ЗАНЯТТЯ № 3 (практичне – 6 год)
Тема: Водорості як група нижчих рослин. Відділи Зелені водорості: характеристика представників.
Мета: вивчити особливості будови та цикли розвитку окремих представників підцарства Справжні водорості, їх використання у медицині та народному господарстві; простежити ускладнення будови від одноклітинних до багатоклітинних форм..
Професійна орієнтація студентів. Водорості мають велике значення у природі, житті людини, медицині. Деякі з них використовуються у харчовій промисловості, як сировина для отримання різних сполук (вітамінів, солей йоду і брому). У медичній практиці для виготовлення бактерицидно-регенеруючих мазей, лікарських препаратів, фікоколоїдів тощо. Отримання знань і навичок визначення представників цих таксонів є необхідним у практичній роботі майбутнього спеціаліста в галузі фармації.
Базовий рівень знань та вмінь
1. Особливості будови, життєдіяльності та розмноження водоростей – програма загальноосвітньої школи – ботаніка, 6 клас.
2. Хроматофори – пластиди клітин водоростей – фармацевтична ботаніка, ІІ курс.
3. Порівняльна характеристика будови нижчих та вищих рослин – фармацевтична ботаніка, ІІ курс.
І. ПРАКТИЧНА РОБОТА (3 год)
Ілюстративний матеріал
Таблиці: 1) Зелені водорості. 2) Життєвий цикл хламідомонади
Матеріали та обладнання: мікроскопи, предметні та покривні скельця, препарувальні голки, пінцети, крапельниці, фільтрувальний папір. Гербарні зразки водоростей. Мікропрепарати вольвокса.
Методика виконання практичної роботи
Робота 1. Порівняльна характеристика нижчих та вищих рослин
Розгляньте на таблицях, гербарних взірцях представників нижчих та Вищих спорових рослин. Наведіть порівняльну характеристику їх будови.
Ознака |
Нижчі рослини |
Вищі спорові рослини
|
Розчленування тіла на органи
|
|
|
Наявність різних типів тканин |
|
|
Органи статевого розмноження |
|
|
Наявність чергування поколінь, явища домінування спорофіта та гаметофіта |
|
|
Робота 2. Загальна характеристика Водоростей
Розгляньте на таблицях, мікропрепаратах, гербарних взірцях представників водоростей. Ознайомтесь та запишіть характерні особливості будови, живлення та медичне використання видів.
Кількість видів, розповсюдження _________________________________________
______________________________________________________________________
Особливості будови тіла________________________________________________
______________________________________________________________________
Особливості будови клітин (покриви, органели, включення)__________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Скільки хлоропластів міститься у клітинах водоростей? ___________________________
Включення ___________________________________________________________
Екологічні групи водоростей____________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Спосіб живлення______________________________________________________
Способи розмноження__________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основні таксономічні категорії __________________________________________
______________________________________________________________________
Значення і використання водоростей______________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Робота 3. Порівняльні ознаки представників Бурі, Зелені та Червоні водорості
Розгляньте на рисунках, таблицях та гербарних зразках Зелені, Бурі та Червоні водорості, ознайомтеся із особливостями їх будови та поширення. Заповніть таблицю.
Характери- стики |
Таксономічна група водоростей |
||
Зелені
|
Бурі |
Червоні |
|
Поширення |
|
|
|
Особливості будови слані
|
|
|
|
Основні пігменти
|
|
|
|
Основні представники
|
|
|
|
Отже, водорості є представниками Царства_____________________________ оскільки _________________________________________________________________
Різноманітне забарвлення водоростей зумовлено _________________________
_______________________________________________________________________________
Робота 4. Загальна характеристика відділу Зелені водорості
Структура слані ______________________________________________________
_____________________________________________________________________
Будова клітини_______________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Розмноження_________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Гаметангії___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Спорангії_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Одноклітинними є ___________________________________________________
Колоніальними є ____________________________________________________
Нитчастими є _____________________________________________________
Робота 5. Особливості будови та процесів життєдіяльності хламідомонади.
Розгляньте на рисунках, таблицях особливості будови та розмноження хламідомонади. Зарисуйте її життєвий цикл. Рисунок підпишіть
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ |
Поширення та значення хламідомонади в природі _______________________
_______________________________________________________________________
Вкажіть, яку функцію виконують скоротливі вакуолі в зеленої водорості хламідомонади:
______________________________________________________________________
хламідомонади вічко: ________________________________________________________
Щільні безбарвні білкові тільця в хлоропластах деяких водоростей, навколо яких відкладається крохмаль, – це _____________________________________
Якими шляхами розмножується хламідомонада? _____________________________________
Робота 6. Особливості будови та процесів життєдіяльності хлорели.
