Home » ЗАНЯТТЯ № 2

ЗАНЯТТЯ № 2

15 Червня, 2024

ЗАНЯТТЯ № 2

М’ЯКИЙ ЗНАК. ВИМОВА М’ЯКИХ ПРИГОЛОСНИХ. ЧИТАННЯ ТА НАПИСАННЯ СЛІВ ІЗ М’ЯКИМ ЗНАКОМ. ІНТОНАЦІЙНІ КОНСТРУКЦІЇ В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ. АПОСТРОФ. ЦИФРИ І ЧИСЛА. РАХУНОК ВІД ОДНОГО ДО ДЕСЯТИ. НАПИСАННЯ ЧИСЕЛ

Словник до заняття

арабський

африканський

боротьба

біль

вільно

вузько

граються

добре

мить

ненька

низько

олівець

пальці

польський

російський

сільський

сльози

сталь

сьогодні

український

ціль

М’який знак (ь) – це буква, яка не позначає звука. Вона пом’якшує попередній приголосний.

Завдання 1. Прочитайте

1. □ – ь: д – дь, з – зь, н – нь, л – ль, с – сь, т – ть, ц – ць.

Завдання 2. Прочитайте і запишіть слова

День, олівець, нуль, біль, ціль, мить, низько, вузько, вільно, сильно, ненька, лялька, донька.

Завдання 3. Прочитайте склади і буквосполучення

· и – і: ди – ді, зи – зі, ни – ні, ли – лі, си – сі, ти – ті, ци – ці;

· е – є: де – дє, зе – зє, не – нє, ле – лє, се – сє, те – тє, це – цє;

· у – ю: ду – дю, зу – зю, лу – лю, ну – ню, су – сю, ту – тю, цу – цю;

· а – я: да – дя, за – зя, ла – ля, на – ня, са – ся, та – тя, ца – ця.

Завдання 4. Прочитайте буквосполучення ьо

Но-ньо; ло-льо; то-тьо; со-сьо; до-дьо; цо-цьо.

Завдання 5. Запишіть слова у дві колонки (першу – слова, які вживаються з м’яким знаком, другу – слова без м’якого знака)

Зразок: батько ручка

олівець книжка

Сталь, кінь, дошка, слизько, боротьба, лікар, син, сьогодні, сльози, пальці, тато, ніч, граються, український, машина, сільський, кімната, зошит, арабський, польський, козацький, вікно, крейда, африканський, російський.

’ – апостроф

Апостроф – це графічний знак, який ставиться після букв, що позначають тверді приголосні звуки б, п, в, м, ф, р, перед я, ю, є, ї

АЛЕ

Якщо перед б, п, в, м, ф стоїть інший приголосний (крім р), то апостроф не ставимо: свято, цвях, морквяний.

Завдання 6. Прочитайте буквосполучення з апострофом

М’я, з’я, п’я, р’я, в’я, п’є, б’є, б’ю, п’ю, з’ї.

Завдання 7. Прочитайте і порівняйте буквосполучення

Ря – р’я, пю – п’ю, мя – м’я, пя – п’я, бя – б’я.

Буряк – бур’ян, буря – пір’я, пюре – п’ю, вити – в’ю, пити – п’ю.

Завдання 8. Прочитайте речення. Запишіть слова з апострофом

1. У мене велика і дружня сім’я.

2. Вчора я купив м’ясо.

3. Моя сестра любить чай із м’ятою.

4. Я п’ю багато води.

5. До перерви залишилося п’ять хвилин.

Завдання 9. Прочитайте вірш. Знайдіть слова з м’яким приголосним. Правильно вимовляйте слова

М’який знак, м’який знак

Все пом’якшувать мастак.

В слові, де він має бути,

Там відразу м’якість чути.

М’який знак є в слові “день”,

“сіль”, “олень”, а також “пень”,

“місяць”, “кулька” і “дідусь”,

Ще “кульбаба” і “татусь”.

М’який знак потрібно знати,

Зможеш ти читать, писати.

(Жанна Вовк-Черемуш)

Завдання 10. Прочитайте текст. Знайдіть слова з м’яким знаком і випишіть у зошит

1. Київ – столиця України. 2. Це найбільше українське місто. 3. У ньому мешкає понад два з половиною мільйони чоловік. 4. Київ розташований на берегах річки Дніпро. 5. Щороку місто відвідують багато українських та іноземних туристів. 6. Тут є багато визначних місць. 7. Чимало пам’ятних місць нагадують про знаменні події з історії Києва та всієї країни.

Зверніть увагу!

Пiсля букв б, п, в, м, ф, ш, ч, ж, р у кiнцi слів м’який знак нiколи не пишеться.

Завдання 11. Поставте у словах м’який знак, де це потрібно

Нiч…, заєц…, нен…ка, бiл…, кiн…, олівец…, сiм…, сiл…, кров…, аптекар…, сiк…, с…огоднi, п’ят…, лікар…, десят…, нул…

Кількісні числівники

1. один

2. два

3. три

4. чотири

5. п’ять

6. шість

7. сім

8. вісім

9. дев’ять

10. десять

Порядкові числівники

1. перший, а, е

2. другий, а, е

3. третій, я, є

4. четвертий, а, е

5. п’ятий, а, е

6. шостий, а, е

7. сьомий, а, е

8. восьмий, а, е

9. дев’ятий, а, е

10. десятий, а, е

Завдання 12. Запишіть назви цифр за зразком

Зразок: 8 – вісім, 1 – один.

1, 3, 4, 8, 10, 6, 2, 0, 7, 9, 3, 1, 5, 7, 4, 1, 3, 7, 4, 6, 9, 10, 2, 5, 2, 6, 4, 8.

Завдання 13. Запишіть порядкові числівники, використовуючи подані закінчення

Зразок: 8(ий) – восьмий.

2(a), 4(e), 5(ий), l(a), 7(e), 10(ий), 8(а), 6(ий), 3(є), 9(а).

Завдання 14. Прочитайте діалог

Телефонна розмова

Марія: – Алло! Привіт!

Галина: – Алло! Привіт!

Марія: – Галино, ти підеш сьогодні гуляти?

Галина: – Так, звичайно.

Марія: – А ти підеш?

Галина: – Я піду, але тільки пізніше.

Марія: – Чому? Що трапилось?

