютер)?  – __________________________.

Тут твої (подруга)? – ____________________________.

Це наші (гуртожиток)? – _________________________.

Тут твої (книга)? –   _____________________________.

Це ваші (газета)? – ______________________________.

 

 

Завдання 11. Прочитайте текст. Слова в дужках поставте у множині.

 

Тернопіль

Це місто Тернопіль. Тут ми зараз живемо.

У місті широкі чисті (вулиця), красиві (площа), гарні (парк), цікаві (музей). Тут є затишні (ресторанчик) та (кав’ярня), де можна відпочити з друзями.

У Тернополі є (школа, коледж й університет), в яких навчаються (учень та студент). Тут є і (студент-іноземець), які приїхали з різних країн.

А це наш корпус. Тут ми вивчаємо різні (предмет): філософію, історію, українську мову. Це наші (аудиторія). Ось наша група й наші (студент). Це їхні (книжка, зошит, ручка, олівець).

 

Завдання 12. До слів, які вжито в однині, доберіть форму множини і навпаки. 

Зразок: Іноземці – іноземець,  місто – міста.

 

Іноземці, місто, вулиці, шапка, аудиторії, словники, зошит, ручки, сестра, вчителі, іменник, мама, подруги, олівець, музеї, лікар, фармацевти, стоматологи, слова, друзі, підручник, університети, кав’ярні, маркет, цукерки, подруга, студентки.

 

Завдання 13. Доповніть діалоги.

 

 

Завдання 14.  Складіть  усні діалоги за зразком.

Батько – учитель (мама).
– Вибачте, хто Ваш батько?
– Учитель.
– А мама?
– Теж учителька. Вони вчителі.

 

1.       Микола – тернополянин (Тетяна).

2.       Ян – поляк (Ева).

3.       Брат – піаніст (сестра).

4.       Іван – лаборант (Окана).

5.       Степан – українець (Анна).

6.       Василь – учень (Софія).

7.       Ахмед – студент (Шейла).

8.       Генрі – нігерієць (Джульєт).

9.       Сергій – турист (Ольга).

10.  Петро – лікар (Галина).

11.  Анвар – стоматолог (Марта).

12.  Омар – фармацевт (Ханін).

 

Відмінки іменників

В українській мові іменники відмінюються.

Відмінок – це форма іменника, що виражає зв’язок цього іменника з іншими словами в реченні. Наприклад: Я малюю ручку і Я малюю ручкою. У першому реченні слово ручка називає знаряддя дії (це виражається формою орудного відмінка), а в другому – об’єкт дії (на це вказує форма знахідного відмінка). Є 7 відмінків іменника.

1.       Називний (Н.в.)

2.       Родовий (Р.в.)

3.        Давальний (Д.в.)

4.       Знахідний (З.в.)

5.        Орудний (О.в.)

6.       Місцевий (М.в.)

7.        Кличний (Кл.в.).

Значення відмінків іменників

Називний відмінок відповідає на питання хто? що? (зеленіє озимина; сонце сходить; батько прийшов; дівчина сміється).

Родовий відмінок відповідає на питання кого? чого? (склянка молока; підпис юриста; підготовка до весни; біля будинку).

Давальний відмінок відповідає на питання кому? чому? (доповісти керівнику; уклін хліборобам; назустріч сонцю; спасибі матері).

Знахідний відмінок відповідає на питання кого? що? (зустрів колегу; викликав лікаря; беру сопілку; готую наказ).

Орудний відмінок відповідає на питання ким? чим? (завідуючий відділенням; їхати поїздом; за наказом директора).

Місцевий відмінок відповідає на питання на кому? на чому? (друкувати на машинці; працювати на підприємстві).

Кличний відмінок означає особу, до якої звертаємось: пане, дівчино, добродію, юначе, президенте.

Значення іменників передається за допомогою відмінкових закінчень, прийменників та порядку слів. Наприклад: стоїть тролейбус; підійшов до тролейбуса; поїхав тролейбусом тощо.

Відмінювання іменників

                                                                                                  

Називний відмінок: хто? що?

 

 

Завдання 15. Прочитайте тексти. Знайдіть іменники у формі називного відмінка.

 

Я студент. Мене звати Рамі. Моя рідна країна – Ірак. Моя сім’я живе у Багдаді. Моя мама лікар. Мій тато фармацевт. Мій брат – інженер, а     сестра – студентка.

Я навчаюся в Тернополі. Це мій університет. Це моя аудиторія. Це моя група. Це мій викладач. Це мої друзі.

 

Наші зуби

 

У дорослих людей зубів повинно бути 32: 16 зверху і 16 знизу.

Зуби складаються з найтвердішої речовини, яка є в нашому організмі. Ця речовина набагато міцніша за кістки. Вона й повинна бути такою, адже ми по декілька разів на день пережовуємо їжу. Важко уявити, що зуб неоднорідний за своїм складом, але це так. Зовні він вкритий емаллю, твердою гладенькою й блискучою речовиною, під емаллю знаходиться дентин – основна речовина, з якої складається зуб. Дентин також дуже міцний і нагадує слонову кістку. Ще глибше розміщена пульпа – м’яка тканина, багата на кровоносні судини і нерви. Через судини в зуб потрапляють поживні речовини й мікроелементи.

Хоча зуб і має вигляд відшліфованого камінця, але він живий і потребує живлення. А завдяки нервам зуби досить чутливі.