Розгляньте на рисунках, таблицях особливості будови та розмноження хлорели. Зарисуйте її та рисунок підпишіть.
____________________
____________________
____________________
____________________
Як розмножується хлорела? ___________________________
Робота 6. Особливості будови та процесів життєдіяльності вольвокса.
Розгляньте під мікроскопом мікропрепарат вольвокса, вивчіть його будову.
Запишіть основні спостереження.
____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Робота 7. Особливості будови та процесів життєдіяльності улотрикса.
Розгляньте на рисунках, таблицях особливості будови та розмноження улотрикса. Рисунок підпишіть
|
А-____________________ Б -____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ |
Як розмножується улотрикс? _______________________________________________
Робота 8. Особливості будови та процесів життєдіяльності спірогіри.
Розгляньте на рисунках, таблицях особливості будови та розмноження спірогіри. Зарисуйте її клітину.
Яка форма хроматофора спостерігається?_______
__________________________
Студент повинен знати
1. Загальну характеристику водоростей як нижчих рослин, їх класифікацію.
2. Особливості будови і циклів розвитку Справжніх водоростей.
3. Значення водоростей в природі, народному господарстві, медицині.
Студент повинен вміти
1. Виготовити тимчасові препарати з культур різних водоростей.
2. Ідентифікувати різні водорості за особливостями будови.
3. Пояснити особливості циклу розвитку з домінуванням гаметофіту чи спорофіту.
ІІ. СЕМІНАРСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ (2 год)
Приклади ситуаційних задач
1. Прочитайте текст, у якому пропущено окремі слова та словосполучення, що позначені цифрами. Виберіть правильний варіант відповіді. Царство Рослини умовно поділяють на дві групи – (1) та (2) рослини. Тіло (1) рослин називається (3), тіло (2) рослин має (4) та (5), що складається із (6) і (7).
Еталони відповідей на ситуаційні задачі:
1 – нижчі (их), 2 – вищі (их), 3 – талом або слань, 4 – корінь, 5 – пагін, 6 – стебла, 7 – листків.
ОБГОВОРЕННЯ ТЕОРЕТИЧНИХ ПИТАНЬ
1. Назвати 3 підцарства, що входять до царства Рослини.
2. Загальна характеристика підцарства Справжні водорості. Особливості будови і розмноження представників відділу Зелених та Бурих водоростей: хламідомонади, хлорели, улотрикса, спірогіри, вольвокса.
3. Значення водоростей в природі, медицині, народному господарстві.
ІІІ. САМОСТІЙНА РОБОТА, ТЕСТУВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ (1 год)
1. Хлорела – одноклітинна водорость належить до відділу:
А.Червоні водорості
В. Зелені водорості
С. Бурі водорості
D. Діатомові водорості
Е. Ціанобактерії
2. Різноманітне забарвлення водоростей зумовлює:
А. Наявність певних пігментів.
В. Принадження тварин.
С. Маскування.
D. Особливості розмноження.
3. Серед пігментів у зелених водоростей переважає:
А. Каротин.
В. Хлорофіл.
С. Ксантофіл.
D. Фікоксантин
Відповідь на тести: 1 – В. 2 – А. 3 – В.
Джерела інформації:
А – основні:
1) Ткаченко Н.М. Ботаніка: підручник / Н.М. Ткаченко, А.Г. Сербін. – Х.: Основа, 1997. – С. 169-202.
2) Сербін А.Г. Фармацевтична ботаніка: підручник / А.Г. Сербін, Л.М. Сіра, Т.О. Слободянюк / Під ред. Л.М. Сірої. – Вінниця: Нова книга, 2007. – С. 294–345.
3) Медична ботаніка. Систематика рослин: Методичні вказівки до практичних занять для студентів фармацевтичного факультету / С.М. Марчишин, Р.Є. Нечай, М.І. Шанайда, І.З. Кернична. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2004. – С. 5-32.
Б – додаткові:
1) Хржановский В.Г. Курс общей ботаники: учебник. В 2-х томах / В.Г. Хржановский – М.: Высшая школа, 1976. – Т.2. – С. 16–179.
2) Мінарченко В.М. Медична ботаніка: підручник / В.М. Мінарченко, Л.М. Махиня, П.І. Середа. – К.: Медицина, 2009. – Т.2. – С. 117–173.
3) Медицинская ботаника: учебник для студентов вузов / А.Г. Сербин, Л.М. Серая, Н.М. Ткаченко, Т.А. Слободянюк. – Х.: Изд-во НФаУ: Золотые страницы, 2003. – С. 223–266.
Автор: доц. Шанайда М.І.
Затверджено на засіданні кафедри
__________20__ р. протокол № __
Переглянуто на засіданні кафедри
___ ________ 201__ р. протокол № __