Галина: – Нічого страшного. Мені потрібно підготуватися до завтрашнього заняття.

Марія: – Зрозуміло. Я теж виконую завдання з української мови.

Галина: – Добре, коли підготуюся, я тобі зателефоную.

Марія: – Добре. Бувай!

Галина: – Бувай!

*Завдання 15. Дайте відповіді на запитання

1. Скільки студентів навчається у твоїй групі?

2. Скільки у тебе друзів?

3. Скільки тобі років?

4. Скільки років твоїй мамі?

5. Де ти навчаєшся?

Тестові завдання

1. У якому рядку є слова з м’яким знаком?

A. вода, студентка, кімната;

B. син, м’ясо, ніс;

C. сад, кава, вікно;

D. ось, батько, день;

E. хліб, яблуко, студент.

2. У якому рядку є слова з м’яким знаком?

A. Оксана, око, плече;

B. університет, річка, мій;

C. тато, мама, брат;

D. там, фото, тут;

E. п’ять, шість, дев’ять.

3. У якому рядку є слова з м’яким знаком?

A. око, студент, університет;

B. моя, сестра, Марина;

C. десять, шість, ось;

D. плече, один, вісім;

E. м’ята, п’ятий, шестеро.

4. У якому рядку є слова з м’яким знаком?

A. зошит, жінка, вода;

B. українська, десять, одинадцять;

C. вісім, сім, Андрій;

D. зуб, кава, він;

E. зошит, жінка, сім’я;

5. У якому рядку є слова з м’яким знаком?

A. вода, студентка, кімната;

B. син, м’ясо, ніс;

C. сад, кава, вікно;

D. ось, батько, день;

E. тиждень, кава, вода.

6. Як позначається апостроф?

A. ”

B. ?

C. .

D. :

E. ’

7. У якому рядку є слова з апострофом?

A. сім’я, п’ять, дев’ять;

B. мати, батько, син;

C. студент, завод, тато;

D. вікно, документ, естетика;

E. мама, тато, етика.

8. У якому рядку є слова з апострофом?

A. мама, тато, біографія;

B. блондинка, бульйон, вікно;

C. ваза, кафе, чай;

D. молоко, тато, берег;

E. в’янути, слов’яни, м’яч.

9. У якому рядку є слова з апострофом?

A. будинок, поет, обід;

B. парк, словник, лампа;

C. довір’я, подвір’я, повір’я;

D. риба, масло, салат;

E. мама, тато, деканат.

10. У якому рядку є слова з апострофом?

A. стіл, брат, рис;

B. мама, тато, диван;

C. книга, газета, екскурсія;

D. вистава, театр, кіно;

E. м’ясо, дерев’яний, бур’ян.

11. Знайдіть рядок, у якому є зайвий знак

A. 2, 7, 8, в;

B. 4, 6, 8, 9;

C. 5, 9, 8, 6;

D. 2, 8, 0, 3.

E. 7, 8, 9, 3.

12. Знайдіть рядок, у якому є зайвий знак

A. 1, 7, 8, л;

B. 4, 6, 8, 9;

C. 4, 9, 8, 6;

D. 6, 8, 0, 3;

E. 5, 8, 9, 3.

*1. М‘який знак (ь)* пишеться після приголосних д, т, з, с, л, н:**
перед я, ю, є, ї, йо:	адью, конферансьє, монпансьє, ательє, мільярд, мільйон, бульйон, віньєтка, каньйон; В’єнтьян, Фетьйо, Кордильєри, Севілья; Готьє, Лавуазьє, Жусьє, Мольєр, Ньютон, Реньє, Віньї.
відповідно до вимови після л перед приголосним:	альбатрос, фільм; Дельфи, Нельсон, але: залп, катофалк та ін.
відповідно до вимови в кінці слів:	магістраль, Базель, Булонь, Рафаель, але: бал, метал, рулон, шприц; Галац, Суец та ін.
2. М‘який знак не пишеться:
перед я, ю, коли вони позначають соплучення пом’якшеного приголосного з а, у:	мадяр, малярія; дюна, ілюзія, нюанс, тюбик, тюль; Аляска, Дюма, Сю, Цюрих.

Читайте склади і слова з м’яким знаком і апострофом

-Ть, – сь, – ль, – дь, -нь,

День, місяць, батько, учень, сіль ,вісь, мене звуть Віктор, дев’ять, шість, нуль, сім’я, ім’я, здоров’я, м’ясо, п’ять.

Запамятайте

Скільки?

1 – один (одна, одне,одні)

2 – два (дві)

3 – три

4 – чотири

5 – п’ять

6 – шість

7-сім

8– вісім

9– дев’ять

10 – десять

11 – одинадцять

12 – дванадцять

13 – тринадцять

14 – чотирнадцять

15 – п’ятнадцять

16 – шістнадцять

17 – сімнадцять

18 – вісімнадцять

19 – дев’ятнадцять

20 – двадцять

Котрий,? -а -е -і

1 – перший

2 – другий

3 – третій

4 – четвертий

5 – п’ятий

6 – шостий

7 – сьомий

8 – восьмий

9 – дев’ятий

10- десятий

Який, -а.-е,-і?

11 – одинадцятий

12 – дванадцятий

13 – тринадцятий

14 – чотирнадцятий

15 – п’ятнадцятий

16 – шістнадцятий

17 – сімнадцятий

18 – вісімнадцятий

19 – дев’ятнадцятий

20 – двадцятий

Дайте відповіді на запитання

Скільки у вас студентів (юнаків)?

-У нас один студент (юнак).

-У нас два (три, чотири …) студенти (юнаки).

-У нас багато студентів (юнаків).

Скільки у вас студенток (дівчат)?

У нас одна дівчина (студентка). У нас дві (три, чотири …)

дівчини (студентки). У нас багато дівчат (студенток).

1. Скільки у вас братів? (2)

2. Скільки місяців ви живете у Києві? (1, З, 5)

3. Скільки юнаків у вашій групі? (4,6,9)

4. Скільки дівчат у вашій групі? (1, 3, багато)

5. Скільки студентів в аудиторії? (1, 4, 7, 15)

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ

– Котрий це урок?

– № 1 (номер один = перший урок).

– Котра ваша група?

– № 3 (номер три =третя група).

– Котра ваша аудиторія?

– № 16 (номер шістнадцять = шістнадцята аудиторія).