В усіх зубів є корені, які глибоко входять у кістку щелепи. Ці корені закріплюють зуби, щоб вони не хиталися й не випадали. Кожен зуб розміщений у зубній комірці – спеціальному заглибленні в щелепі. У цю комірку входять корені. Основа зуба з усіх боків оточена яснами. Дуже важливо, щоб ясна завжди були здоровими і в них не проникала інфекція. Інфекція, що потрапила в ясна, може дістатися до зуба, навіть зруйнувати його. Незважаючи на те, що в зубів найміцніша тканина, користуватися ними потрібно бережливо. Абсолютно неприпустимо гризти зубами горіхи й льодяники, відкривати кришки на банках і пляшках, кусати ручки й олівці. Від цього на емалі зубів можуть утворитися тріщини. Навіть невидимі оком, ці тріщини – широкі ворота для мікробів, що руйнують зуби. Крім цього, під час надкушування твердого предмета зуб може зламатися. Шкідливий для них і так званий зубний камінь – жовтувато-коричнева кірка, що наростає на зубах. Цей камінь може пошкодити не лише зуби, а й кістку, яка їх оточує.

Щоб зуби були здоровими й гарними, потрібно не лінуватися чистити їх вранці й ввечері, прополіскувати рот після їди. Під час прополіскування видаляються часточки їжі, що застряли між зубами. Ці рештки – ідеальне середовище для мікробів. Потрібно раз і назавжди зрозуміти: зубний лікар – ваш друг. Не забувайте відвідувати його двічі на рік.

(З енциклопедії)

 

Родовий відмінок: кого? чого?

 

 

Родовий відмінок чоловічого роду однини

має закінчення –а (-я) та –у (-ю)

 

ЗАКІНЧЕННЯ –А (-Я)

1. Назви осіб та істот, людей за професією	уролога інженера кота лікаря
2. Назви конкретних предметів, які можна перелічити	м’яча стільця мікроскопа шприца
3. Назви населених пунктів	Тернополя Києва Сіднея Кабула
4. Назви довжини, ваги, об’єму, площі, часу	грама літра сантиметра вівторка січня
5. Іменники-терміни	радіуса
6. Назви будівель та їх частин	коридора вестибуля

ЗАКІНЧЕННЯ -У (-Ю)

1. Назви речовин, матеріалів	гіпсу
	аспірину
	спирту
2. Назви явищ природи	грому
	снігу
	дощу
	граду
3. Назви держав і територій	Ірану
	Сибіру
	Пакистану
4. Назви почуттів, фізичних станів	болю
	гніву
5. Назви дій, процесів, абстрактних	руху
понять	переїзду
	розуму
6. Назви установ, організацій, закладів	інституту
	комітету
7. Назви збірних понять	оркестру
	хору

Закінчення родового відмінка однини

А-Я	У-Ю
1 Назви осіб, власні імена та прізвища: професора, лікаря, Дмитра, Франка	1 Збірні поняття : світу, тексту, парку,капіталу, колективу, ансамблю
2 Назви одиничних предметів: словника, олівця, підручника, стола	2 Назви речовини, матерілу: соку, чаю, цукру, меду. Але: хліба, м’яса
3 Назви мір довжини, ваги, часу: грама, метра, процента, місяця, тижня, вівторка	3 Абстрактні поняття: розвитку, процесу, способу, стану, засобу
4 Назви тварин, дерев: клена, дуба, вовка, кота	4 Назви установ, будівель: університету, банку, театру, музею, магазину, будинку, палацу
5 Назви грошових знаків: долара, фунта стерлінгів	5 Явища природи: вітру, снігу, граду, дощу
6 Назви машин і деталей: мотора, комп’ютера, телевізора	6 Назви почуттів: болю, гніву, жалю
7 Терміни: атома, конуса, сектора, відмінка. Але: виду, роду, методу, складу, способу	7 Назви ігор, танців: вальсу, хокею, танцю
8 Назви міст: Києва, Лондона, Донецька	8 Назви річок, країн, областей: Рейну, Амуру, Китаю, Ірану, Кавказу

         Поставте подані іменники у родовому відмінку однини. Поясніть вживання закінчень.

Жаль – _____________, біль – _____________, крик – _____________, плач – _____________, уролог – _____________, кілограм  – _____________,  кальцій  – _____________,  морфій – _____________,  понеділок -_____________, сміх – _____________, настрій – _____________, мікроскоп – _____________, живіт – _____________, міокард – _____________, студент – _____________, ключ – _____________, Крим – _____________.

 Розкрийте дужки, поставивши подані слова у родовому відмінку.

 У понеділок я пішов на прийом до (лікар). У (я) не було (біль), (нежить), але була температура Сів біля (стіл) і уважно слухав (терапевт), який рекомендував ввечері випити (гарячий чай), (аспірин). Для таких (ліки) не треба виписувати (рецепт). Я подякував за поради і пішов у гуртожиток.

Подані словосполучення замініть новими з іменниками у родовому відмінку, наприклад:

виписуємо рецепт — виписування рецепта.

Ремонтуємо мікроскоп – __________________________

Прописують анальгін – __________________________

Запитує друг – __________________________

Виписує рецепт – __________________________

Відвідав професор – __________________________

Вчимо предмет – __________________________

Складаємо діалог – __________________________

 Завдання 16. Слова  в дужках поставте у формі родового відмінка.

Зразок: У мене нема (брат) –   У мене нема брата.

 

1.       У мене нема (сестра).

2.       У нього нема (зошит).

3.       У неї нема (бабуся).

4.       У студента нема (словник).

5.       У Юрія нема (машина).

6.       Тут нема (стіл).

7.       У них нема (молоко).

8.       У нас немає (море).

9.       Тут нема (тато).

10.   У вас немає (квіти).

 

Завдання 17. Доповніть речення словами у формі родового відмінка.

 

 

1.                Ми слухали лекцію…

2.                Ми прийшли до…

3.                У бібліотеці я зустрів…

4.                Ми живемо далеко від …

5.                На перерві вони ходили до…

6.                Я приїхав з…

7.                Сьогодні на занятті немає…

8.                У студента немає ….