Поставте запитання до речення за зразком

-Це перший урок.

_Це котрий урок?

1. Це перша група. 2. Це другий урок. 3. Це перші студенти. 4. Це перше місце. 5. Це перший викладач.

Читайте назви десятків і сотень

20 – двадцять 200 – двісті

ЗО – тридцять 300 – триста

40 – сорок 400 – чотириста

50 – п’ятдесят 500 – п’ятсот

60 – шістдесят 600 – шістсот

70 – сімдесят 700 – сімсот

80 – вісімдесят 800 – вісімсот

90 – дев’яносто 900 – дев’ятсот

1 00 – сто 1 000 – тисяча

Порахуйте!

Скільки?	Котрий? Який?
1 один	Перший
2 два	Другий
3 три	Третій
4 чотири	Четвертий
5 п’ять	П’ятий
6 шість	Шостий
7 сім	Сьомий
8 вісім	Восьмий
9 дев’ять	Дев’ятий
10 десять	Десятий
11 одинадцять	Одинадцятий
12 дванадцять	Дванадцятий
13 тринадцять	Тринадцятий
14 чотирнадцять	Чотирнадцятий
15 п’ятнадцять	П’ятнадцятий
16 шістнадцять	Шістнадцятий
17 сімнадцять	Сімнадцятий
18 вісімнадцять	Вісімнадцятий
19 дев’ятнадцять	Дев’ятнадцятий
20 двадцять	Двадцятий
30 тридцять	Тридцятий
40 сорок	Сороковий
50 п’ятдесят	П’ятдесятий
60 шістдесят	Шістдесятий
70 сімдесят	Сімдесятий
80 вісімдесят	Вісімдесятий
90 дев’яносто	Дев’яностий
100 сто	Сотий

М’якість приголосних на письмі позначається буквами я, ю, є, ь.

Буква ь(м’який знак) звука не позначає. Вона пом’якшує попередній.

Оля, Люда, олівець, лягає, сьогодні, гайок, район, малюк.

Читайте!

Н-нь з-зь с-сь т-ть д-дь л-ль ц-ць

Буквосполучення ьо

Но-ньо ло-льо то-тьо со-сьо до-ьо ло-льо цо-цьо

День-пень низько ненька

Куль-нуль вузько донька

Біль-ціль вільно батько

Мить-мідь сильно Василь

Апостроф.

Цей знак показує твердість вимови приголосного звука, за яким стоїть.

Послухай і порівняй.

Ря-р’я пю-п’ю мя-м’я пя-п’я бя-б’я

Буряк-бур’ян буря-пір’я пюре- п’ю вити-в’ю пити-п’ю.

Посадили ми буряки.

А на городі виріс бур’ян.

Ми з татом рвемо бур’ян.

А мама збирає м’яту.

Із м’ятою смачний чай.

Його любить вся наша сім’я.

Прочитайте вірш. Знайдіть слова з м’яким приголосним. Правильно вимовляйте слова.

Весело лягає

Дорга до гаю.

Нам золотом осінь

дорогу встеляє.

Дорога весела

пливе повз оселі

і осінь рум’яна

заходить у села.

Пішла киця по водицю тай упала у криницю,

Пішов котик рятувати за вушечко витягати.

Витяг кицю за вухо та посадив де сухо.

На подвір’ї зелен кущ.

Над кущем літає хрущ.

Ми прибігла до куща.

Над кущем нема хруща.

Ярина, ясен, явір-дерева. Дерева влітку шумлять листячком.

Іди, іди дощику,

Зварю тобі борщику.

Тобі каша, а нам борщ, щоб ішов густіший дощ.

Прочитайте текст. Знайдіть слова з м’яким знаком і випишіть у зошит.

Дванадцять князів

Є в нас дванадцять князів. Що не місяць, то князь. Ану вгадай, голубе, тільки в чужий город не влазь.

Січень, лютий, Березень, Квітень, Травень, Червень, Липень, Серпень, Вересень, Жовтень, Листопад, Грудень.

А тепер подумай: чого в них такі назви? І чого й на небі князь? І також – місяць?

М’який знак

Казка

Одного разу прийшов у палац до Фонетики м’який знак i сказав:

— Добра королево, дозволь менi пiти з твоєї крани, бо я бiльше не можу тут жити.

— Розкажи менi, що з тобою трапилося, і чому ти хочеш пiти.

М’який знак тяжко зiтхнув i вiдповiв:

— Все дуже просто. Я нiкому не потрiбен у твоїй країнi. Звуки i букви кажуть, що вiд мене немає користi i я тiльки займаю зайве мiсце.

Королева обурилася, почувши таке:

— Вони самi не розумiють, що кажуть.

— Але вони правi. Я єдина буква в алфавiтi, яка не має звука. Та i чим я можу прислужитися iншим, крiм пом’якшення приголосних у деяких випадках? Але це, мабуть, не дуже важливо для всiх.

Королева замислилась на мить i сказала:

— Будь ласка, iди додому і заспокойся. Я спробую тобi допомогти.

Пiсля обiду того ж дня герольди королеви скликали всiх на збори.

— Сьогоднi, — почала королева свою промову, — я хотiла поговорити з вами про м’який знак. Вiн хоче залишити нашу країну, i ми повиннi вирiшити, чи вiдпускати нам його. Ви всi часто ображали м’який знак, хоч вiн не менше, нiж ви, потрiбен у мовi: хто замiсть нього буде пом’якшувати приголоснi звуки в кiнцi слiв та перед звуком о? Спробуйте скласти без нього слова льон, кiнь чи сiль.

— А ти, звук ц, що будеш робити, коли треба буде стати у кiнцi слова? Ти чудово розумiєш, що в таких випадках вiн повинен стояти за тобою. Як без нього ви будете вимовляти слова олiвець, вiтерець? Та і в серединi слова вiн часто потрiбен. Без нього не можна позначити м’якiсть приголосних перед твердими, не шиплячими приголосними в таких словах, як яблунька, молотьба, батько, кицька, київський, калузький. Я вiд вас такого не чекала. — Закiнчила королева.

Вона була така розгнiвана, що не дала буквам i звукам нiчого сказати, а тiльки поглянула на них суворо i пiшла геть.

Буквам i звукам стало соромно за свою поведiнку, і вони вирiшили пiти і попросити пробачення у м’якого знака.