 

Прочитайте текст.

Легені

 

Без їжі та води людина може прожити кілька днів або тижнів. А без повітря? Кілька хвилин.

Навіщо людині повітря? Виявляється, воно живить кров. Легені можна назвати їдальнею для крові. Вдихаючи повітря, ми відбираємо з нього необхідний для організму життєдайний  газ – кисень.

Легені містяться у грудній порожнині і схожі на два пташині крила.

Вони складаються з крихітних пухирців – альвеол. У дорослої людини налічується близько 300 мільйонів таких пухирців. Оболонки альвеол вкриті густою мережею тонесеньких кровоносних судин, які у п’ятдесят разів тонші за волосинку. Цими судинами проходить кров, кисень та вуглекислота.

Коли ми вдихаємо повітря, легені розширюються і кисень наповнює альвеоли. Кров миттю пробігає через альвеоли, вбирає кисень, після чого розносить його по всьому тілу. Натомість кров залишає альвеолам відпрацьований газ – вуглекислоту. Наші груди опускаються, а діафрагма піднімається. Легені стискуються, повітря, тепер насичене вуглекислотою, біжить назад бронхами і трахеєю в дихальне горло, і ми його видихаємо.

Якби легені помпували не повітря, а воду, то тільки за одну ніч підняли б на висоту другого поверху півтонни води. Для забезпечення легенів свіжим повітрям слід постійно провітрювати житлові та навчальні приміщення. Відомо, що у відносному спокої людина робить приблизно 16 дихальних рухів на хвилину. У приміщеннях, що провітрені погано, частота дихальних рухів зростає у два і більше разів.

(За І.П. Січовиком)

 

Давальний відмінок: кому? чому?

 

 

Завдання 18. Слова в дужках поставте у формі давального відмінка.

Зразок: Кому прийшов лист (друг) – Лист прийшов другові.

 

1.                Кому Ви купили журнал? (брат; Ахмед).

2.                Кому студенти відповідають на іспиті? (професор).

3.                Кому Ви розповіли останні новини? (друг; Ірина).

4.                Кому студенти показують фотографії? (викладач).

5.                Кому Ви розповіли про свою хворобу? (лікар).

6.                Кому викладач пояснював завдання? (студентка).

7.                Кому Тарас надіслав свої нові фотографії (сестра, друг).

8.                Кому він купив подарунок? (мама; батько).

9.                Кому батько подарував годинник? (дочка; син).

Знахідний відмінок: кого? що?

 

 

Називний відмінок хто? що?	Знахідний відмінок кого? що?		Родовий відмінок кого? чого?		Закінчення			ФОРМУЛА
Жіночий рід (істота, неістота)
сестра кімната ручка аптека	сестру кімнату ручку аптеку		сестри кімнати ручки аптеки		-и		Н.в ≠ З.в. ≠ Р.в
вулиця земля Надя		вулицю землю Надю		вулиці землі Наді		– і
Надія Марія лекція аудиторія біологія		Надію Марію лекцію аудиторію біологію		Надії Марії лекції аудиторії біології		-ї
Жіночий рід (іменники, які в Н.в. однини не мають закінчення)
відповідь ніч мати	відповідь ніч мати		відповіді ночі матері		-і		Н.в. = З.в. ≠ Р.в
Чоловічий рід (істота)
брат друг	брата друга		брата друга		-а		Н.в. ≠ З.в. = Р.в
лікар хлопець		лікаря хлопця		лікаря хлопця		-я
Чоловічий рід (неістота)
стіл ніж Київ Львів Туніс (місто)	стіл ніж Київ Львів Туніс (місто)		стола ножа Києва Львова Туніса		-а		Н.в. = З.в. ≠ Р.в
день олівець		день олівець		дня олівця		-я
дім університет гуртожиток дощ Туніс (країна)		дім університет гуртожиток дощ Туніс (країна)		дому університету гуртожитку дощу Тунісу		-у
біль чай		біль чай		болю чаю		-ю
Середній рід
вікно яблуко	вікно яблуко		вікна яблука		-а		Н.в. = З.в. ≠ Р.в
сонце море		сонце море		сонця моря		-я
питання речення	питання речення		питання речення		–		Н.в. = З.в. = Р.в.

 

Називний і знахідний відмінки (типові закінчення)

Називний відмінок (Н)
Чоловічий рід		Жіночий рід		Середній рід
однина	множина	однина	множина	однина	множина
Хто?
студент журналіст перекладач	– и – и перекладачі!	студентка журналістка перекладачка	-и -и -и
Що?
звук центр план рік продукт рядок стовпець	-и -и -и роки -и рядки стовпці	мова наука книга потреба практика теорія фізика	-и -и -и -и – теорії –	правило право слово місто село число житло	–а -а слова міста села числа житла

 

 Утворіть форми Н.в. і З.в. від слів.

         Працівник, програміст, співробітник, викладач, підприємець, словник, засіб, процес, пристрій, закон, формула, принтер, модем, плата, база, програма, слово.

Завдання 19. Продовжте речення: У супермаркеті я купив (купила)…

 

 

Завдання 20. Слова в дужках поставте у формі знахідного відмінка.

Зразок: Я їм (піца) – Я їм піцу.

 

1.                Я побачив (Ахмед).

2.                Я пишу (вправа).

3.                Я люблю (мама).

4.                Я читаю (газета і журнал).

5.                Я п’ю (вода).

6.                Я перекладаю (розмова).

7.                Я читаю (книга).

8.                Я їм (картопля).

9.                Я зустрічаю (друг).

10.           Я купив (таблетка).

 

Прочитайте текст, підкресліть іменники у знахідному відмінку, усно поставте їх у формі називного відмінка.

 

УКРАЇНСЬКИЙ НАРОДНИЙ КОСТЮМ

Кожен народ вкладає у своє вбрання чимало вигадки, майстерності й винахідливості. Український, звичайно, також.

Український народний костюм радує око розмаїттям барв, крою, оздоблення, особливо вишивкою.

Вишиванки носили як чоловіки, так і жінки. Для вишивки підбирали нитки різних кольорів.

Крім вишиванки, до складу жіночого костюма входила плахта – спідниця з вовняної тканини. Підперізували плахту крайкою – поясом з грубої тканини з китицями. Заміжні жінки носили очіпок – головний убір у вигляді шапочки.

Чоловіки й жінки (особливо на Буковині, на Волині та в Карпатах – на Гуцульщині) носили кептар – верхній одяг із сукна або хутра з багатою вишивкою та оздобленням. На ноги взували чоботи, а також плетені із лика постоли – м’яке шкіряне взуття, яке прив’язували до ніг мотузками.

До вбрання жінки та дівчата добирали яскраві стрічки, намиста, ґудзики, квіти.

Чимало елементів українського народного костюма використовується для моделювання й сучасного одягу.

Орудний відмінок: ким? чим?

 

Завдання 21. Доповніть речення словами у формі орудного відмінка.

 

Фен, праска, бритва, мило, пилосос, шампунь, міксер

 

1.                Голову миють (чим?)….

2.                Волосся сушать (чим?)….

3.                Руки миють (з чим?)…

4.                Він голиться (чим?)…

5.                Сорочку прасують (чим?)…

6.                Підлогу чистять (чим?)…

7.                Крем збивають (чим?)…

 

Завдання 22. Доповніть речення іменниками у формі орудного відмінка.

 

 

СНІДАНОК НА ДАЧІ

 Сьогодні наші друзі гостюють на дачі під Тернополем.

День чудовий. Яскраво світить сонце, пахне липою. Тільки що всі купались в озері, а тепер сидять у саду за будинком і розмовляють. Скоро сніданок.

Ольга Іванівна дзвенить тарілками, блюдцями, виделками, ложками, ножами. Вона накриває стіл на веранді. – Прошу до столу!

Ми з друзями сідаємо за стіл. Ольга Іванівна ставить тушковане м’ясо з картоплею, тарілки з фаршированими яйцями, ковбасою, сиром. Он масло. Поряд салат з огірками, помідорами, цибулею, олією і, звичайно, хліб. Українці люблять чорний круглий хліб. Є тут і білий хліб – паляниця. Посеред столу стоїть пляшка з вином.

Яке це вино?

Наше, українське, „Перлина степу”. Це смачне натуральне вино.

Ольга Іванівна ставить вази з пиріжками, тістечками, фруктами. Перед друзями ще поставили вазочку з варенням.

Ми з великим апетитом ласували стравами. Усе таке смачне!

Місцевий відмінок: на (у) кому? на (у) чому?

 

 

 

Куди (ти ідеш, їдеш?)

На море

На концерт

На екскурсію

В бібліотеку

В село

В музей

У парк

У магазин

Де (ти був?)

На морі

На концерті

На екскурсії

В бібліотеці

В селі

В музеї

У парку

У магазині

 

Завдання 23. Слова в дужках поставте у формі місцевого відмінка.

Зразок: Викладач пише на (дошка) – Викладач пише на дошці.

 

1. Діти граються у (кімната).

2. Він працює в (магазин).

3. Книга лежить на (стіл).

4. Він живе у (Київ).

5. Його батьки живуть у (село).

6. Її брат працює у (лікарня).

7. Зошити лежать на (парта).

8. Студент пише у (зошит).

9. Мій брат живе у (Нігерія).

10. Наш друг навчається в (університет).

 

Доповніть речення:

 

 

 

Кличний відмінок

Кличний відмінок називає особу, до якої звертаються.

 

 

Завдання 24. Слова  в дужках поставте у формі кличного відмінка.

Зразок: Добрий день, (Анна) – Добрий день, Анно!

 

1.       Привіт, (Дебора).

2.       Сідай, (Муса).

3.       Пиши, (Ахмед).

4.       Розповідай, (Ян).

5.       Слухай, (Теофілус).

6.       Читай, (Айман).

7.       Заходь, (Ева).

8.       Повторюй, (Ханін).

9.       Записуй, (Рафал).

10.  Зрозуміла, (Аліна)?

11.  Іди до дошки, (Чіамака).

НАЗИВНИЙ І КЛИЧНИЙ ВІДМІНКИ

 

Перепишіть, розкриваючи дужки.

1.                Добрий день, (юнак, хлопець, дівчина, брат, сестра, батько, мама)!

2.                Ласкаво просимо, (друг, подруга, друзі, Андрій Петрович, Галина Іванівна, Леонід Степанович, Людмила Іллівна)!

3.                Щиро дякую, (Петро Сергійович, Микола Андрійович)!

4.                Скажіть, (Оксана Миколаївна, Тетяна Дмитрівна)!

5.                До побачення, (Петрик, Василько, Тарасик, Марійка, Ганнуся, Надійка)!

6.                Вітаємо Вас, шановний (Іван Петрович, Микола Гнатович, Андрій Миколайович)!

7.                Як почуваєте себе, шановна (Марія Михайлівна, Надія Петрівна)?

8.                Куди йдеш, (Андрій, Василь, Микола, Галя, Оля, Надія, доня, син)?

Завдання 25. Заповніть таблиці.