З того часу у м’якого знака з’явилося багато друзiв, і тепер вiн завжди радiсний і веселий.

Пам’ятай!

Пiсля букв б, п, в, м, ф, ш, ч, ж, р у кiнцi слів м’який знак нiколи не пишеться.

• Поставте у словах м’який знак, де це потрiбно.

Нiч…, заєц…, нен…ка, промiн…чик, бiл…, кiн…, папiрец…, степ…, сiм…, сiл…, кров…, аптекар…, тiн…, туш…, л…он, сiк…, с…огоднi, вiдрiж… .

Пам’ятка

В українськiй мовi подовженi приголоснi звуки на письмi позначаються двома однаковими буквами.

Завдання, гiлля, стаття, колосся, суддя.

Вибірковий диктант.

Випишіть слова з м’яким знаком у колонку, поруч запишіть їх фонетичну транскрипцію.

Київська Русь

Київ… Русь… Україна… Ці слова з глибокою шанобою промовляє кожен свідомий українець. Вони виражають духовну близькість до землі своїх батьків, родоводу українського, його славної і водночас трагічної історії. Ось уже понад п’ятнадцять століть височіє на дніпровських схилах золотоверхий Київ.

Йому випала історична місія відіграти важливу роль у формуванні однієї з найбільших держав середньовічної Європи — Київської Русі.

(Г. Радишевський)

Запишіть слова у дві колонки: 1) слова з м’яким знаком; 2) слова без м’якого знака.

Кавказ …кий, тюр…ма, астрахан…ський, різ…бяр, арал…ський, камін…чик, щіл…ний, емул…сія, мален…кий, електропаял…ник, астрахан…ці, щонаймен…ший, нян…чити, економіч…ний, шахтарс…кий, емал…ований.

Ключ. З перших букв колонок утвориться крилатий вислів: «Краще менше, та краще».

Словниковий диктант.

Сталь, галузь, участь, міць, кінь, слизько, боротьба, сьогодні, сльо- зи, пальці, граються, український, сільський, французький, козацький, рибальство, рідненький, дорогенький, білісінький.

Читайте тексти

Тарас Шевченко народився на українській землі, під українським небом, проте він належить до тих людей – світочів, що стають дорогими для всього людства і що в пошані всього людства знаходять безсмертя. Він був поетом, якого ми до того не мали: поетом для всіх, поетом народним, поетом гноблених, але не скорених. Народжений матір’ю-кріпачкою і сам кріпак, він став борцем, рево- люціонером титанічної сили. Його боялися царі. Його жахались і смертельно ненавиділи кріпосники. Коли можновладні само- державні кати, що наповнили рудники Сибіру окутими в кайдани декабристами, ті самі, що зацькували Пушкіна і юного Лєрмонтова, налившись новою злобою, ввігнали криваві свої пазурі в молоду клекотливу душу Шевченкову, коли перед ним лягла несходима ніч муштри й солдатчини, мабуть, ті вінценосні кати вважали, що відправили його в таку безвість, звідки вінповернувся. Вогненною піснею, віщим незборканим словом повернувся поет до рідної своєї України, і до братньої Росії – Росії Добролюбова та Чернишевського, і до польських революційних повстанців, і до мужніх, волелюбних народів Кавказу, чию багаторічну боротьбу він з такою пристрастю оспівав. Як дзвін серед ночі, як герценівський <Колокол>, так лунали його слова серед похмурої, важкої ночі кріпосництва. Відкрите серце народного співця щедро ввібрало в себе могутній волелюбний дух українського народу. В тій невеликій книжці, що ім’я їй <Кобзар>, клекоче ціле море горя народного, в ній – невольницький поклик до помсти й порив до свободи, мудрий роздум гуманіста і ніжна, чарівна краса української пісні (О. Гончар).

в) Дайте відповіді на запитання

1. Хто вдома?

__________.

2. Де Віталій?

__________.

3. Хто тато?

__________.

4. Хто хлопці?

__________.

5. Де Степан Олександрович?

__________.

г) Допишіть слова

1. Ст..п…н

2. Олекс..ндр…вич

3. Ол…г

4. В…тал…й

5. вд…м…

6. д…бр…й

д) Доповніть речення

1. Чи Віталій __________?

2. __________. Віталій тут.

3. Добрий день, _________!

4. Я __________.

5. Так, він __________.

6. __________, Степане Олександровичу.

е) Допишіть текст

Пан __________ і __________ вдома. Олег __________. Він питає, чи Віталій __________. Пан Степан відповідає, що __________ удома.

Зверніть увагу!

Імена по батькові творяться від імені батька з додаванням суфіксів:

Петро

-ович Іван Петрович, Антон Сергійович

-івна (-ївна, коли кінцевий приголосний імені й)

Петрівна, Сергій – Алла Сергіївна

Завдання 9. Заповніть таблицю

Ім’я	Ім’я батька	Ім’я, по батькові
Леонід è	Макар	Леонід Макарович
Володимир	Іван
Максим	Володимир
Степан	Сергій
Віктор	Матвій
Олександр	Лука
Ганна	Роман
Тамара	Артем
Марина	Андрій
Людмила	Дмитро
Софія	Павло

Завдання 10. Дайте відповіді на питання

1. Хто ти?

2. Де ти?

3. Хто вдома?

4. Чи ти вдома?

5. Хто тут?

6. Хто там?

7. Звідки ти?

8. Ти студент?

9. В якому університеті ти навчаєшся?

Завдання 11. Складіть діалог, дописуючи запитання

– … ?

– Мене звуть Ахмед.

– … ?

– Так, я з Іраку.

– … ?

– Так, я студент.

– … ?

– Стоматологічний факультет.

– … ?

– Перший курс.

Літери я, ю, є, ї

Літери я, ю, є на початку слів або після голосних літер вимовляються як два звуки:

я – [y+a] – яблуко, моя;

ю – [y+u] – юнак, твою;

є – [y+e] – Єгипет, моє.

Після приголосних літер я, ю, є позначають один звук (приголосний звук перед я, ю, є завжди м’який):

я – [a] – бабуся;

ю – [u] – людина;

є – [e] – синє.

Літера ї завжди позначає два звуки – [y+і] – їсти, мої.

Завдання 9. Прочитайте слова з літерами я, ю, є, ї

Яхта, Єгипет, гуляти, сядьте, твоя, пляшка, дядько, їжа, вія, людина, знаю, ряд, свято, буряк, який, юнак, заєць, маєш, як, земля, пояс, ключ, приємний.