 

ТЕКСТИ ДЛЯ ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО

Україна

 Україна – це суверенна держава, незалежність якої проголошено в 1991 році. Україна знаходиться на сході Європи. Площа України – 603 700 квадратних кілометрів. Україна межує з Росією на сході і північному сході, Білоруссю – на півночі, Польщею, Словаччиною та Угорщиною – на заході, Румунією та Молдовою – на південному заході. На півдні і південному сході вона омивається Чорним й Азовським морями. Україна – друга країна за величиною у Європі після Росії. 5% територій України – гірська місцевість, решта – рівнина.

Територія України складається з 24 областей та Автономної республіки Крим. У свою чергу області діляться на райони, загальна кількість яких у країні близько 490. Столицею України є місто Київ. Найбільші міста – Київ, Харків, Львів, Дніпропетровськ, Запоріжжя, Донецьк, Одеса, Миколаїв та інші.

Населення України – приблизно 48 мільйонів осіб. Крім українців, тут проживають представники багатьох інших національностей: росіяни, євреї, білоруси, молдавани, румуни, греки, татари, поляки, вірмени, німці, цигани та інші народи.

Центральна частина й південь України є переважно степами з родючим чорноземом, тому тут люди вирощують пшеницю, жито, просо, ячмінь. На сході розташований важливий промисловий район Донбас, або Донецький кам’яновугільний басейн, де є великі поклади корисних копалин. Північ і захід України – це засаджені лісом землі з красивими гірськими курортами. В Україні є два гірські пасма: на західному кордоні – Карпати з дуже популярними зимовими спортивними базами і Кримські гори на півдні, що розділяють Кримський півострів. Крим – це улюблене місце не тільки українських туристів, але й громадян інших держав Східної та Західної Європи.

Дніпро – головна річка країни і третя за довжиною річка в Європі. Такі річки, як Дністер і Буг, також мають велике значення. Вони дають питну воду для великих і малих міст, використовуються для зрошення полів, розведення риби. Річка Дунай забезпечує українській торгівлі вихід на Балкани, Австрію та Німеччину.

Україна – розвинена промислова і сільськогосподарська країна. Тут є такі природні багатства, як залізна руда, вугілля, природний газ, нафта, сіль та інші мінеральні ресурси. В Україні є такі галузі промисловості, як металургія, машинобудування, енергетика, хімічна промисловість і сільське господарство.

В Україні багато історичних і культурних пам’яток, вищих навчальних закладів, театрів, бібліотек, музеїв, художніх галерей.

Сьогодні Україна – член Організації Об’єднаних Націй; вона бере участь у роботі більше 40 міжнародних організацій.

(З Вікіпедії)

Словник до тексту

 

вугілля – coal

гірська місцевість – mountainous terrain

гірське пасмо – sierra

гірський курорт – mountain resort

ділитися на – to divide by

енергетика – energy

жито – rye

залізна руда – iron ore

зрошення – irrigation

кам’яновугільний басейн – coalfield

культурна пам’ятка – cultural monument

машинобудування – engineering

межувати – to border upon

металургія – metallurgy

мінеральний ресурс – mineral resource

населення – population

нафта – oil

незалежність – independence

обмиватися – to wash

ООН, Організація Об’єднаних Націй – UN

площа – area

природний газ – natural gas

проголошувати – to proclaim

промисловий – industrial

просо – millet

пшениця – wheat

рівнина – plain

родючий чорнозем – rich soil

сільськогосподарський – agricultural

спортивна база – sport center

степ – steppe

суверенний – sovereign

хімічна промисловість – chemical industry

художня галерея – gallery

член міжнародних організацій – member of international organizations

ячмінь – barley

 

Державні символи України

Державними символами України є гімн, герб та прапор.

Державний гімн України ви маєте змогу чути щоденно о 6-й годині ранку та 24-й годині вночі по Українському радіо. Гімном Україна розпочинає й закінчує кожен свій день. Чому? Тому що гімн – це урочиста патріотична пісня, яка є символом державності України й національної єдності. Його співають стоячи. Державним гімном України є пісня «Ще не вмерла України ні слава, ні воля». Слова написав поет, етнограф Павло Чубинський, музику до вірша створив композитор Михайло Вербицький. Ось його слова:

Ще не вмерла України ні слава, ні воля,

Ще нам, браття-українці, усміхнеться доля.

Згинуть наші воріженьки, як роса на сонці,

Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці.

Душу й тіло ми положим за нашу свободу

І покажем, що ми, браття, козацького роду.

Державний герб України – тризуб. Цей знак дуже давній. Археологи переконують, що він був на українській землі вже багато тисяч років тому. У Київській Русі тризуб став родовим знаком династії Рюриковичів. Він був на монетах київських князів Володимира Великого та Ярослава Мудрого. Слово тризуб має число три. Це число завжди вважалося чарівним. У народних казках розповідається про трьох богатирів, про три бажання та три завдання, про три дороги … Наші предки були переконані, що тризуб відображає єдність сили, яка створила світ і життя: вогонь – вода – життя; батько – мати – дитина; світло – слово – любов; мудрість – краса – розум. У християнській релігії цей знак пояснюють ще й так: Бог Отець – Бог Дух Святий – Бог Син.

Прапор України має синьо-жовтий колір. Ці кольори не випадкові. Жовтий колір – колір сонця; це колір пшеничного поля, хліба. Це символ достатку українського народу. Синій колір – колір ясного, чистого неба; колір води. Символ миру. Коли вносять чи виносять прапор, потрібно обов’язково вставати. (З підручника)

Словник до тексту

 

богатирі – strongmen

браття – brothers

виносити – bring in

відображати – represent, express

вносити – carry out

воля, свобода – freedom

воріженьки – enemies

герб – emblem

гімн – anthem

державні символи – state symbols

державність – statehood

династія – dynasty

добробут – prosperity

дух – spirit

душа – soul

єдність – unity

запанувати – prevail

князь – prince

монета – coin

мудрість – wisdom

обов’язково – necessarily

переконувати – convince

прапор – flag

пшеничне поле – wheat field

одовий знак – genitive sign

розум – mentality

роса – dew

слава – glory

тризуб – trident

урочистий – solemn

чистий – pure

ясний – bright

Знаймо і шануймо українські символи

Для українців найвизначнішим національним символом з-посеред природних об’єктів є річка Дніпро-Славутич. Вона протікає через усю Україну і через усю її історію. Її оспівано в численних піснях, думах, легендах. Дніпро – національна гордість, слава України.

На українській землі є ще дуже багато різних природних об’єктів, відомих і шанованих усім українським народом, або ж таких, що є символами для певної місцевості, району, міста чи навіть одного села.

Наприклад, гора Говерла височить у Карпатах, а знають її по всій Україні, бо це найвища гора на українській землі. Острів Хортиця нині є фактично частиною міста Запоріжжя, але це дорогий серцю кожного українця символ козацтва, славної Запорізької Січі.

А тепер поміркуймо. Чи є символом України калина («Ой у лузі червона калина похилилася, чогось наша славна Україна зажурилася»), вишня («Садок вишневий коло хати», «Вишнева моя Україна»), чорнобривці («Чорнобривців насіяла мати у моїм світанковім краю»), тополя і верба («А коли умреш ти на чужому полі, прийдуть з України верби і тополі»)? Так! Це – національні символи України.

Надзвичайно багато про український народ, про Україну промовляють такі слова: козак, чумак, хлібороб, кобзар. У них відображено найголовніші сторони буття українського народу – народу-воїна, народу-трудівника, народу-співця. Варто тільки сказати: козак або кобзар – і всяк зрозуміє, що це йдеться про українців!

Унікальні споруди, пам`ятки архітектури теж можуть бути символами. Найперше приходять на згадку величні єгипетські піраміди, Велика Китайська стіна, руїни Колізею у Римі. Ці споруди справді вражають уяву. Так само символами стали Ейфелева вежа в Парижі, Біґ-Бен у Лондоні.

Україна має чимало всесвітньо відомих пам`яток-споруд. Передусім, це Софійський собор і Києво-Печерська лавра. Страшні війни, лихоліття понищили в Україні дуже багато чудових витворів людського духу і прекрасних споруд. Треба не тільки шанувати те, що збереглося, а й прагнути відродити втрачене – чи то величний собор, чи стародавню маленьку церковку в гуцульському селі.

Багата славними іменами українська історія. Нашими національними символами є прадавні князі Кий, Щек, Хорив та їхня сестра Либідь, і князі київські Святослав, Володимир Великий, Ярослав Мудрий, славний співець Боян, літописець Нестор, а в часи ближчі – славні козацькі гетьмани кошові й полковники: Байда Вишневецький, Самійло Кішка, Петро Сагайдачний, Богдан Хмельницький, Петро Дорошенко, Іван Мазепа, останній кошовий Запорізької Січі Петро Калнишевський, великі духовні проводирі наші: Петро Могила, Григорій Сковорода, Іван Котляревський, Тарас Шевченко, Іван Франко, Леся Українка і ще, і ще!

Видатні люди теж є історичними та культурними символами країни. Без них і їхніх звершень просто не було б нашого народу. Ось чому все це – наші національні світочі, наша гордість.

(З підручника)

Словник до тексту

 

буття – being

варто – worthily

верба – willow tree

визначний – important

височiти – rise above

витвiр – creation

вiдображений – displayed

вiдродити – revive

воїн – soldier, warrior

вражати – impress

всесвiтньо вiдомий – world known

всяк, всякий – any, anyone

втрачений – lost

гетьман – hetman

гордiсть – a pride

дума – folk song

дух – soul

духовний – spiritual

зажуритися – grow sad

звершення – accomplishment

з-посеред – among

калина – guelder rose, viburnum

князь – knyaz, prince

кобзар – kobzar, an itinerant player on the kobza

кожний – each, every

козак – Cossack

козацтво – Cossacks

кошовий – commander of Cossack camp

легенда – a legend

лихолiття – hard times

лiтописець – chronicler

мiркувати – to consider

насiяти – to sow

нацiональний – national

нищити – to ruin

оспiвати – to sing praises

острiв – island

пам’ятка архiтектури – architectural monument

передусiм – foremost

полковник – colonel

похилитися – bend, incline

проводир – leader

руїна – ruin

свiтанковий – dawn

свiточ – torch, luminary

символ – symbol

слава – fame

славний – glorious

спiвець – singer, bard

споруда – building

справдi – actually, truly

стародавнiй – ancient

тiльки – only, just

тополя – poplar tree

трудiвник – worker

унiкальний – unique

уява – imagination, fantasy

фактично – actually

хлiбороб – agriculturist, plowman

чорнобривцi – marigold

чумак – tchoomak (Ukrainian oxcart driver)

шанований – respected, honourable

 

 

 

 

Ніжна і мелодійна

 Відомо, що мова кожного народу – явище давнє, її коріння сягають у доісторичні часи. Вона є найгеніальнішим наслідком матеріальної і духовної діяльності багатьох поколінь, а кожне створене слово – це символ сформованої ідеї.

У великому творчому процесі народжується мова людини, а з нею й найміцніше природне єднання – суспільство, народ. Мова стає ніби тією субстанцією, що породжує народ, націю: створилася мова – створюється народ. Тож не дивно, що, коли зникає мова, надходить смерть і народу. Нації без народу не існують, як не існують мови без націй. Зникнення з життя з якоїсь форми розумного існування – велика втрата для всього людства.