*Завдання 10. Запишіть у дві колонки слова – назви міст України: 1) слова, у яких я, ю, є, ї позначають один звук; 2) слова, у яких я, ю, є, ї позначають два звуки

Київ, Запоріжжя, Миколаїв, Макіївка, Вінниця, Бердянськ, Євпаторія, Ізмаїл, Феодосія, Коломия, Ізюм, Чугуїв, Боярка, Козятин, Люботин, Южне, Яготин, Яремче, Ізяслав, Українка, Теребовля, Дубляни, Почаїв.

Зверніть увагу!

Завдання 11. Прочитайте слова з літерою щ

Щирий, щоранку, щовечора, щоночі, щастя, дощ, борщ, щасливий, щітка, щоб, якщо, кращий, щука, щедрий, щось, мерщій, кущ, прищ, щелепа, Хрещатик, Київщина.

Зверніть увагу!

Завдання 12. Прочитайте слова з літерами д+ж, д+з

Джем, дзвін, сиджу, ходжу, джміль, джерело, дзьоб, проводжати, бджола, попередження, народження.

Завдання 13. Запишіть 5 речень з поданими словами

Зразок: Хто це? Це батьки?

Так, це мама і тато.

Вони тут?

це, ось

хто це?

що це?

ти

ви

він

вона

мама (мати)

тато (батько)

батьки

друг

тут

там

студент

студентка

викладач

так

ні

Завдання 14. Запишіть і запам’ятайте речення

Добрий ранок!

Добрий день!

Добрий вечір!

Привіт!

Дякую!
Як тебе звати?

Мене звати…

Ти студент?

Так, я студент.

*Завдання 15. Прочитайте текст. Напишіть коротку розповідь про свою сім’ю

Моя сім’я

Це моя сім’я: мама, тато, сестра, брат і я. Ось моя мама Олена і мій тато Олег. Вони мої батьки. Тут моя сестра Марія. Вона учениця. А це мій брат Роман. Він учень. Там мій дідусь Іван і моя бабуся Лариса. А це я, мене звати Дмитро. Я студент.

Словник до тексту

моя, мій, моє, мої

сім’я

учениця

учень

Кількісні числівники

1 – один

2 – два

3 – три

4 – чотири

5 – п’ять

6 – шість

7 – сім

8 – вісім

9 – дев’ять

10 – десять

11 – одинадцять

12 – дванадцять

13 – тринадцять

14 – чотирнадцять

15 – п’ятнадцять

16 – шістнадцять

17 – сімнадцять

18 – вісімнадцять

19 – дев’ятнадцять

20 – двадцять

30 – тридцять

31 – тридцять один –

32 – тридцять два

40 – сорок

41 – сорок один

42 – сорок два

50 – п’ятдесят

60 –шістдесят

70 – сімдесят

80 – вісімдесят

90 – дев’яносто

100 – сто

101 – сто один

102 – сто два

200 – двісті

201 – двісті один

232 – двісті тридцять два

500 – п’ятсот

1000 – тисяча

2 000 – дві тисячі –

1 000 00 – один мільйон

0 – нуль

Зверніть увагу!

Порядкові числівники утворюються з додаванням до основи «-надцять» /

12 – дванадцять, 14 – чотирнадцять.

Порядкові числівники

1 – перший, -а, -е

2 – другий, -а, -е

3 – третій, -я, -є

4 – четвертий, -а, -е

5 – п’ятий, -а, -е

6 – шостий, -а, -е

7 – сьомий, -а, -е

8 – восьмий, -а, -е

9 – дев’ятий, -а, -е

10 – десятий, -а, -е

11 – одинадцятий, -а, -е

12 – дванадцятий, -а, -е

13 – тринадцятий, -а, -е

14 – чотирнадцятий, -а, -е

15 – п’ятнадцятий, -а, -е

16 – шістнадцятий, -а, -е

17 – сімнадцятий, -а, -е

18 – вісімнадцятий, -а, -е

19 – дев’ятнадцятий, -а, -е

20 – двадцятий, -а, -е

21 – двадцять перший, -а, -е

22 – двадцять другий, -а, -е

23 – двадцять третій, -а, -е

24 – двадцять четвертий, -а, -е

25 – двадцять п’ятий, -а, -е

26 – двадцять шостий, -а, -е

27 – двадцять сьомий, -а, -е

28 – двадцять восьмий, -а, -е

29 – двадцять дев’ятий, -а, -е

30 – тридцятий, -а, -е

31 – тридцять перший, -а, -е

Зверніть увагу!

У порядкових числівниках закінчення змінюються відповідно до родів іменників

восьмий учень (чоловічий рід) перший стіл другий викладач

восьма учениця (жіночий рід) перша книга друга ручка

восьме вікно (середній рід) перше заняття друге число

Завдання 1. Прочитайте

0, 14, 7, 18, 6, 19, 1, 2, 11, 5, 16, 8, 13, 4, 3, 9, 10, 20, 17, 30, 28, 31, 27, 29.

Завдання 2. Порахуйте та запишіть

Зразок:

1+3=4 (один плюс три буде чотири).

6 + 9 =___________

15 – 7 =__________

18 – 6 =__________

3 + 9 =___________

10 – 2 =__________

11 – 5 =_________

17 + 6=__________

21 + 7=__________

3 + 18=__________

304 + 22=________

1208 – 1105=______

196 – 37=_________

56 + 69=__________

149 – 125=________

120 + 387=________

Завдання 3. Скажіть, як закінчився матч?

Зразок:

«Дніпро» – «Шахтар» 2:4 – Матч «Дніпро» – «Шахтар» закінчився з рахунком два – чотири.

Результати матчів 7-го туру:

Результати матчів 12-го туру:

«Дніпро» – «Таврія» 1:3

«Челсі» – «Манчестер» 4:2

«Динамо» – «Металіст» 5:0

«Ліверпуль» – «Реал» 6:7

«Арсенал» – «Ліон» 3:0

«Барселона» – «Шериф» 2:1

Завдання 4. Запишіть номер свого мобільного телефону літерами /

Зразок:

0962145 837 – нуль, дев’ять, шість, два, один, чотири, п’ять, вісім, три, сім.