Національна мова – це здобуток культури, духовної діяльності певного народу, а одночасно й здобуток культури всього людства, бо кожна мова доповнює іншу, а разом вони – витвір світового колективного людського розуму. Тому той, хто виступає проти однієї мови, намагається умертвити її, зробити неперспективною, стає на шлях найбільшого злочину проти культури всього людства, його прогресу, його прагнень розвиватись у вселюдському багатстві змісту й форми. Заперечення на право існування якоїсь мови – аморальність, злочин проти всього людства. Природа нічого не творить непотрібного, отже, не можна й силою викреслювати з життя те, що вже створено.

Коли ж народ сам через свою несвідомість чи під тиском зовнішніх реакційних сил перестає плекати й обороняти найважливіше – рідну мову, самозрікається найцінніших скарбів, здобутих предками, він стає на шлях самогубства, яке світова історія людства не назве інакше, як найганебнішим кроком, спрямованим проти природи існування людини.

(Г. Нудьга)

Словник до тексту

 

аморальність – immorality

боротися –to fight

витвір – creature

втрата – loss

давній – old

діяльність – activity

доповнювати – to complete

духовна – spiritual

здобуток – achievement

злочин – crime

зникати – dissapear

ідея – idea

існувати – to exist

колективний – collective

коріння – roots

крок – step

мелодійна – melodious

мова – language

найганебніший – most astonishing

народ – people

національний – nation

неперспективний – unpomising

несвідомість – unconsciousness

ніжний – tender

плекати – nurse

предки – ancestor

самогубство – suicide

самозрікатися – self–abnegate

світовий – worldwide

скарб – treasure

смерть – death

субстанція – substance

творчий – creative

тиск – rush

умертвити – mortify

явище – phenomenon

ГОТУЄМОСЯ ДО ІСПИТУ

1. Оберіть правильний варіант (Знахідний відмінок).

А. Студенти перекладають текст.

B. Він купує шапка.

С. У школі ми вивчали географія.

D. Студенти слухають товариш.

E. Лікар оглядає хворий.

 2. Оберіть правильний варіант (Знахідний відмінок).

А. Він купив пальта.

B. Він зустрів друг.

С. Хлопець малює будинку.

D. Студенти слухають викладача.

E. Викладач запитує студент.

 3. Оберіть правильний варіант (Знахідний відмінок)

А. Він любить мама.

B. Вони співали пісня.

С. У школі ми вивчали фізика.

D. Ми слухали професор.

E. Я зустрів в університеті письменника.

 4. Оберіть правильний варіант (Знахідний відмінок)

А. Я бачу картина.

B. Я зустрічаю в університеті викладач.

С. Хлопець малює будинок.

D. Студенти слухають професор.

E. Дівчина слухає музика.

 5. Оберіть правильний варіант (Знахідний відмінок)

А. Студенти слухають музика.

B. Ми вивчали у школі математика.

С. У школі ми вивчали хімія.

D. Він любить готувати їжу.

E. Мама готує їжа.

 6. Оберіть правильний варіант (Знахідний відмінок)

А. Я беру на заняття олівця.

B. Я зустрічаю в університеті професора.

С. Дівчинка малює малюнка.

D. Студенти слухають професор.

E. Оксана купує ліків.

 7. Оберіть правильний варіант (Знахідний відмінок)

А. Мати думає про сина.

B. Вони співали пісня.

С. У школі ми вивчали хімія.

D. Студенти слухають викладач.

E. Ніна запитує Віктор.

 8. Оберіть правильний варіант (Знахідний відмінок)

А. Я бачу фотографія.

B. Ігор бачить університета.

С. Хлопець малює будинку.

D. Студенти слухають професор.

E. Вчора я бачив ректора.

 9. Оберіть правильний варіант (Знахідний відмінок)

А. Він читає журналу.

B. Вони співали пісня.

С. У школі ми вивчали фізика.

D. Вона зустріла подругу.

E. Студенти слухають музика.

 10. Оберіть правильний варіант (Знахідний відмінок)

А. Ніна купує ліків.

B. Я зустрічаю в університеті викладач.

С. Хлопець малює будинку.

D. Студенти слухають доцент.

E. Сергій думає про зустріч.

 11. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку

А. в універмазі, у Празі, на дошка;

B. на урок, на дошка, в Африка;

С. на підлозі, на вулиця, у вікна;

D. у відділенні, у місті, на вулиці;

E. у місті, у магазині, на вулиця.

 12. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку

А. у магазині, в університеті, в інституті;

B. у школі, у книжка, у парку;

С. в сад, у парк, у гуртожиток;

D. в аудиторії, в університет, на стіні;

E. в автобусі, на землі, на стіл.

 13. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку

А. на уроці, на поверх, на дошці;

B. на парті, на урок, на дошка;

С. у кімнаті, на підлозі, на вулиця;

D. на дошці, у відділенні, на шафі;

E. на Оксані, на кафедрі, на вікно.

 14. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку

А. в магазина, на вікно, у сумці;

B. у зошиті, у кімнаті, у школа;

С. в саду, у парку, у гуртожиток;

D. в аудиторія, в університеті, на стіна;

E. в інституті, в університеті, в магазині.

 15. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку

А. в інституті, в університеті, у магазин;

B. у зошиті, у кімнаті, у школа;

C. в саду, у парку, у гуртожитку;

D. в аудиторія, в університеті, на стіна;

E. в магазин, на вікно, у сумці.

 16. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку

А. на килимі, на парті, на вулиці;

B. на урок, на дошка, в Африка;

С. на вікні, на місці, на підлога;

D. у відділенні, у місто, на вулиці;

E. на підлозі, в університеті, на вулиця.

 17. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку

А. на нас, на мені, у магазин;

B. на них, на вас, у школа;

С. у групі, у кімнаті, в сад;

D. в аудиторії, в університеті, на стіні;

E.  в університеті, в стіні, на дошка.

 18. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку

А. на уроці, на поверсі, на килимі;

B. на урок, на дошці, в Африці;

С. на підлога, на вікні, у місто;

D. на мені, на тобі, у відділення;

E. на нас, на вас, у земля.

 19. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку

А. на стіл, в оці, в аудиторії.