Завдання 5. Запишіть код м. Тернополя (0352), України (380) та своєї країни літерами

Завдання 6. Запишіть номер свого будинку (гуртожитку) та квартири (кімнати) літерами

Зразок:

Вулиця Живова, 3 (три), гуртожиток № 2 (номер два), кімната № 48 (номер сорок вісім).

Завдання 7. Озвучте числа за зразком

1– один, 10, 9, 4, 3, 6, 2, 11, 15, 40, 32, 50, 5, 8, 12, 7, 2, 71, 44, 85, 24.

Завдання 8. Утворіть від кількісних числівників порядкові числівники, використовуючи родові закінчення, подані в дужках

1(-ий) − перший, 10(-а), 9(е), 4(-ий), 3(-а), 6(-ий), 2(-е), 11(-а), 15(-е), 40(-ий), 32(-а), 50(-е), 5(-а), 8(-е), 12(-ий), 7(-е), 2(-а), 71(-ий), 44(-е).

*Завдання 9. Прочитайте вірш та запам’ятайте цифри

Вірш про цифри

Буква О і цифра нуль –

Рідні дві сестриці.

Щоб позначить звук, число –

Кожна знадобиться.

Ось один, чи одиниця,

І тонка, й пряма, як спиця.

А оце ось цифра два,

В неї кругла голова,

Довгий хвіст, зігнута шийка –

Отака, як бачиш, двійка.

Перші цифри – дві сестри.

Ось і третя цифра 3.

Трійку, третій із значків,

Складено із двох гачків.

Цифру цю зовуть чотири.

Вас вона вітає щиро,

Мов козачка, жартівливо

Випинає лікоть вліво.

Потім вийшла погулять

На папері цифра 5.

Руку вправо простягнула,

Ніжку бубликом зігнула.

Цифра 6 немов замок:

Знизу – круг, вгорі – гачок.

Цифра 7, як кочерга,

В неї, бач, одна, нога.

В цифри 8 – два кільця

Без початку, без кінця.

Цифра 9, чи дев’ятка, –

Наче в цирку акробатка:

Сторчака як перевернеться,

Зразу шісткою обернеться.

Кругла, наче буква О,

Цифра нуль, або ніщо.

Як стоїть він сам-самісінький,

То й не значить нічогісінько!

Та як одиницю поруч

Ми поставимо ліворуч,

То зі двох значків у нас

Число десять стане враз.

(С. Маршак, А. Тютюнников)

Словник

буква

цифра

звук

число

голова

лікоть

знизу

вгорі

нога

згинати

Вчимося говорити ціни українською мовою. Узгодження числівників

один долар

одна гривня, копійка

один євро (н. в. одн.)

2-4

два долари

дві гривні, копійки

два євро (н. в. мн.)

5-20

доларів

Гривень, копійок

євро (р. в. мн.)

Одна гривня:

Я купив сік за одну гривню (слово «купив» вимагає знахідного відмінка);

дві, три, чотири гривні, п’ять, шість, сім, вісім, дев’ять, десять, одинадцять, дванадцять, дев’яносто, сто, двісті гривень:

· Піца коштує шість (6) гривень, а сік коштує дві (2) гривні й 50 (п’ятдесят) копійок;

· Мій друг заплатив за телефон 100 (сто) гривень;

· Квиток до Києва коштує 90 (дев’яносто) гривень.

Завдання 10. Прочитайте, зверніть увагу на закінчення

1) десять гривень, сім гривень, сімдесят сім гривень, двадцять вісім гривень, сорок дев’ять гривень, вісімдесят гривень.

2) п’ятнадцять копійок, тридцять шість копійок, вісім копійок, тринадцять копійок.

3) сто п’ять доларів, шість доларів, десять доларів, тисяча доларів, вісімдесят доларів, мільйон доларів, тридцять сім євро, п’ять євро.

Завдання 11. Утворіть словосполучення

Зразок:

2 (долар) – два долари

1. 100 (гривня);

2. 224 (євро) ;

3. 69 (долар) ;

4. 24 (гривня) ;

5. 198 (євро) ;

6. 75 (долар) ;

7. 12 (гривня) ;

8. 5018 (долар) ;

9. 356 (євро) ;

10. 54 (копійка).

Завдання 12. Скажіть, скільки гривень яка валюта коштує

Код цифро–вий	Код літер–ний	Кіль–кість одиниць	Назва валюти	Офіційний курс
036	AUD	100	Австралійський долар	771.089
031	AZM	100	Азербайджанський манат	1017.246
826	GBP	100	Англійський фунт стерлінгів	1223.397
974	BYR	10	Бiлоруський рубль	0.0095
208	DKK	100	Датська крона	132.536
840	USD	100	Долар США	799.2500
978	EUR	100	Євро	984.836
398	KZT	100	Казахстанський тенге	5.399
124	CAD	100	Канадський долар	769.764
428	LVL	100	Латвійський лат	1410.939
440	LTL	100	Литовський літ	285.2282
498	MDL	100	Молдовський лей	66.5698
578	NOK	100	Норвезька крона	130.0199
985	PLN	100	Польський злотий	223.1923
643	RUB	10	Російський рубль	2.3690
792	TRL	100	Турецька ліра	427.298
348	HUF	1000	Угорський форинт	32.184
860	UZS	100	Узбецький сум	0.4271
203	CZK	100	Чеська крона	38.1912
716	ZWD	100	Долар Зімбабве	65 956.50
368	IQD	100	Іракський динар	0.625
392	JPY	1000	Японська єна	102.3206

Зразок:

· 1 австралійський долар коштує сім гривень 71 копійку, а 100 австралійських доларів коштують 771 (сімсот сімдесят одну) гривню;

· 1 норвезька крона коштує 1 гривню й тридцять копійок, а 100 коштують 130 (сто тридцять) гривень.

Завдання 13. Дайте відповіді на запитання: Скільки коштує?

– Скільки коштує буханка хліба? (4 гривні)

– Буханка хліба коштує чотири гривні.

– Скільки коштує пляшка мінеральної води?

(3 гривні)

– Яка вартість проїзного квитка у тролейбусі?

(1 гривня)

– Скільки коштує словник з української мови?

(25 гривень)

– Скільки коштує 1 кілограм рису? (8 гривень)

– Скільки коштує пара зимових чобіт? (340 гривень)

– Скільки коштує карта міста? (15 гривень)

Завдання 14. Утворіть діалоги

Зразок:

Підручник – 40 гривень

– Скільки коштує підручник?

– Підручник коштує 40 (сорок) гривень.

Газета – 5 грн. 30 коп.

квиток на потяг – 1000 грн.

принтер – 568 грн.

номер у готелі – 570 грн.

квіти – 83 грн.

комп’ютер – 3900 грн.

сік – 10 грн. 25 коп.

морозиво – 4 грн.20 коп.

кава – 5 грн.

цукерки – 12 грн. 30 коп.

ручка – 4 грн. 20 коп.

футболка – 45 грн.

годинник – 256 грн.

1 кілограм картоплі – 3 грн. 80 коп.

пакет сметани – 6 грн. 30 коп.

олія – 6 грн. 95 коп.

торт – 46 грн. 50 коп.

таблетки від головного болю – 5 грн. 85 коп.

мікстура від кашлю – 24 грн.

термометр – 15 грн.

Словник

головний біль

картопля (бараболя)

квіти (мн.)

кілограм

мікстура від кашлю

олія

cметанa

таблетки (мн.)

таблетки від головного болю

термометр

Години

1. Щоб вказати час, в українській мові ми використовуємо порядковий числівник жіночого роду + слово «година» в жіночому роді

Котра зараз година?

Зараз друга (година) (14.00)

Зараз перша (година) (13.00)

2. Для того, щоб сказати, о котрій годині відбудеться якась подія, ми використовуємо: о/об + порядковий числівник жіночого роду в місцевому відмінку

о 12.00 – о дванадцятій (годині)

о 17.00 – о п’ятій (годині)

об 11.00 – об одинадцятій (годині)

Зверніть увагу!

Прийменник «o» вживається з порядковим числівником із початковим приголосним звуком («o третій годині»), а «об» – із порядковим числівником із початковим голосним («об одинадцятій годині»)

3. Щоб сказати годину з хвилинами (з 12.01 до 12.29), ми використовуємо: кількість хвилин + по + порядковий числівник жіночого роду у Місцевому відмінку

10.05 – п’ять (хвилин) по десятій (годині)

11.15 – п’ятнадцять (хвилин) по одинадцятій (годині)

12.10 – десять по дванадцятій

13.20 – двадцять по першій

14.25 – двадцять п’ять (хвилин) по другій

4. Щоб зазначити годину і 30 (тридцять), хвилин ми вживаємо: половина, пів на + порядковий числівник в Родовому чи Знахідному відмінках

11.30 – половина першої, пів на дванадцяту

13.30 – пів другої, пів на другу

5. Щоб сказати годину з хвилинами (з 12.31 до 12.59), ми використовуємо: «за» + кількість хвилин + порядковий числівник жіночого роду у Називному відмінку

12.35 – за двадцять п’ять перша

18.40 – за двадцять сьома

13.55 – за п’ять дванадцята

Частини доби

ранок

день

полудень

вечір

північ

ніч

Зверніть увагу!

В українській мові на позначення часу вживаємо числівники від 1 до 12, але уточнюємо частину доби (ранок, день, вечір, ніч), або від 1 до 24

Зразок:

Зараз третя година дня ЧИ

Зараз п’ятнадцята година

за

по

пів на

Котра зараз година?

Скажіть мені, будь ласка, котра година?

Ви не знаєте, котра година?

Завдання 15. Скажіть, котра година, використовуючи слова «ранку», «дня», «вечора», «ночі», «північ», «полудень»

Зразок: 14.00 – зараз друга година дня; зараз чотирнадцята година.

1) 14.00, 2) 08.00, 3) 10.00, 4) 16.00, 5) 11.00, 6) 13.00, 7) 22.00, 8) 23.00, 9) 12.00, 10) 24.00, 11) 20.00, 12) 03.00, 13) 01.00, 14) 04.00, 15) 05.00, 16) 06.00, 17) 17.00, 18) 08.00, 19) 09.00, 20) 15.00.

Завдання 16. Дайте відповідь на запитання «Котра зараз година?»

Зразок:

15.10 – зараз десять хвилин по третій дня / зараз десять хвилин по п’ятнадцятій.

1.13.05;

2.14.10;

3.15.15;

4.16.20;

5.17.25;

6.18.30;

7.19.35;

8.20.40;

9.21.45;

10.22.55.

Завдання 17. Котру годину показує кожен із годинників?

Зразок:

На малюнку номер 1 (№1) – п’ята година і п’ятдесят хвилин (сімнадцята година і п’ятдесят хвилин) (17:50) / за десять хвилин шоста.

Мал. 1 мал. 2 мал. 3 мал. 4

мал. 5 мал. 6 мал.7 мал. 8

Завдання 18. Дайте відповіді на запитання

Зразок:

Котра зараз година? (12:45)

Зараз за п’ятнадцять (хвилин) перша (година).

1. Коли Ви були у бібліотеці? (12:30)

2. Скільки тобі років? (18)

3. Скільки коштує квиток до Одеси? (120 гривень)

4.Скільки годин тривала зустріч? (2 години і 45 хвилин)

5. Скільки Ви вчитеся на підготовчому факультеті? (5 місяців)

6. Скільки Ви живете у Києві? (1,5 роки)

7. Скільки років ви будете навчатися у медичному університеті? (6 років)

8. О котрій годині Ви прокидаєтесь? (07: 20)

9. Коли Ви виходите з дому? (08: 30)

10. О котрій годині у Вас починаються заняття? (09: 00)

11. О котрій годині у Вас завершуються заняття? (14: 45)

12. Коли Ви обідаєте? (15: 35)

13. Коли Ви лягаєте спати? (22.30)

14. Скільки годин Ви гуляєте в парку? (2)

Словник

бібліотека

зустріч

квиток

обідати

парк

Завдання 19. Знайдіть числівники у поданих реченнях

Зразок: Професія лікаря – це одна з найдавніших і найважливіших професій.

Одна – числівник.

1. Мені дев’ятнадцять років, а моїй сестрі – двадцять один.

2. Виділяють чотири типи тканини.

3. Вчора на ринку я купив три зошити, п’ять ручок й одну книжку з хімії.

4. У мене в групі є десять студентів: двоє – з Польщі, троє – з Нігерії, четверо – з Іраку, один – з Туреччини.