B. у школа, у книжка, у парк;

С. в саді, у парку, у гуртожитку;

D. у кімнаті, в аудиторії, в університет;

E. у зошиті, на місці, в інституті.

 20. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку

А. на уроці, на поверсі, на килимі;

B. на урок, на дошці, в Африці;

С. на підлога, на вікні, у місто;

D. на мені, на тобі, у відділення;

E. на занятті, на лекції, в інститут.

 21. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку

А. у зошиті, на місці, в інститут;

B. у школа, у книжка, у парк;

С. в саду, у парку, у гуртожитку;

D. у кімнаті, в аудиторії, в університет;

E. на поверсі, на дошці, в аудиторія.

 22. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у називному відмінку:

А. метри, слово, студентів, руками;

B. друзі, ректор, тато, олівець;

C. другові, татові, ректору;

D. другом, прізвище, батько;

E. другом, ручкою, олівець.

 23. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у називному відмінку:

А. олівець, мама, річка, клас;

B. сіль, парт, мовою, продукт;

C. любов, руці, доброта, знаки;

D. людина, ручкою, зупинку, море;

E. продуктом, ручкою, олівець.

 24. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у називному відмінку:

А. столицею, доцентом, кухня, сила;

B. зустрічі, деканом, небом, книжкою;

C. рукою, плоди, рікою;

D. ідея, подруга, килим, шафа;

E. другом, банком, олівець.

 25. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у родовому відмінку:

А. викладача, друга, книжки, дочки;

B. заводу, речі, імена, курка;

C. друзі, телефоном, життям, назвою;

D. Тернопіль, клуб, гроші, книги;

E. продуктом, ручкою, олівець.

 26. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у родовому відмінку:

А. морів, тиша, землею, вод;

B. слів, дерево, дитина, дошка;

C. зірка, ведмедя, відром, золота;

D. трактора, ліс, товариші, масло;

E. мами, сестри, подруги, декана.

 27. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у родовому відмінку:

А. викладач, Карпати, гроші, ідея;

B. село, екзамену, сорт, біль;

C. фабрика, машин, відповідь, землі;

D. індексом, місць, стілець, тиша;

E. школи, директора, декана, подруги.

 28. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у давальному відмінку:

А. село, директору, сонцю, ночам;

B. ідея, щастя, пальто, людству;

C. другові, деканові, викладачеві;

D. ліс, рік, звуків, наука;

E. товаром, ручкою, олівець.

 29. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у давальному відмінку:

А. лісам, дерево, сад, зірка;

B. ректорові, бабусі, другові, мамі;

C. курка, сміх, бібліотекам, легеням;

D. борода, повага, душі, берегам;

E. другом, словом, олівець.

 30. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у давальному відмінку:

А. мамі, дядькові, братові, ректору, студентці;

B. годинником, мені, стіл, груші;

C. дорога, дівчатам, море, імені;

D. нога, хвосту, дерево, пирогові;

E. другом, ручкою, імпорт.

 31. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у знахідному відмінку:

А. друга, викладача, ректора, декана;

B. елемент, рівень, червень, хата;

C. стіл, гора, Тернопіль, слово;

D. старість, схід, зірка, брата;

E. другом, ручкою, олівець.

 32. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у знахідному відмінку:

А. рахунок, вечір, солдата, роботу;

B. сонце, масло, моста, ліс;

C. корінь, чоловік, око, ніс;

D. подруги, курки, книжки, професора;

E. софа, ручкою, олівець.

 33. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у знахідному відмінку:

А. захід, вересень, літо, університету;

B. ніч, сльози, дерева, робота;

C. дім, культура, поле, Київ;

D. зайця, віршу, ворота, замок;

E. друга, викладача, декана.

 34. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у знахідному відмінку:

А. ректора, студента, ручку, Тернопіль;

B. коня, білка, дошка, Тернопіль;

C. дерево, вчителька, хвилини, ляльку;

D. дочка, поле, розум, води;

E. вікно, ручкою, олівець.

 

35. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті в орудному відмінку:

А. суддями, мова, зорі, загадками;

B. ручкою, рукою, дошкою, студенткою;

C. біль, корінь, річ, обличчями;

D. руками, стіл, столом, ножицями;

E. інвестиція, ручкою, олівець.

 36. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті в орудному відмінку:

А. вікно, снігів, праскою, одягом;

B. вітання, зустріч, днем, словами;

C. кольорам, думка, сходи, сметаною;

D. другом, деканом, волоссям, дощем;

E. килим, дзеркалом, олівець.

37. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку:

А. столицею, доцентом, кухня, сила;

B. зустрічі, деканом, небом, книжкою;

C. на руці, в Києві, у школі, на столі;

D. ідея, подруга, килим, шафа;

E. другом, банком, олівець.

 38. Вказати рядок, у якому всі іменники вжиті у місцевому відмінку:

А. викладача, друга, книжки, дочки;

B. заводу, речі, імена, курка;

C. друзі, телефоном, життям, назвою;

D. у Тернополі, в клубі, у шафі, на даху;

E. продуктом, ручкою, олівець.