5. Мій друг живе в гуртожитку № 3 на шостому поверсі.

6. Про існування чотирьох груп крові вчені з’ясували більше ста років тому.

7. Алі був другим студентом, котрий отримав найвищий бал із української мови.

8. Мій друг Емануель любить каву з трьома ложками цукру, а чай – із двома ложками цукру.

9. В організмі людини є два кола кровообігу: велике та мале.

10.Україна, одна з найбільших європейських країн, має двадцять чотири області та одну автономну республіку Крим.

11.Упродовж першого семестру ми будемо вивчати сім предметів та здавати п’ять екзаменів.

12.Влітку я проведу вдома два місяці, а на третій місяць поїду в турне країнами Європи.

13. Лікарські засоби за формою поділяються на дві групи: природні та штучні.

Словник

країна

кров

коло кровообігу

ложка

місяць

область

природній

професія

тканина

турне

штучний

чай

цукор

Завдання 20. Прочитайте діалоги, випишіть числівники. Від знайдених кількісних числівників утворіть порядкові

Зразок:

Один – перший.

а)

– Скажіть, будь ласка, скільки коштує телефонна картка для мобільного оператора «Лайф»?

– Ціна картки на сорок хвилин – двадцять п’ять гривень.

– А чи є у вас картка на вісімдесят хвилин?

– Так, є. Її вартість – п’ятдесят три гривні.

– Спасибі.

б)

– Привіт, Юро! Що ти робиш?

– Привіт, Антоне, я зараз читаю підручник з анатомії. Прочитав уже десять сторінок. А ти?

– А я пишу конспект із хімії, дописую п’яту сторінку. Ти ще довго будеш читати?

– Ні, ще сорок хвилин.

в)

– Чия це родина?

– Це моя родина.

– А скільки у тебе сестер і братів?

– У мене три сестри і два брати. А у тебе є брат чи сестра?

– Так, у мене є один молодший брат. Його звати Райзак, йому десять років і він ходить у п’ятий клас.

– А моєму молодшому братові сім років. Цього року він піде до першого класу.

Словник

анатомія

конспект

сторінка

телефонна картка

*21. Виправте помилки

Зразок:

Я купив пакет рису за десятий гривня – Я купив пакет рису за десять гривень.

1. Телефонна картка коштує сорок гривня.

2. Друзі подарували мені два ручки і одне торт.

3. Сіріл купив годинник за тридцятий гривня.

4. Моніка була у театрі о третя година дня.

5. Я купив нові зимові чоботи на двісті вісімдесят гривня.

6. Він перша прочитав текст.

7. Екзамен завершився о перша година дня.

8. У мене є один сестра і одне брат.

9. Роза вчора була в басейні о п’ята година.

10. Я прочитав вже другу підручник із фізіології.

11. У мене п’ятий заняття з анатомії.

Словник

басейн

годинник

фізіологія

театр

торт

Завдання 22. Дайте відповіді на запитання

Зразок:

– Джасінта була в університеті о другій годині?

– Ні, о першій.

1. Оля прийшла на роботу о першій? (дев’ята)

2. Батько прийшов додому о п’ятій? (шоста)

3. Мама обідала о четвертій? (третя)

4. Він був вдома о сьомій? (восьма)

5. Сестра прийшла о другій годині дня? (дванадцята)

6. Друзі були в клубі о двадцять першій годині? (двадцята)

7. Фільм почався о дев’ятнадцятій? (вісімнадцятій)

8. Лекції закінчуються о другій годині дня? (третя)

9. Футбольний матч розпочався о першій годині дня? (друга)

10. Ти спав до сьомої години ранку? (восьма)

Словник

друзі

лекція

спати

футбольний матч

фільм

Завдання 23. Прочитайте текст про відомого лікаря. Знайдіть у ньому числівники

Першим лікарем, праці якого збереглись і донині, був Гіппократ. Він народився на грецькому острові Кос у 460 році до н. е. В його родині з покоління в покоління займалися зціленням. Двадцятирічним юнаком Гіппократ уже прославився як чудовий лікар. Саме в цьому віці він був посвячений у жерці, без чого в ті часи не можна було практикувати з медицини.

Багато років молодий лікар удосконалював свої знання в Єгипті, потім створив на рідному острові медичну школу, та згодом його викликали до Афін – рятувати місто від епідемії. Там, в столиці, він і залишився надовго.

Гіппократ лікував пацієнтів цілющими травами, яких знав понад двісті, був прибічником водних процедур, масажу, занять гімнастикою. Він закликав лікарів: «Не зашкодь хворому!». Цей принцип є провідним і в сучасній медицині.

(З журналу)

Словник до тексту

пацієнт

острів

покоління

зцілення

практикувати

удосконалювати

Єгипет

епідемія

трави

процедура

масаж

гімнастика

принцип

Завдання 24. Дайте відповіді на запитання до тексту

1. Де народився Гіппократ?

2. Коли народився Гіппократ?

3. У якому віці прославився Гіппократ?

4. Коли Гіппократ був посвячений у жерці?

5. Де молодий лікар удосконалював свої знання?

6. Яку місто Гіппократ рятував від епідемії?

7. Де Гіппократ створив медичну школу?

Завдання 25. Прочитайте текст та знайдіть у ньому числівники

Моя родина

Мене звуть Ахмед. Я приїхав із Сирії. Там живе моя родина.

Ось фото моєї сім’ї. Це моя мама, її звуть Саміра, їй сорок шість років. Це мій батько. Його звуть Хасан, йому сорок вісім років. А це мій брат Алаа. Йому двадцять три роки. Він працює вчителем біології у школі вже п’ять років. А це моя молодша сестра. Її звати Хадж. Їй вісім років. Вона школярка і навчається у другому класі. Моїм бабусі і дідусеві сімдесят років.

У нас є гарний і великий будинок, який має три поверхи. Мої батьки і бабуся з дідусем живуть на першому поверсі. На другому живемо ми. У нашому будинку сім кімнат. Біля будинку є сад, де ростуть фруктові дерева та квіти. Кожної суботи моя сім’я збирається на відпочинок у сад.

Словник до тексту

біологія

будинок

гарний

відпочинок

школа

фруктові дерева

квіти (мн.)

Завдання 26. Дайте відповіді на запитання до тексу

1. Скільки років Камарі?

2. Скільки років Самірі?

3. Скільки років Алаа?